我觉得在评价孩子的时候可以先和孩子沟通,步骤如下:
你整个过程怎么做到的,每个环节你怎么做的,怎么想的?
你觉得你做的好的是哪些地方,做的不好的是哪些地方,有没有哪些地方你可以努力一点做的更好?
这两个环节是让孩子有一个自我评价的过程
对自己认可的地方做出表扬,对觉得做的不好的地方可以说,你看要是这个地方我们这样做你觉得会怎么样(这样孩子多了一个思考的过程,以及期望的过程)。
对孩子做不到的地方帮助他制定一系列的计划帮助其改正
1,孔子一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后,终于没有成功,然而它却是很好的老师,孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见,只有找到自己的枝头,生命的意义才能实现。2,比尔·盖茨世界首富比尔·盖茨,本是一名外国著名大学的学生,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作,最终积累了世界上无人能比的巨额财富。3,喜剧大师卓别林一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄,然而,在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势,他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。