清风吹过来下一句儿歌

1、清风一吹，柳树便放了假。

2、清风一吹，花朵便跳起了轻快的舞。

3、清风一吹，花朵便绽开了微笑的脸庞。

4、清风一吹，花朵便慢慢张开双臂。

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递进关系是复句中后一分句须以前一分句为基点、并在程度或范围上比前一分句有更进一层的语义关系。句之间的这种关系，必须用恰当的关联词语来表示。

表示递进关系的常用关联词有：

1、单用的；例如，不但、不仅、不光、而且、并且、并、甚至、更、以至、何况、况且、尤其、还、甚至于等。

2、配对使用的；例如，不但（不仅、不光）……，而且（并且、还、也、甚至）……；尚且（况且）……，何况……

用在递进关系句子中的前一分句。表示肯定一种状况。然后另一分句。再肯定另一种有关的情况。後句常用「而且」,「还」,「也」,「更」还呼应「固然」。

清风一吹，他们便翩翩起舞； 蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人

清风一吹，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

清风一吹，他们便满心舒畅！蝴蝶一来，他们便开花了。

这道题目就是典型的补充句子，清风一吹，自然而然的想到花花草草随风摇摆，蝴蝶一来，自然而言花儿就争先恐后的开放了。

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造句的方法：

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。

1、清风一吹，人们感觉冬去春来，空气清爽，顿时一片片有了生机。

2、清风一吹，整个世界的万物就显露出新的生机。

3、清风一吹，我们浑身上下就清醒了许多，有了许多精神。

4、清风一吹，他们便翩翩起舞。

5、清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。

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造句方法：

扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。

词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。

反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。

修辞法，此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。

情境法，造句时，可创造一些情境。