要是觉得生活不如意,回来干几天活,面朝黄土背朝天,不轮刮风下雨,每天都要下地干活,你会觉得现在是幸福的。
不要只因一次挫败,就放弃你原来决心想达到的目的。
不要太肯定自己的看法,这样子比较少后悔。
我所浪费的今天,是昨天死去的人都渴望的明天。
山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!
没有口水与汗水,就没有胜利的泪水。
常问自己,谁对我有恩还没加倍报答。
努力,奋斗,坚持,不抛弃,不放弃,一切皆有可能。
积土而为山,积水而为海。
世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
今天不努力工作,明天努力找工作。
没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
自己打败自己的远远多于比别人打败的。
仇恨永远不能化解仇恨,只有宽容才能化解仇恨,这是永恒的至理。
来是偶然的,走是必然的。所以你必须,随缘不变,不变随缘。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
设计背景:
孩子们度过了一个愉快的寒假,与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月,新学期,刚入学,妈妈的影像一直在幼儿的脑海,妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画,开心的说一说。
活动目标:
1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈,表达母子亲情。
2、积极地与同伴交流、分享。
3、选择自己喜欢的方式记录妈妈对自己的爱,讲一讲妈妈的超能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
重点难点:
重点:敢于说出心中的妈妈。
难点:感受妈妈的爱,表达出对妈妈的爱。
活动准备:
1、幼儿写生画我的妈妈。
2、记录用的纸、笔人手一份。
3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“我的超能力妈妈”。
活动过程:
1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。
师:老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈,比如你的妈妈长什么样,在什么地方工作,平时最喜欢干什么,生日是哪一天。妈妈对你的最大心愿是什么。
2、幼儿分组交流“我的超能力妈妈”。
3、幼儿集中交流。
师:谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?
幼:这是我画的妈妈,她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看,我把妈妈最大的心愿记录下来了,她希望我将来有出息,所以我画了好多好多奖状。
幼:这是我的妈妈,皮肤白白的,脸蛋圆圆的,总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是,我能吃饭多一点,将来长得高一点。我爱我的妈妈。
4、为“我的超能力妈妈”添加“超能力”。
师:这个“我的超能力妈妈盒”是用来收集习妈妈超能力的物品。你们想在里面放些什么呢?(妈妈做的手工,妈妈做的饭菜等等。)
师:你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来。再把它们和其他材料一起放进“我的超能力妈妈盒”里,好吗?
幼儿教案写作技巧:
1、教案的编制主要按课时进行,可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。
2、根据幼儿年龄和接受能力,在设计教案时要考虑到年龄段,来设计内容。
3、教案设计要有自己的风格,幼儿具有极强的探索欲,可以根据他们的这一特点,利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。
4、根据教学大纲及相关的教学指导,安排好一月或一周的学习内容,再根据学习内容制定每节课的课堂教案,如果需要多媒体教学,那么就应该制作PPT课件等。
5、因幼儿园的教学特点决定,教案的编写尽量简单,突出,要有特色,根据儿童心理制定教学流程,选取教具,活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。
教学主题:大班社会活动《谁最能干》
教学目的:
1.培养学生观察能力和判断力;
2.激发学生的自信心和团队合作意识;
3.提高学生的口头表达能力和思维敏捷度
教学时间:1节课时,约45分钟
教学内容与步骤:
Step 1:导入新课(5分钟)1.老师向学生介绍本节课的主题:《谁最能干》社会活动;2.老师让学生分组进行活动。
Step 2:简短的活动介绍(5分钟)
1.以小组为单位,学生自由发挥,讨论本活动的规则和细节;
2.每组从自己的邻座老师那里拿到一张用于观察、评价同学表现的表现。
意义:
通过这节课,和这块展板,我们的宝贝们的自理能力在一天天的进步,越来越像个小大人了。
通过这块展板,也让我们的家长们亲眼看到了自己的孩子有多能干,他们不像家长们在家看到的那样,吃饭要喂,衣服和鞋子都不会穿,其实他们正在慢慢长大,正在学会许多本领,家长们,老师们,让我们的宝贝放手去做吧。