儿童英语主线课0基础

《大学生创业基础》作为面向全体大学生开设的通识必修课，是一门融知识性、理论性和实践性为一体的课程。以创业基本知识、创业精神、创业思维为核心内容，从应用型人才培养角度出发，秉持OBE教学理念，引导学生树立新的就业观、创业观。

知识目标:

确立对创业内涵和本质的新认知；掌握创业团队、创业机会、创业资源、商业模式、创业计划书的相关理论，熟悉理论中包含的方法和工具；树立开展创业活动所需要的新认识和新思维。

能力目标：

提升创业力量，包含资源挖掘、拓展和转化能力、风险控制能力、团队生成与共创能力、意外转化能力、机会创造能力，创造性解决问题、满足需求的价值创造力。

一、如何提高日语阅读呢？

很多小伙伴一看到读，第一反应就是读教材，其实我们阅读的材料有很多，而不是局限在读教材上，任何能够让大家开口去读的内容都是素材，例如新闻、日文原著、对话、故事书等。

教材因为是比较基础的，很多时候为了介绍单词会生造一些句子，所以我们会发现读教材有些时候并不够贴近生活，而且教材比较局限，没有办法涵盖生活的方方面面，这就需要我们探索日语的阅读素材，个人建议大家可以去看日语小说，因为小说里会有很多现今比较流行的话语，而且都是比较简单的，方便我们阅读。

当我们日语能力还没有达到较高水平的时候，并不建议阅读晦涩难懂的日语原著，因为没有日语的文化基础，我们可能看不太懂，所以最开始，还是建议根据自己的阅读爱好去选择。

二、写作需要由浅入深，从简单开始

一说日语写作，很多小伙伴可能会觉得很懵，因为没有足够的日语基础，写作会让我们觉得累。其实写作能够规范大家的语法、口语等知识，写的多了，我们会发现我们的语法错误也会越来越少。

大家想学好日语，不仅仅需要好的方法保驾护航，还需要其他资源作为也保障，为了让大家在学习日语的过程中少走弯路，提高学习效率，能够更快的提升自己的日语，我做了一个日语视频教程学习，（君羊），想学习的小伙伴可以扩列一下奥，首先位于开头的一组是：九三四，中间是五零四，末尾是七七五，按照我描述的顺序组合起来即可。学习是一件苦差事，但是不学习怎么才能有未来呢？未来不是想象出来的，是真正的付出努力才能得来的。

三、泛听加精听，效果更棒

我相信学过语言的小伙伴们都知道，在学习听力的时候要进行泛听和精听，我们可以利用碎片化的时间进行泛听练习，让我们可以培养起语感，然后进行精听，对日语进行专门的听写练习，听得多了，我们就可以从听得懂很简单的几句话，然后听懂小片段，最后听懂全篇文章。做听写练习的时候，尽量不要中断，因为间隔时间一长，你再听写就有些生疏了。选择素材的时候，不要选择水平太低的素材，这样对我们的听力并不有利，而是应该选择略高于目前水平的材料，因为只有这样，当你全部完全听懂的时候，说明你已经开始掌握了。如果难度过大的，我们并不建议听，因为那只是浪费时间罢了，因为现在的你，还没有达到这样的水平，听再多也不过是徒劳罢了。

四、日语最难功课——口语，一定要开口去说

口语这块，我昨天也说说了，最重要的还是要开口去说，不去说，什么都是徒劳。参加日语角活动、找一对一外教，这样的实战性练习肯定能够令我们日语口语飞速成长，当然也别怕说错，不开口怎么进步，因为口语越早说得越好，所以如果可以，从现在就开始说吧。

公共课是指自学考试中任何专业或部分同类专业的应考者都必须学习的课程。如自学考试的《哲学》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可少的课程。

基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。

专业基础课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程。它包括专业理论基础课和专业技术基础课。如汉语言文学专业的“文学概论”是专业基础课;工民建专业的专业基础课有《理论力学》，专业技术基础课有《画法几何及建筑制图》等，它们均是应考者学习专业课程的选修课程，只有先掌握了这些知识，才能更好地学习专业知识。

必修课是指某一专业必须学习掌握的课程。此类课程是保证培养专门人才的根本。

选修课指某一专业的应考者可根据自己的需要及受教育程度的限制，有选择地学习的课程。但这种选择是有限制的。即只能在专业考试计划规定的课程内选择。如汉语言文学专业的选修课只能在《普通逻辑》、《教育学》、《心理学》三门课中选一门。