幼儿肠道传染病儿歌

按照《幼儿园管理条例》第20条规定，幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，举办幼儿园的单位或者个人应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。相关主管部门应该按照相关应急预案进行应对，防止疫情扩散。 该问题涉及到的相关文件：《幼儿园管理条例》

按照《幼儿园管理条例》第20条规定，幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，举办幼儿园的单位或者个人应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。相关主管部门应该按照相关应急预案进行应对，防止疫情扩散。 该问题涉及到的相关文件：《幼儿园管理条例》

幼儿园容易发生传染病的原因如下：

1、孩子本身抵抗力弱。

孩子抵抗力不像大人那么完善，身体较弱，更容易受到细菌病毒的入侵。加上孩子刚入园，对环境、饮食等不适应，营养摄入不均衡，身体某些微量元素缺乏，导致抵抗力下降，生病就成了家常便饭。

解决方式：

家长要更多的引导孩子适应幼儿园生活，多从老师那里了解孩子的日常饮食情况，给孩子提供充足猛配均衡的营养，提高免疫力。

2、集体生活交叉感染。

相对于家庭生活，幼儿园为集体生活，人员多且密集，孩子每日游戏、午餐、睡觉等都是在一起的，孩子又没什么防范意识，一旦有一个孩子生病，剩下的孩子很容易就会受到传染。

解决方式：

孩子在园内易发的传染病有流感、手足口、肠道传染病等，这些疾病基本都可以通过唾液、鼻腔黏液等进行传播，教给孩子养成饭前便后洗升知粗手的好习惯是预防感染这些疾病的第一步。

3、入园焦虑。

孩子进入幼儿园是与妈妈吵镇的第一次重要分离，她离开熟悉的家庭，独自去面对陌生的环境，是迈向独立的关键一步。大多数孩子都会在这一过程中产生分离焦虑，对陌生环境产生焦虑，恐惧等心理，使得身体抵抗力下降，容易生病。

解决方式：

家长要理解孩子的这些情绪，多引导孩子回想在幼儿园里的有趣事情，减少她对幼儿园的排斥心理。

你好，病毒感染原因很多，建议请医生看看和治疗。

怎么到化学类了。。。。囧

你的意思是如何教育

还是已经发生这种情况了?

若为情况1则

教育小朋友勤洗手，多喝水，多锻炼，早睡觉

若为2则

先隔离

后诊断，对症下药

幼儿园进行集体消毒

本班老师和家长多观察孩子情况

如何预防幼儿的传染病
幼儿园传染病预防措施 常见的传染性疾病括：流行性感冒、手足口并麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。

1 幼儿园春季传染病教案：预防春季传染病

活动目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

活动重、难点

重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

活动准备

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

活动过程

1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

（1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）

（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

（3）、重点介绍手足口病的临床表现。

（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）

2、教师讲述手足口病的传播途径。

（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

3、幼儿讨论：如何预防手足口病。

（1）、提问：我们应该怎样预防传染病?

（2）、幼儿自由回答。

（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。

2 幼儿园春季传染病教案：预防传染病

活动目标

1、了解流行性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备

1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）

（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。

（2）幼儿自由回答。

（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）

4、活动总结：预防传染病的方法。

教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

5、活动延伸：记录预防传染病的方法。

（1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。

（2）幼儿绘画，教师巡回指导。

（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。

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参考答案：(1)控制传染源。越早发现和控制传染源，对防止传染病流行就越有利。(2)切断传播途径。切断传播途径可以从以下几点着手：培养幼儿良好的卫生习惯;制定和执行清洁卫生制度;做好卫生消毒工作。(3)提高幼儿抵抗力。提高幼儿抵抗力可以从以下几点着手：增强幼儿体质;做好预防接种工作。

具体措施如下：管理传染源经常注意观察孩子精神和生活情况，做到及早发现，及早隔离，及早治疗。
与病人接触者应进行医学检查和其它预防措施。
幼儿园幼儿缺席应及早查明原因。如因患传染病请假，要对园内幼儿及时采取预防措施；孩子在家庭里接触传染病人，家长要及时通知幼儿园。
对传染疾病的动物，无价值者，可以杀灭，有的可施行隔离和治疗。
切断传染途径
对肠道传染病着重管理饮食、管理粪便、保护水源、除四害、用具消毒、个人卫生等措施。
对呼吸道传染病，戴口罩为简便易行的预防措施，保持空气流通，必要和可能时进行空气消毒。对以昆虫为媒介的传染病，可采用药物或其它措施防虫、杀虫、驱虫。保护易感者适当锻炼与户外活动，增强体质。
加强营养，劳逸结合。
做好预防接种工作，增强小儿免疫力。
在传染病流行期间，应尽可能避免同病人接触，必要时可预防服药，如接触猩红热可服磺胺类药物等。

一幼儿园十余名幼儿诺如病毒感染，主要是因为在学校里面孩子没有注意卫生或者是食物不卫生在食用之后才会引起的感染现象。并且因为诺如病毒它的感染非常的强，所以才会在短短的两天内，引起了10多名的孩子感染到这个病症。可以感到欣慰的是，虽然这个如果诺如病毒病毒的感染非常强，但是它不会对孩子带来非常大的伤害，诺如病毒是有自限性，不必非要去吃什么抗生素，只要补好了淡盐水就可以了。

因为幼儿园里面的小朋友非常多，而有些孩子他们会不去注意自己的卫生，而且老师不可能照顾到班级里面每一个的小孩子。有的孩子他没有养成餐前便后勤洗手的习惯，或者有的孩子会把掉下去的东西再捡起来吃。这样的话如果只要有一个孩子有诺如病毒，很快的就会在班级里传染开来。

所以如果班里有孩子出现诺如病毒之后，老师要对班级立即进行消毒现象。并且要教导孩子在生活中勤洗手，而且要养成自身的卫生好习惯。如果孩子感染比较严重的话，就一定要立即送到医院救治，而且要杜绝他跟其他的孩子进行接触，因为这个病他传播非常强。

当孩子感染诺如病毒的情况下，要给孩子进行多补水，并且是那种淡盐水。然后让孩子多加休息，并且给孩子的饮食要以清淡为主。不要因为孩子想吃油腻的就给孩子吃，不要让孩子因为拉稀或者是呕吐进行脱水的情况。

并且专家也表示防止感染诺如病毒，在生活中一定要养成吃饭前和做饭前，还有上完厕所以后一定要用肥皂水彻底的清洗自己的双手。而且对于那些水果生吃之前一定要洗干净，并且对于吃的食物一定要煮熟，特别是海鲜类的产品。