西方音乐史听辨

《古史辨》第一册由1923年古史讨论及其后辩论古巧巧老史的文章，胡适、钱玄同、顾颉刚讨论辨伪书的来往信函汇编而成。1926年北平朴社印行出版，其中顾颉刚著《与钱玄同先生论古史书》等文，集中阐述了“层累地造成的中国古史”的观点，推翻了由“盘古开天”、“三皇五帝”等观念构成的旧的古史系统。在社会上和学术界所产生的影响和作用，居七册之首, 是现代疑古思潮与古史辨派的形成标志。顾颉刚特别具有历史意识，在《古史孝升辨》第一册写了一篇长达六万字的《自序》，强调他倡导、组织古史辨运动的心路历程，于是他等于开创了古史辨派；第三册以後，古史辨宽迟演化成古书辨，器局日渐促小而琐碎。後来顾颉刚在编《古史辨》时他也承认“我的野心真太高了”，“我真成了夸大狂了”。鲁迅曾谓“其实，他（指顾颉刚）是有破坏而无建设的，只要看他的《古史辨》，已将古史『辨』成没有。”

形近字的辨别方法：

1、从形旁上辨别字义

字形相近的字大多数都是形声字。形声字的特点是形旁表示字义，声旁尺嫌数表示字音。所以根据它们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义。

例如：“辨”、“辩”、“辫”、“瓣”这四个字，左右都是“辛”，但是中间分别是“忄”（和眼睛有关）“讠”（和语言有关）“纟”（陵首和绳子有关）“瓜”（和分数有关），则它们分别表示：辨认者世、辩论、辫子和花瓣。

2、从声旁上辨别字音

对于形旁相同，声旁不同的形近字，我们可以根据它们的声旁来辨认字音。

例如：“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟”字旁，表示字义都和“船”有关，声旁分别是“仓”“廷”“方”“叟”，这和它们各自的读音非常接近。

对笔画难写的字，首先写对字的结构，运用部件拆分法，从繁到简，一笔一划地进行书写。在书写时教师要特别指出难写笔画和易错笔画。

对学生写字时容易多笔少笔画的字，可运用顺口溜帮助学生进行有意无意地心理活动，充分挖掘他们的学习潜力。如教学“木” 字，为了让学生掌握，笔者编了顺口溜，并一边说一边形象的板书： “十八（木）”。这样学生一看，一说，一写，就学会了。