安全知识小儿歌教学设计
如何设计一个幼儿识字活动1个回答2024-01-23 08:39
婴幼儿在识字时与其说是对汉字感兴趣,还不如说是对这一轮廓密度适中的方块图形及其对应的字音感兴趣。根据幼儿识字的特点,可以让幼儿把认字当作认识有趣的图形和图片。
幼儿识字应由简到繁,由少到多,由具体到抽象,先选择一些该幼儿最常用和熟悉的笔画简单的字,然后再选择一些在这些简单汉字的基础上稍加变化的汉字。
可以设计一些游戏,比如看图猜字(适合象形字)、捉迷藏游戏(藏识字卡片),词语与图片配对游戏,动作表演游戏等。选择的图片要色彩艳丽有吸引力,当然要考虑到孩子的体力,在幼儿疲倦之前结束游戏,并对其进行夸奖,使其有兴趣在下堂课进行其他识字游戏。
希望我的回答对您有帮助!
数星星的孩子第一自然段识字教学设计1个回答2024-03-11 04:56
1、指名读第一自然段,划出描写美丽星空的句子。
2、师随机出示句子:满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
(1)思考:哪儿让你觉着星空很美?带着感情朗读句子。
(2)指导多音字“数”的用法,在此句中读四声,还可以组哪些词语?
生说一说“数”还有什么读音?注意读音,再读句子。
(3)用一加一方法识字生字“玉”。
(4)男女生分读句子,比一比谁更能读出美感 。
(5)指导“珍”、“珠”的书写,同样是左右结构,部首是“王”。注意“珍”字右半部最后一撇稍长。
3.老师读句子:
出示:“晚上,满天的星星像无数珍珠掉在碧玉盘里。
”读“掉”行不行?为什么?
(1)出示图片:星星“撒”满天空的样子。指导识字生字“撒”=提手旁+散
(2)全班齐读句子。
4、面对如此美丽的星空,小张衡是怎样数星星的?
(1)指名模仿“仰”的动作。
(2)生自由模仿,边做动作边识记生字“仰”。
三:书写指导
1、师板书,生右手比划,认真观察格式。
2、生练习,师相机指导。
装修知识:八大儿童房装修设计原则1个回答2024-06-05 12:45
装修知识:八大儿童房装修设计原则。儿童是特殊人群,所以对于儿童房来说我们需要做更多的事情,这八大儿童房装修设计基础原则,小编希望各位装修业主可以把握了,也有利于大家咱们儿童成长哦。
二年级的小朋友如何设计制作关于安全知识的画报?1个回答2024-02-07 21:56
可以画一些不遵守交通啊,逃生技巧的后果.还可以搜一些名言警句,提示.故事.
比如说: 中国每5分钟有一人因车祸死亡,每一分钟有一人因车祸伤残,每天死亡280多人,每年死亡10万多人,汽车数量占世界1.9%,车祸死亡人数占世界15%,且每年增加4.5%。 自1899年发生第一起有记录车祸以来,全球车祸累计死亡3000万人,超过第二次世界大战死亡人数。珍重生命,注意安全.生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。
--诺贝尔
生命不等于是呼吸,生命是活动。
--卢 梭
生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。
--米歇潘
一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。
--爱默生
世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。
--罗曼·罗兰
我们只有献出生命,才能得到生命。
--泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
--小塞涅卡
如能善于利用,生命乃悠长。
--塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。
--伯 克
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
--达尔文
珍惜生命就要珍惜今天。
--谚 语
人生包含着一天,一天象征着一生。
--谚 语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。
--库尔茨
我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。
--英国谚语
生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。
--吕凯特
幼儿园保教知识与能力活动设计题只是给题目怎样答题好1个回答2024-01-24 04:24
首先要明确有关学前教育的原理、原则,幼儿园活动与课程设计的方法、实施及评估等理论及其流派,然后联系当地幼儿园的实际情况进行分析,剖析其优缺点,对存在问题提出改进的策略。
二年级的小朋友如何设计制作关于安全知识的画报?1个回答2024-01-22 22:29
可以画一些不遵守交通啊,逃生技巧的后果.还可以搜一些名言警句,提示.故事.
比如说: 中国每5分钟有一人因车祸死亡,每一分钟有一人因车祸伤残,每天死亡280多人,每年死亡10万多人,汽车数量占世界1.9%,车祸死亡人数占世界15%,且每年增加4.5%。 自1899年发生第一起有记录车祸以来,全球车祸累计死亡3000万人,超过第二次世界大战死亡人数。珍重生命,注意安全.生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔
生命不等于是呼吸,生命是活动。
——卢 梭
生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。
——爱默生
世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰
我们只有献出生命,才能得到生命。
——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡
如能善于利用,生命乃悠长。
——塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。
——伯 克
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
——达尔文
珍惜生命就要珍惜今天。
——谚 语
人生包含着一天,一天象征着一生。
——谚 语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。
——库尔茨
我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。
——英国谚语
生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特
《趣识对联》教案设计1个回答2024-02-15 01:13
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
设计一个“知识积累卡”。1个回答2024-02-06 11:40
阅读积累卡
篇名:《一千零一夜》
我积累的词语:奄奄一息 安安稳稳 悲痛欲绝 千恩万谢 一干二净
心急火燎 面露凶光 垂头丧气 小心翼翼 粗声粗气 二话不说 扬帆而去
我积累的优美句子:
1.他们不停地走,走出了城,穿过了一座又一座花园,越走越远,也不知走了多少时间,来到了一座巍峨的高山脚下.
2.艾皮·勾只是吃饱了睡,睡醒了吃,过着寄生虫一样的日子.
3.赌徒们为他指出两条路:要么付清全部欠款,要么喝干海水.
我会用“二话不说”这个词写一句话:我们很热情,但他二话不说就走了.