性善论与性恶论辩论赛

1、可以开阔学生是思维，锻炼学生的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。

2、可以让学生开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。

3、可以加强同学之间的感情，加强师生的情感。

4、可以锻炼同学们的团结协助能力。

5、自圆其说的辩论赛，只有你有道理，你便是胜利者，满足了同学们自由发挥的愿望，也符合了学生自我表现的心理。

我认为人性本善，“人之初，性本善”嘛。每个人在小的时候，心总是纯洁的，就说我们小时候吧，总是无忧无虑的，大了就有了许多烦恼。所以说，人性本善。

小学生(特别是毕业生)适合看电视吗?
正方:适合(因为看电视可以提高我们的知识面......)
反方:不适合(因为学习最重要......)
正方:(但是,如果在一切作业都完成的情况下应该了解一下国内国外发生的事情......)
反方:(有些小孩不注意分配自己的时间,喜欢看**电视,只能适可而止......)
还有的我也帮不了忙了:P

你要正方资料还是反方

人在内心里始终都会有一个想法：人以诚待我，我以诚待人；人以善待我，我以善待人。如果用人是自私的动物来辩驳，那只能说有这想发的人是由于受到环境的影响从而改变自身内心的态度，那是改变，是从善向恶的改变。无可否认“人性本善”。

1. 三字经:  人之初,性本善

2. 关于为什么人性本善，但是人并不全都是好人，并不全都会去做善事，有些人甚至做恶事。首先，我方所说的人性本善是人有善源，并且是一个善的萌芽状态，要发展成所谓的“仁义礼智信”等优秀的品格需要一定的教育引导和环境影响。

3. 人人都拥有善源，具有善的萌芽，但是并不是人人都会成为善人，因为必须真正的实现了善行才算为善人。人都具有成为善人的先天素质和潜能，所以那些高尚的品格还需要后天人的努力，把自己这些善端发展成品格，成就自己，一定程度上来说，这是一个自我完善的过程。

4. 人们为慈善机构捐款，尽力保护环境，还有在地铁上让座，除了获得自我满足感，通常不会有物质回报。助人为乐是人的天性使然，人类是动物界唯一的具有利他行为的动物。之前我们也说过，人之为人的特性称为人性。

5. 很多舍己救人的人，都会说当时脑子里一片空白，只是出于本能。对，本能就是救人因为本心就是善良。人性在这时候的伟大，不是书本上可以教给我们的。

扔个铜球 题主求艾特

你准备怎么说给你补充

看一下钱文忠教授的百家讲坛三字经第一集还是第二集，有用！

不管是性本善，还是性本恶，都是君子性非异也。
但是，孟子讲：人之向善，犹水之就下，水无有不下，人无有不向善。
总结：人生来习性都是一样的，但不是本善或本恶，而是向善。