《古史辨》第一册由1923年古史讨论及其后辩论古巧巧老史的文章,胡适、钱玄同、顾颉刚讨论辨伪书的来往信函汇编而成。1926年北平朴社印行出版,其中顾颉刚著《与钱玄同先生论古史书》等文,集中阐述了“层累地造成的中国古史”的观点,推翻了由“盘古开天”、“三皇五帝”等观念构成的旧的古史系统。在社会上和学术界所产生的影响和作用,居七册之首, 是现代疑古思潮与古史辨派的形成标志。顾颉刚特别具有历史意识,在《古史孝升辨》第一册写了一篇长达六万字的《自序》,强调他倡导、组织古史辨运动的心路历程,于是他等于开创了古史辨派;第三册以後,古史辨宽迟演化成古书辨,器局日渐促小而琐碎。後来顾颉刚在编《古史辨》时他也承认“我的野心真太高了”,“我真成了夸大狂了”。鲁迅曾谓“其实,他(指顾颉刚)是有破坏而无建设的,只要看他的《古史辨》,已将古史『辨』成没有。”
形近字的辨别方法:
1、从形旁上辨别字义
字形相近的字大多数都是形声字。形声字的特点是形旁表示字义,声旁尺嫌数表示字音。所以根据它们不同的形旁,我们可以辨别它们不同的字义。
例如:“辨”、“辩”、“辫”、“瓣”这四个字,左右都是“辛”,但是中间分别是“忄”(和眼睛有关)“讠”(和语言有关)“纟”(陵首和绳子有关)“瓜”(和分数有关),则它们分别表示:辨认者世、辩论、辫子和花瓣。
2、从声旁上辨别字音
对于形旁相同,声旁不同的形近字,我们可以根据它们的声旁来辨认字音。
例如:“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟”字旁,表示字义都和“船”有关,声旁分别是“仓”“廷”“方”“叟”,这和它们各自的读音非常接近。
对笔画难写的字,首先写对字的结构,运用部件拆分法,从繁到简,一笔一划地进行书写。在书写时教师要特别指出难写笔画和易错笔画。
对学生写字时容易多笔少笔画的字,可运用顺口溜帮助学生进行有意无意地心理活动,充分挖掘他们的学习潜力。如教学“木” 字,为了让学生掌握,笔者编了顺口溜,并一边说一边形象的板书: “十八(木)”。这样学生一看,一说,一写,就学会了。