中班儿歌纸

班马文章
bān mǎ wén zhāng
【解释】汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。
【出处】明·无名氏《鸣凤记·邹林游学》：“夔龙礼乐承先范，班马文章勘墨铅。”
【结构】偏正式
【用法】作宾语、定语；指优秀文章
【例句】～由夙慧，庾鲍诗句实前缘。 ★清·刘璋《飞花艳想》第二回

如果是做手工的话，可以做纸娃娃，先倒过来画上画，在用布帮上一圈就是了

“孝”这个字可能对幼儿园的孩子理解不是很深刻，建议你改一改，或者以尊老爱幼主题做一个亲子活动 对于小朋友来说，这个主题确实深刻了。他们很难体会

折纸啊，星星吧，比较好，那么多年了，星星不错的选择
其实现在不一定要送折纸啊
可以送不织布小物啊，别的手工东东，可以订做的，要不了多少钱

可以，大部分老师都会教的

　　幼儿园中班教案：纸长得什么样

　　教师：屈老师

　　【活动目标】

　　1、发展比较性观察能力，能发现纸的不同质地及其用途。

　　2、了解纸的三大特性。

　　3、愿意爱惜纸。

　　【活动准备】

　　不同质地的纸、关于纸的特征图片

　　【活动过程】

　　1、今天老师带了一个魔法箱，能变出各种各样的纸，让我们来看看它都能变出什么样的纸？

　　逐幅出示各种颜色的皱纹纸、图画纸、宣纸、蜡光纸、信纸、卫生纸等，请幼儿看一看、摸一摸、认一认、说一说这些纸的样子，感觉纸的软硬、薄厚，光滑粗糙。进行对比，引导幼儿说出他们的不同用途，分辨出纸的特征。

　　2、出示图片，让幼儿看图了解纸怕什么？

　　出示纸被火烧的的图片，让幼儿认识纸是易燃物，纸怕火，指导幼儿远离火源的地方，不玩火，注意安全。

　　出示纸怕水的图片，让幼儿了解纸害怕水。让幼儿说一说，纸放入水中会怎样？引导幼儿了解不同纸的吸水性是怎样的？

　　幼儿看图说出纸怕撕、团，请几位幼儿尝试一下，了解纸撕了团了虽不能写字，但还能用在其他方面。让幼儿懂得爱惜纸，不轻易撕纸、烧纸、扔掉纸、告诉幼儿纸对人类是非常重要的，与我们的生活息息相关。

　　3、鼓励幼儿大胆想象，只可以又来写字，若纸撕了、揉了还能做什么用？（来源：屈老师教案网）

选用材料： 废旧的一次性纸杯，卡纸的边角料。

制作工具： 剪刀，美工刀，水彩笔，水粉颜料，双面胶。

制作方法：

1 、将纸杯外面涂上合适的底色作为小动物的身体。

2 、用笔在卡纸上画出小动物的主要身体部件，然后用剪刀剪下。

3 、将小动物的各身体部件粘贴在身体（纸杯）的适当位置即可。

1 活动目标：

1、让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐；

2、喜欢探索，愿意在活动中和同伴合作游戏；

3、探究一次性纸杯的多种玩法，充分感受合作游戏的快乐。

2 活动重难点：

活动重点：喜欢探索，愿意在活动中和同伴合作游戏。

活动难点：探究一次性纸杯的多种玩法，充分感受合作游戏的快乐。

3 活动准备：

一次性纸杯、音乐磁带

4 活动过程：

一、探讨纸杯的用途

谈话导入：在哪里见过纸杯？ 纸杯可以用来做什么事情？

二、和纸杯做游戏

（一）单个纸杯的玩法

1、探究单个纸杯的玩法（请幼儿尝试）

2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法

3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法

（二）两个纸杯及多个纸杯的玩法

1、再增加一个纸杯，将地面上的纸杯变高以后的玩法（两个纸杯的玩法）

2、多个纸杯放在一起可以怎样玩？

尝试用不同的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组，体验玩塔建游戏的快乐，

3、教师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起，也是一种玩法，并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。

（三）除了我们的这些玩法，纸杯还可以做什么？

出示纸杯作品

（四）活动延伸

“听话筒”游戏。

可以学折太阳花，康乃馨什么的，不会我可以教哦，我是折纸高手哦