该剧讲述抵御日寇掠夺中华文化遗产的故事。民国时期的通海镇,一座古墓引各路盗墓者垂涎,勇猛质朴的通海人固守于此,保护着它。随着日军对中国文化遗产的觊觎与掠夺,其魔爪伸向通海古墓。共产党人赵越泽受命来到通海,带领当地民众武装力量,与各方势力展开殊死博弈保护古墓,并与性格迥异的姐妹花许夏荷、许春梅产生了情感纠葛。炽热的情怀与坚定的信仰交织,浪漫的情爱与神圣的使命共存,书写了一段抵御外敌,守卫家园,保护民族文化,舍小义,重大义,为国土家园、为中华文化、为瑰宝遗产,舍生忘死捍卫国家民族尊严的传奇
语出战国时期著名思想家、法家韩非《韩非子·说难》。
原文:“夫事以密成,语以泄败。”
白话释义:事情因保密而成功,谈话因泄密而失败。
意思是事情因为保密而获成功,由于泄密而遭失败。
扩展资料
原文:夫事以密成,语以泄败。未必弃身泄之也,而语及所匿之事,如此者身危。彼显有所出事,而乃以成他故,说者不徒知所出而已矣,又知其所以为,如此者身危。
译文:事情因保密而成功,谈话因泄密而失败。未必进说者本人泄露了机密,而是谈话中触及到君主心中隐匿的事,如此就会身遭危险。君主表面上做这件事,心里却想借此办成别的事,进说者不但知道君主所做的事,而且知道他要这样做的意图,如此就会身遭危险。
《韩非子·说难》选自战国时代法家学派著作《韩非子》,是 《韩非子》55篇中最重要的作品之一。说shuì,游说的意思;难nán,困难,说难,即游说的困难。
作者:
韩非(约公元前280年—公元前233年),又称韩非子,新郑(今河南省新郑市)人。战国时期杰出的思想家、哲学家和散文家,法家代表人物。
韩桓惠王之子,荀子学生,先秦七子之一。
由后人收集整理韩非所著的文章而编纂成著作《韩子》,《韩子》现存二十卷共计五十五篇,约十余万言,大部分为韩非自己的作品。《韩子》重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论,达到了先秦法家理论的最高峰,为秦统一六国提供了理论武器,同时,也为以后的封建君主专制制度提供了理论根据。
留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。
所以我觉得在走访留守儿童时要从生活,学习,心理等方面入手。留守儿童因为得不到父母的照顾,所以要关注在生活上是否存在困难。
吃穿住行是否能得到保障。
其次是心理,因为无人照顾,所以孩子在心理上会发生一些变化。
所以要关注心理是否健康,及时给予疏导。
第三是学习,关注孩子是否入学,是否在学习上存在可以帮助的困难。
我觉得留守儿童重点是这三方面的走访内容。
留守儿童家访记录内容:
1、记录留守儿童的家庭成员,家庭生活。
2、记录留守儿童平时在家里在做什么,留守儿童的心理建设,对妈妈爸爸感情的建立,让他们感觉到爸爸妈妈是在的,而不是他们孤孤单单的。
3、帮助留守儿童做些爸爸妈妈给他们做的温暖的事情,帮助他们和爸爸妈妈团聚一次,让他们感受到爸爸妈妈的爱意。