儿童英语按照什么教育学习

专门的语言教育是按照符合语言教育规律组镇卖织的语言学习活动是让幼儿把语言作为学习对象。

专门性语言教育：是指遵循语言教育规御绝律来组织的学习活动，是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，是落实语言教育任务的具体手段，是教幼儿学习语言知识，教幼儿学习语言形式，教幼儿学习语言运用技能的过程。

专门性语言教育活动的类型主要包括：

讲述活动 ( 看图讲述、动画御拆逗片讲述 )。

听说活动（语言游戏、谈话活动） 。

文学活动（故事、诗歌、散文）和早期阅读几种形式。

专门性语言教育的特点

1、语言教育活动是有目的的语言学习过程。语言教育活动不同于一般的语言环境，它是有目的地促进幼儿语言发展的语言环境，有明确的指向性。这种有目的性体现在各层各类的目标中，通过各项目标的实现，使全体儿童的语言都能得到同等的发展。

2、语言教育活动是有计划的语言学习过程。其它非正式的语言学习

是没有计划的、随意的，幼儿从中所吸收到的语言信息材料一般也是支离破碎的，对于幼儿语言发展的影响必然是不全面的。专门的语言教育活动是一种有计划的语言学习过程，这种“有计划”集中体现在教育内容的选择上。

3、语言教育活动是有组织的语言学习过程。语言教育活动是一种在教师的组织下进行的语言学习过程。在这种有组织的过程中，教师始终注意幼儿已有的语言经验，并在此基础上，为幼儿提供新的语言经验，使幼儿通过学习，再次将新的语言经验转化为已有的语言经验。由此循序渐进，使幼儿的语言不断得到发展。

A.不可取，不应把家长当作教师的“助教” B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长 C .值得提倡，共同教育学生可以增强对教育的效果 D .值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势15.【答案】 A 。 【解析】“为人师表”的教师在职业道德规范，要求老师在处理与家长关系时应遵循的 道德要求有： （1） 主动与学生家长联系 ；（2） 认真听取家长的意见和建议； （3） 尊重学 生家长的人格 ；（4） 教育学生尊重家长。题干中的方老师虽然与家长联系紧密，但是该老 师从专业的角度要求家长完全按老师说的方法来教育孩子，这是把家长当作自己的“助教”， 这种做法是不可取的。