精通三年级英语导学案
教案和导学案怎么写1个回答2024-02-15 10:15
活动目标:
1、学习用水彩笔勾画积木的轮廓线,并能用各色线条装饰积木娃娃。
2、鼓励幼儿大胆想象,给积木娃娃添画手、脚和五官。
活动准备:
1、新村背景图一张,各种形状的贴绒积木娃娃。
2、水彩笔、作画用纸人手一份。
活动过程:
一、引出课题,激发兴趣。美丽的佳佳新村里,来了几位特殊的小客人,它们是谁呀?(积木娃娃)它们在干什么呢?让我来问一问!(教师把耳朵贴近黑板,作倾听状)原来它们在找自己的小伙伴呢!
二、教师示范。逐一示范圆形积木、方形积木和不规则积木这三种有代表性的积木,给积木娃娃添上手、脚,并用各种线条装饰积木。
三、幼儿作画。
1、鼓励幼儿展开想象,把所见过、所玩过的积木形状大胆地画出来。
2、鼓励幼儿用不同的线条来装饰积木,提醒幼儿运用各种颜色。
小学生作文指导小学生作文教案辅导1个回答2024-02-20 13:39
暑假的一天,妹妹到我家来玩。她是个机灵鬼,一天到晚整人的鬼点子可多了,妈妈常常笑着骂她说她是一肚子坏水呢!中午,爸爸喝了点酒,晕乎乎的坐在沙发上看新闻。看着看着,躺在沙发上呼呼大睡了。妹妹神秘兮兮地把我拉到一边,把小嘴巴凑到我耳朵跟前,小声地说:“我想出了一个主意,咱们来整整大伯好不好?保证好玩极了!”我经不住她的诱惑,便决定和妹妹联手,戏弄老爸一下。说干就干,我们拿出一盒水彩笔,蹑手蹑脚地走到他身旁。老爸睡得正香呢,鼻孔轻轻地发出鼾声。我俩见他没反应,就放心大胆地开始了我们的“杰作”。我先用黑色彩笔在爸爸脸上画了几根胡子,这下爸爸成了“猫人”了。我俩抿着嘴偷偷地笑。我又在他的两道眉毛中间竖着画了一只眼,这下活像个“二郎神”了。我们俩高兴得乐不可支。妹妹用红色的彩笔小心地给爸爸涂嘴唇,一个大嘴巴涂得腓红,如同吸血僵尸一般。我们笑得直不起腰来。这时,爸爸忽然咳嗽了一声,把我们两个小鬼吓得个半死。还好,只是虚惊一场。爸爸咳嗽过后又安然入睡了。我们那颗悬着的心才终于放下来了。我和妹妹继续工作,又给爸爸涂了鼻子、眉毛,还用许多彩色画笔在爸爸脸上画了大肥猪、独眼龙等。过了一会儿,我们的“大作”完成了,我和妹妹给起了个名字叫“活人脸部秀”。我们俩双手叉腰,正在得意洋洋地欣赏“活人脸部秀”,忽然我听见门外传来钥匙开门的声音,我猜肯定是妈妈!我和妹妹以最快的速度收拾好彩笔跑回了我的房间关上门。在门缝里我们偷看妈妈的脸部变化:只见她先是一愣,随后发出一声尖叫,爸爸被叫声惊醒了。只见妈妈用颤抖的声音说:“你怎么变成这样了?”显然妈妈已经知道那是爸爸了。我和妹妹终于忍不住笑着从房间里爬了出来。妈妈拿了面镜子给至今没搞清楚是怎么回事的爸爸。爸爸一看,刚要发火,但他再看看自己的“芳容”,也笑了。爸爸又好气又好笑地说:“看我呆会儿怎么收拾你们两个小鬼头!”说完,跑进厕所里去了,去干啥?我不说你也知道吧!暑假里的这件事真好玩,我现在想起来还忍俊不禁一个劲发笑呢
小学生作文指导 小学生作文教案辅导1个回答2024-02-24 03:59
暑假的一天,妹妹到我家来玩。她是个机灵鬼,一天到晚整人的鬼点子可多了,妈妈常常笑着骂她说她是一肚子坏水呢!中午,爸爸喝了点酒,晕乎乎的坐在沙发上看新闻。看着看着,躺在沙发上呼呼大睡了。妹妹神秘兮兮地把我拉到一边,把小嘴巴凑到我耳朵跟前,小声地说:“我想出了一个主意,咱们来整整大伯好不好?保证好玩极了!”我经不住她的诱惑,便决定和妹妹联手,戏弄老爸一下。 说干就干,我们拿出一盒水彩笔,蹑手蹑脚地走到他身旁。老爸睡得正香呢,鼻孔轻轻地发出鼾声。我俩见他没反应,就放心大胆地开始了我们的“杰作”。我先用黑色彩笔在爸爸脸上画了几根胡子,这下爸爸成了“猫人”了。我俩抿着嘴偷偷地笑。我又在他的两道眉毛中间竖着画了一只眼,这下活像个“二郎神”了。我们俩高兴得乐不可支。妹妹用红色的彩笔小心地给爸爸涂嘴唇,一个大嘴巴涂得腓红,如同吸血僵尸一般。我们笑得直不起腰来。这时,爸爸忽然咳嗽了一声,把我们两个小鬼吓得个半死。还好,只是虚惊一场。爸爸咳嗽过后又安然入睡了。我们那颗悬着的心才终于放下来了。我和妹妹继续工作,又给爸爸涂了鼻子、眉毛,还用许多彩色画笔在爸爸脸上画了大肥猪、独眼龙等。过了一会儿,我们的“大作”完成了,我和妹妹给起了个名字叫“活人脸部秀”。我们俩双手叉腰,正在得意洋洋地欣赏“活人脸部秀”,忽然我听见门外传来钥匙开门的声音,我猜肯定是妈妈!我和妹妹以最快的速度收拾好彩笔跑回了我的房间关上门。在门缝里我们偷看妈妈的脸部变化:只见她先是一愣,随后发出一声尖叫,爸爸被叫声惊醒了。只见妈妈用颤抖的声音说:“你怎么变成这样了?”显然妈妈已经知道那是爸爸了。我和妹妹终于忍不住笑着从房间里爬了出来。妈妈拿了面镜子给至今没搞清楚是怎么回事的爸爸。爸爸一看,刚要发火,但他再看看自己的“芳容”,也笑了。爸爸又好气又好笑地说:“看我呆会儿怎么收拾你们两个小鬼头!”说完,跑进厕所里去了,去干啥?我不说你也知道吧!暑假里的这件事真好玩,我现在想起来还忍俊不禁一个劲发笑呢
教师教案指导意见怎么写1个回答2024-02-07 05:07
1.高效和颤课堂教案指导意见 高效课堂教案(学案)指导意见 1、 教案(学案)本着实用原则,符合新课堂、高效课堂的要求。 2、 教案(学案)要突出体现出学生的自主学习。 3、 教案(学案)要有老师自己思考的内容,不能游耐...
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导演想通过月光男孩表达什么问题1个回答2024-02-08 04:48
皎洁的月光下你看到了谁的身影
文/梦里诗书
《月光男孩》是一部黑人电影却无关于肤色,是一部同性电影却非着点于性向,这是一个以青春清新为基色,侵染出关乎爱与成长的故事,于此中在那细腻克制的节奏所酝酿的情愫,对何为自我的认知理解,成为了电影恰若月光般的皎洁之处。
其实最初看到这部电影时,一度错以这不过是一部以黑人与同性的组合拳来做好莱坞正确价值,并以此申奥的煌煌之作,但当我真正看完《月光男孩》,却发现自己实是谬之千里,电影的方向近乎没有去指向种族主义的藩篱,更没有去刻意呈现一个同性者的是非曲折,不管是黑人还是同性,都只是行云流水的服务于了这个关乎成长的故事,导演只是凭靠着一份最为简单不过源于生活的质朴,诠释了一个该如何去发现自我,面对自我的人生之路,让每一个愿意去沉浸在这部电影中的人都能找到自己的影子。
就故事来说,《月光男孩》是一个有着很多本可以去营造情感张力之处的作品,但电影却用一种克制含蓄的情绪将其一一抚平了下来,而以少年、青年、中年为男主奇伦三个阶段的展开,更无时不刻的在营造一种隐忍的情绪,少年时是面对校园欺凌的隐忍,青年时是面对毒瘾的母亲和自已性取向的隐忍,到成年时与旧爱的再度相识时面对爱的隐忍,直到最后奇伦终敢于做一个最为真实的自己,完成了自我真正意义上的成长,电影的情感也才在这最后一刻得以了迸发式的升华。
虽然《月光男孩》展现着与风景如画的迈阿密全然不符的黑暗,无处不在的毒品,冷漠的人际关系,从少年到青年备受欺凌的暴力,但这部电影最打动人心的地方,其实并不是唤醒观众对男主奇伦的的怜悯,亦并非是强调什么弱肉强食的暗黑法则,正如电影的片名,导演所寄望让观众走进的是这个在伊始沉默不语,羞涩的男孩世界,是这个在结局处在月光下有着蓝皮肤孩子的心灵,是他在人生三个不同的成长阶段中面对的迷茫困惑,正是这些成为了电影步步为营,诱人共鸣的所在。
电影结局处,勇敢面对自我的奇伦有情人终成眷属,镜头回望定焦于了少年时独自站在撒满月光下面向大海的他,一个回头,在少年奇的伦眼中,《月光男孩》却让我看到了自己。
如何通过文字故事表现自己的领导力?1个回答2024-01-29 18:33
不是领导的时候要以大局为重,对身边的同伴乐善好施,讲兄弟义气。大家自然会对您友好感,遇到难题会想到找您商量。这是第一步。
有了一定好名声,就需要利用自己的影响力来给大家的工作提一些有效建议。这展现了您在业务技能方面的权威性。是树立威信的第二步。
这就是基层职员中,具有领导力潜力的表现形式。
南通市第三中学的学校领导1个回答2024-04-04 08:09
党委、校长室:陈永兵、刘晓红、周云旗、蓝寿军、周仕健
党政办:陈志清、曹银海、蒋洪钰、马小彬、管小娟 教务处:尹亚东、李 建、倪亚东、符学武、吴国林、王丽 学生处:茅林、易 峻、陈 惠、张晓燕、周润娣 教科处: 曹 琴、张 驰
后勤处:花 雷、鞠久香、阎蕴华
工 会:顾钢强、宋月飞
团 委:朱宏辉