居字偏旁儿歌怎么读的呀

1、居，偏旁为：尸，共8画。

2、居产 [jū chǎn]家产。

3、居成 [jū chéng]谓身居治键纯国之位。

4、居常 [jū cháng]遵常例，守常道；平时、经常。

5、居次 [jū cì]匈奴雹指对单于女儿的称谓。

6、居处 [jū chǔ]指平日的仪容源亮配举止。 指日常生活。 安置;处置。

居
部首：尸
释义：
住：～住。～民。同～。隐～。～处（chǔ）（a.住所；b.指生活处境）。
居住的地方：新～。故～。迁～亩碧。蜗～（喻窄小的住所）。
当，占，处于：～首。～中。～悉局高临下。二者必～其一。
安着，怀着：～心（怀着某种念头，有贬义）。
积蓄，储存：奇迅陆举货可～（a.指商人把珍稀的货物储存起来，等待时机高价出售；b.喻挟持某种技艺或某种事物以谋求功名利禄）。
停留：～守。
平时：平～。
姓。

加“王”为：琚
加“木”为：椐
加升知“手”为：据
加“金”为：锯
加“脚碰历”为：笑笑搜踞
加“刀”为：剧
加“
”为：裾
加“人”为：倨
加“水”为：涺

呃，句的偏旁应该是鼓或者是上面的诗都是可以的

剧:剧院 据:根辩并禅据 锯:锯子 踞：携尘锯齿 倨：倨傲 椐 倨蔽让蜛

多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）可以打出所有含有【井】偏旁的汉字。在GBK字符集中有：【阱；讲；穽；宑；汫；肼；畊；耕；妌】。

我建议以下几个方面：

1.你可以去打工，锻炼自己的能力，体验社会的现状和辛酸，激发努力学习奋进的激情。

2.你可以去参加一个特长班，进一步培养自己的兴趣和爱好，当你步入社会的时候你会发现这很重要。

3.你也可以去做义工，比如去一个福利性质的地方去奉献自己的爱心，体现自己的价值。

4.你还可以在家里提前做一些高一知识的提前预习，帮父母做一些家务活，体验一下家务的繁琐和必要。

5.你也可以沉迷于网游不能自拔

6.你也可以与朋友吃喝玩乐无所不能

7.你也可以尽情玩耍，不知所以然尽享现在福

8.你还可以无所事事空度寂寞

等等，这都取决于你的决择，但要真正想过一个有意义的暑假，就应该给自己定一个积极向上的短时间内的目标并去实施，这样你就会体会到其中的快乐和自己能力的提升

第一段514第二段461。
艺术类第一批中，教育部批准的可自主划线的独立设置本科艺术院校和清华大学等高校的艺术类本科专业，由学校自主划定文化分数线，其他高校艺术类本科专业要求考生文化成绩（高考总分）须不低于普通类第二段的65%。
美术生亦称美术特长生，以美术为专长参加中考的考生，拥有美术方面的特长，在中考之前要参加全市统一的美术联考考试成绩合格者，可以使学生以美术生身份升入艺术高中或名牌艺术高中。

《师说》论点鲜明，结构严谨，正反对比，事实充分，说理透彻，气势磅礴，有极强的说服力和感染力。文章先从历史事实（“古之学者必有师”）、老师职能（“传道受业解惑”）、学者定会遇到疑难（“人非生而知之者，孰能无惑”）三个方面证明了从师学习的必要性和重要性。对于老师的年长年少，作者认为“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，明确了择师的标准。接着就从三个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果；次用人们对自己与对儿子的要求不同来对比，指出“士大夫之族”行为的自相矛盾；最后用“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”对比，揭露士大夫之族的错误想法，指出这是“师道不复”的真正原因。从后果、行为、心理等方面逐层深入分析，指出了他们在“从师”问题上的不同态度，点明了从师学习的重要。作者从“道之所存，师之所存”的择师标准出发，推论出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”的论断。为了证明这一论断，作者选择了孔子的言行来作证。在当时人们的心中，孔子是圣人，圣人尚且如此，那一般人就更不必说了。而且作者虽只用了廖廖数语，而孔子的言行却写得具体，因而很有说服力。这样，文章以其鲜明的中心、清晰的层次，充分的说理体现了逻辑思维的严密。