该有摇头 举手 手握拳放心上 手掌心也放在心上 注意动作要到位 如果是集体朗诵的话 动作就应当保持一致 统一
男生站后面,比高的站中间依次向两边排开,领诵的尽量站在显眼的位置,9四女五男,16男女各八,16男女各八,7人在毕做消前,分别领男女生。
可以按诗歌的章节进行分小组,比如胡郑,第一段由A组,第二段由B组,但要注意朗读的分合要与诗歌的感情表达手知相契合。例如高亢的结尾要所有人合起来~可以参照合唱团的分工。然后再按分工进行排队。
安排注意
1、首先考虑的是个头,朗诵要整齐、和协,给人一种美感。通常是中间高,两侧低,由低到高为大个到小个的顺序,也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左,二声部也就是和声在右,这样便于指挥。
3、把一些读得比较好的最好放在中间的位置上,这样便于带动大家,也是朗诵的支柱,中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧,突出的一个位置,也可在队形中间。
朗读设计题的答题方法如下:
一、用普通话语音朗读
朗读和说话不同,它除了要求应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字、回读外,还要求朗
读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。
1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。
2、注意多音字的读音。
3、注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。
4、注意异读词的读音。
二、把握作品的基调
1、阅读理解 就是首先要熟悉作品,从理性上把握作品的思想内容和精神实质。
2、设计方案 就是在深刻理解作品内容的基础上,设计如何通过语音的具体形象把原作的思想
感情表达出来。
三、朗读的技巧
1、呼吸
学会自如地控制自己的呼吸非常重要,因为这样发出来的音坚实有力,音质优美,而且传送得
较远。
2、发音
发音的关键是嗓子的运用。朗读者的嗓音应该是柔和、动听和粗毕富于表现力的。
3、吐字
吐字的技巧不仅关系到音节的清晰度,而且关系到声音的圆润、饱满。
4、停顿
朗读时,有好仿些句子较短,按书面标点停顿就可以。
5、重音
重音是指那些在表情达意上起重要作用、在朗读时要加岩袜芹以特别强调的字、词或短语。