竹筏泛舟九曲溪阅读答案

九曲溪竹筏泛舟是一种游览九曲溪的方式，九曲溪位于江西省抚州市，是一条河流，全长约50公里，河道曲折，河床宽阔，水流缓慢，河水清澈，河岸植被茂盛，景色宜人。
九曲溪竹筏泛舟是游客游览九曲溪的最佳方式，乘坐竹筏可以深入河中，沿着河流慢慢游览，欣赏九曲溪的秀丽景色。乘坐竹筏可以更加接近大自然，体验九曲溪的美丽风光，感受九曲溪的恬静宁静。
九曲溪竹筏泛舟游览的过程中，游客可以欣赏到九曲溪沿岸的美丽风光，河岸的植被茂盛，河水清澈，河床宽阔，水流缓慢，河边的山峦秀丽，河中的鱼儿游动，河中的鸟儿唱歌，河中的落叶飘荡，河中的清风拂面，河中的绿草如茵，河中的景色宜人。
九曲溪竹筏泛舟游览的过程中，游客还可以欣赏到九曲溪沿岸的古老建筑，如古庙、古寺、古堡、古桥等，还可以欣赏到九曲溪沿岸的传统民俗，如渔夫的渔网、渔船、渔家的景色等。

画波浪线的这一首句子主要是用了一些修辞手法，比如说比喻排比，在这句话当中都有所应用。

独木舟和竹筏最大的区别，当然就是材质不同。独木舟是木头做的，而竹筏是用竹子做的。

竹筏的动力更强。
这就是人们创造的最早的船——独木舟.以后人们又逐步学会了就地取材,制造了简单、平稳、装载面积较大的筏.筏的种类较多,有木筏、竹筏、皮筏等.

教学内容：

1、唱歌《夏日泛舟海上》

2、欣赏《太阳岛上》

教学目标：

1、学会用自然、流畅的声音演唱歌曲《夏日泛舟海上》。

2、通过欣赏声乐作品《太阳岛上》使学生了解在不同形式下描绘夏天，感受其审美意境。

教学重难点：感受三拍子的音乐特点。理解歌曲，用自然舒展的声音、真挚的感情表达歌曲意境。

教学过程：

1、教师直接导入：今天我给同学们带来了一首歌曲，你们听一听，歌曲表现的是哪个季节？歌词唱出了什么内容？

（1）播放音乐

（2）生回答：歌曲表现的是夏天

（3）师：同学们回答的很好，那么歌词唱出了什么内容？

（4）生回答：歌词唱出了青年人夏日里来到太阳岛欢度假日的情景，唱出了青年人的向往，追求和美的感受。

（5）师：同学们回答的真好，那么你还能不能用语言来概括一下夏天是什么样子的？例如：体育运动、休闲、颜色、温度、等等。（游泳、纳凉、绿色、炎热）

（6）生：讨论

（7）同学们概括的很好，想的也很周全。

2、师：为了使同学们更深刻的感受夏日情怀，老师将带领同学们乘上小舟，去享受夏日泛舟的乐趣。在出发之前，我们先来学一首歌曲。大家看大屏幕听歌曲，注意听这首歌曲是几拍子的？能不能听出它的强弱关系来？

（1）播放《夏日泛舟海上》

（2）找学生回答（三拍子）强弱规律是 （强、弱、弱）图

（3）师：回答的非常准确。那么歌曲的情绪是怎样的？

（4）乐观、充满活力的（图）

（5）复听一遍歌曲，考虑一下八三拍的这种强弱规律表现了歌曲的什么意境？（师在听录音时边提示学生）图

（5）生：表现了小船在海上来回的游荡，也表达了人们喜悦幸福的心情。

（6）师：同学们回答的真好。

3、那么同学们想不想用一种喜悦的心情来唱一唱呢？

（1）第三遍播放歌曲，学生跟唱。

（2）在演唱时出现的难点处理：结束句、三连音的处理。

老师带来一条节奏看谁能拍一拍，拍的最准确。（图）

（3）生：讨论。找同学拍一拍。

（4）师：拍这条节奏要注意什么？

（5）生：三连音，三连音唱的要均等。

（6）共同处理难点。

（7）带上歌词唱一唱更准确的掌握节奏。

（8）下面跟老师的琴来唱一唱。你想用什么样的声音唱呢？（自然、流畅）

（5）师：同学们唱的很好，你们发现了吗？歌曲里还有很多特殊的记号呢，他们可是为歌曲的情绪起了很大的作用啊。你们能说一说都有哪些记号？作用是什么？（断音记号：唱的要有停顿感。重音记号：唱的要强一些。延音记号：一般延长原来时值的一倍）

（6）把各种力度记号融合在歌曲里用乐观、充满活力的情绪唱一唱歌曲。

（7）变换演唱形式（分组等）

4、同学们唱的真好。大家想一想当我们欣赏了歌曲《太阳岛上》学唱了歌曲《夏日泛舟海上》后，还可以通过什么形式和方法，抒发我们对明媚的夏季情怀呢？（学生议论：美术、舞蹈、诗歌、散文等）。图

5、小结：看来咱同学们都是生活里的有心人，能发现这么多能表现夏天的形式。希望咱们同学今后也能做个乐观有活力的青年人。

1、泛若不系之舟的意思是“像没有系绳子的小舟一样四处飘浮”，不系之舟，没有束缚和缆绳捆绑的船。比喻漂泊不定的生涯。也比喻无拘无束的身躯。古代最早的来源：《庄子·列御寇》“巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，睁腔昌泛若不系之舟，虚而遨游者也。”

2、庄子，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，与老子并称“老庄”庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之圆枣楷模。悉扒

3、他最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。他洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。 其文想象丰富奇特，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理说得引人入胜，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。

4、其作品收录于《庄子》一书，代表作有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。

用竹子扎成的筏子，能在水上漂流。

竹筏小舟 造句：苗族姐妹划着竹筏小舟在水面上动听地歌唱。
竹筏，又称竹排，用竹材捆扎而成，是有溪水的山区和水乡的水上交通工具，流行于长江南部地区；小舟，即小船。 竹筏小舟，即用竹排做的小船。 竹筏有着悠久的历史，在船舶发展史上有自己的地位。 竹筏用真竹配加刺竹捆扎而成

竹筏，又称竹排，用竹材捆扎而成，是有溪水的山区和水乡的水上交通工具，流行于长江南部地区。它有着悠久的历史，在船舶发展史上有自己的地位。构成 竹筏用真竹配加刺竹捆扎而成，小筏用5～8根竹，大筏用11～16 根 。一般的竹筏长约三丈，宽数尺。竹子的粗端做筏头高高翘起，细端做筏尾平铺水面。