幼儿园中班儿歌收豆豆的纸

豆豆:即是小班
苗苗班是中班这个是幼儿园为班级的选号称

强调教育、检查与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 　　
1．一定要实事求是，芦贺成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：　
1、标题 　　
2、携型正文 　 　
开头：概述情况辩哗猜，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　
结尾：分析问题，明确方向。 　 　
3、落款 　　
署名与日期。

可以教他们玩数独

活动准备：
　　1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种若干。
　　2、多媒体课李御件。
　　3、烧熟的豆芽每人一份。
　　活动过程：
　　（一） 导入激趣：
　　演示画面“豆芽宝宝在跳舞”，激发幼儿的兴趣。
　　（二） 了解豆芽的哪磨岩特征。
　　1、洗豆芽。
　　请小朋友帮豆芽宝宝洗澡，提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆芽宝宝是什么样子的？
　　提问：“你洗的豆芽宝宝是什么样子的？”幼儿自由讲述，老师出示电脑画面，帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。
　　2、分豆芽。
　　请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后送它们回家，边送边说：“黄（绿）豆芽，我送你回家。”
　　（三） 了解豆芽的生长过程。
　　提问：“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗？“幼儿自由回答
　　演示电脑画面，让幼儿了解豆芽的生长过程
　　（四） 了解豆芽的作用。
　　“你们知道豆芽有什么作用？”
　　出游埋示烧好的豆芽，让
　　幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，让幼儿知道豆芽是有营养的，要多吃豆芽。
　　（五） 师幼合作种豆芽。
　　教师带领幼儿到自然角种豆芽。
　　活动目标：
　　1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。
　　2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。
　　3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。
　　活动重难点：
　　了解豆芽的外型特征及生长过程。

　1、先拿一张双面彩色的折纸，如图相折。

　　2、打开折纸把两边的角往中间折。

　　3、将两边进行再次往中间折。

　　4、将之前折完的两次对折打开，纸上会留下折痕。

　　5、然后从左角处的二次折叠向右边折去。

　　6、右边向左边一样，在回折如图。

　　7、⑨⑩……如图，进行上下不同的折叠。

　　8、折小熊的耳朵，将上边的两个角进行前后不同程度的翻折。

　　9、在小熊的脸上分别画上眼睛和嘴，可爱的小熊就完成了。

给楼主发了两个过去~请查收

校车可分为幼儿园校车、小学生校车、中小学生校车。并且国家规定：幼儿园校车最大的不能超过45座，小学生校车最大的不能超过56座。一三七七四一零六八一八
一般的幼儿园校车长度在5-7米，宽度一般在1.76-2.36米，比如一汽解放最小的18座幼儿园校车长是5.2米，宽是1.76米，高2.55米，最大的42座幼儿园校车长是7.48米，宽2.36米，高3.02米。
而一般的小学生校车长度在5-9米，最小的是一汽解放15座小学生校车与18座幼儿园校车一样的车型。而最大小学生校车有51座的长是9.3米，宽2.4米，高3米。
买校车主要是根据自己的情况而定，如果说你们那生源还可以，路也比较宽可以买大一点的校车，如果是路比较窄的可以买小一点的校车。
取得校车使用许可应当符合下列条件：
　　（一）车辆符合校车安全国家标准，取得机动车检验合格证明，并已经在公安机关交通管理部门办理注册登记；
　　（二）有取得校车驾驶资格的驾驶人；
　　（三）有包括行驶线路、开行时间和停靠站点的合理可行的校车运行方案；
　　（四）有健全的安全管理制度；
　　（五）已经投保机动车承运人责任保险。
　　符合上述条件并准备齐全证明材料，向当地县级或者设区的市级人民政府教育行政部门提交书面申请即可。

小妞妞叫豆豆，戴着手套露指头。
小朋友们伸出手指头，光着脚丫真害羞，羞羞羞，小豆豆。
小豆豆很害羞,找妈妈补漏漏,妈妈说自己缝,自己事情自己做.
小豆豆缝漏漏,(快来~妞妞~)再也不露手指头,嗨``都说她是好妞妞...
小豆豆缝漏漏,(快来~妞妞~)再也不露手指头,嗨``都说她是好妞妞...
额 这个是歌词

幼儿园中班科学教案-一颗想长大的种子
　活动目标：
　　1、知道种子能生长，体会植物生长与自然因素的关系，并能大胆画出帮助种子长大的朋友们。
　　2、尝试渲染的方法，体验帮助种子生长的快乐之情。
　　活动准备：
　　幼儿有绘画蚂蚁、蚯蚓等小动物的经验、小菜园背景图、小菜园范画、记号笔、水彩笔、炫彩棒、海绵、抹布
　　活动过程：
　　一、经验回顾
　　价值分析：通过经验回顾，巩固了解种子的生长产生的变换。
　　1、（出示照片）瞧！前几天，老师带你们去了哪里呀？（小菜园）小菜园里都有哪些蔬菜？
　　2、谈话讨论：它们小时候是什么样子的？那种子长大需要谁来帮忙呀？
　　小结：种子的长大少不了蚯蚓的帮助、蚂蚁的帮助，有了它们种子才会慢慢地长大。
　　二、想长大的种子
　　价值分析：通过情景导入，了解植物生长与自然因素的关系。
　　1、种子想长大。
　　（边说边画种子）老师这里也有一片小菜园，小菜园里种着许多许多的种子。
　　2、蚯蚓来帮忙
　　有一颗小种子呀，它很想长大。看！它的好朋友来帮忙了！（边说边画：细细长长的会是谁呢？）（蚯蚓）蚯蚓姐姐它是怎么帮助小种子的呢？（松土）
　　3、 蚂蚁来帮忙
　　小苗苗还想长大，这回蚂蚁弟弟也来帮忙了。
　　<边说边画：圆圆的头、扁扁的身体、大大的肚子，还有几条腿呀？
　　蚂蚁弟弟用什么本领帮助小苗苗的？（松土）
　　4、 小朋友来帮忙
　　蚯蚓姐姐、蚂蚁弟弟都来帮助小苗苗了，我们小朋友愿不愿意也帮助小苗苗长大呀？那我们用什么方法帮助小苗苗？（浇水）
　　指导语：那我们一起来浇水吧，先用食指在海绵上取点水，然后沿着小苗苗的小叶尖儿，记住哦，是小苗苗的小叶尖哦，慢慢地浇，小苗苗咕嘟咕嘟，喝得饱饱的，看！小苗苗长得可水润啦！
　　5、 还想长大的种子
　　小种子还想长大，谁还可以帮助它呢？（鸟捉虫、晒太阳。。。。。。）
　　6、 蝴蝶、蜜蜂来庆祝
　　出示范画
　　小结：哇！小菜园里的小种子和它的朋友们大伙儿的帮助下越长越高、越长越漂亮，连蝴蝶和蜜蜂都来为它们庆祝呢！
　　（三）、小种子长大了
　　1、引导作画：你们也想和老师一样拥有这么美丽的小菜园吗？那请你们也去找一块小菜地，种上你们的种子，请它们的好朋友一起来帮忙吧！
　　2、幼儿绘画
　　引导语：“找到埋在泥土里的种子宝宝了吗？”先引导画一棵种子；“种子宝宝在哪里呀？”引导幼儿画上泥土；“你请谁来帮助小种子钻出泥土呢？除了蚯蚓和蚂蚁，还有谁会来帮助小种子长大呢？谁会捉虫呢？……”
　　3、赏析讲评
　　小苗苗在你们的精心帮助下，长得多好呀！你们喜欢那棵小苗苗呀？
　　小结：我们去请班里的小朋友一起来看看你们的小菜园吧。