幼儿园防撞墙板

多告诉他几次，不要用凶来警告就是慢慢的告诉他我这样不对的（仅供参考）

(一)幼儿方面
1．及时处理受伤者。当幼儿受伤时，老师要马上判断幼儿受伤的大致程度，程度轻的，如表皮擦伤，可自行处理，程度重的，如伤口流血、骨折等情况，在叫园医的同时应为幼儿止血，使幼儿受伤的肢体保持不动。幼儿园不能解决的，要马上送幼儿去医院作处理，不得延误治疗时机。
2．保护幼儿的心理。幼儿受到伤害，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助他们消除恐惧，给予更多的抚爱，鼓励他们勇敢面对。有的事故是一个幼儿对另一个幼儿的伤害，教师千万不要指责伤害者，教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的幼儿背上沉重的心理负担。
3．抓住教育契机。幼儿身边出现了安全事故，作为教师应不失时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿得到活生生的安全教育。同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透情感教育。
4．对受伤者的身体护理。教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。
(二)教师方面
1．精神安慰。任何一个教师都不希望在自己手上发生幼儿安全事故，一上班就紧绷着的安全弦在发生事故后几乎接近极限，此时教师心理负担过于沉重，紧张、不安、焦虑、惶恐、沮丧、泄气等情绪一齐涌上心头，如果园长此时能给教师一种宽容和理解，会使教师释放很多的精神压力，切忌指责、批评教师。
2．分析与反思事故。每一次安全事故发生后，我们应想到从中获取什么经验和教训，作为园长，更应该考虑怎样让其他教师不重蹈覆辙，避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内的全园职工对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作，将“做正确的事”和“正确地做事”的理念落实在工作行为中，最大限度地减少工作失误，从而减少可避免的安全事故的发生。
(三)家长方面
1．及时通知受伤幼儿的家长。幼儿在园发生安全事故后，当事者应及时告之家长真实情况，还可征求家长的处理意见，不要等到家长来园接人时才说，应尊重家长应有的知情权。
2．做好受伤幼儿家长的安抚工作。幼儿发生安全事故，任何一个家长都会难受，有的家长言语上表现出通情达理，有的家长则会一改往日的温和，对幼儿园或教师大加指责。不论家长态度如何，我们都应换位思考、理解家长，主动上门诚恳地向家长致歉，并详细地介绍事故发生的经过，与家长交流对幼儿的日后护理，协调好与家长的关系。

我也来做消防员
安全伴我快长大
消防知识大家学
消防知识我来说
消防安全你我他

好像是“不撞南墙不回头”

解释某人的行为固执，听不进不同意见，“一条道走到黑”、“不到黄河心不死”、“不见棺材不落泪”的行为。　南墙指影壁墙。 　　我国的建筑物大门一般都是朝南开的,旧时代有地位,有势力的人家大门外都有影壁墙,所以出了门就要向左或右行,直着走肯定撞南墙! 　　不撞南墙不回头这种现象比喻某人的行为固执,听不进不同意见。与“一条道走到黑”“不到黄河心不死”有相同义项。 　　什么叫南墙？ 　　南墙就是古代人非贵即尊的大户人家，在正方和大门的中轴线上，距离大门1~~2米的地方修建一座墙，俗话也叫“照壁”。 　察数　“照壁”顾名思义，就是不能让人在大门外面直接看见院里的东西，通过照壁时向右走进入照壁，出来时则是相反，即向左，有戏曲里面出相入将的异曲同工之妙。 　　不撞南墙旁没缓不回头。比喻的意思是：某人的行为固执，听不进不同意见，“一条道运模走到黑”、“不到黄河心不死”、“不见棺材不落泪”的行为。

解释某人的行为固执

解释某人的行为固执，听不进不同意见，“一条道走到黑”、“不到黄河心不死”、“不见棺材不落泪”的行为。　南墙指影壁墙。 　　我国的建筑物大门一般都是朝南开的,旧时代有地位,有势力的人家大门外都有影壁墙,所以出了门就要向左或右行,直着走肯定撞南墙! 　　不撞南墙不回头这种现象比喻某人的行为固执,听不进不同意见。与“一条道走到黑”“不到黄河心不死”有相同义项。 　　什么叫南墙？ 　　南墙就是古代人非贵即尊的大户人家，在正方和大门的中轴线上，距离大门1~~2米的地方修建一座墙，俗话也叫“照壁”。 　　“照壁”顾名思义，就是不能让人在大门外面直接看见院里的东西，通过照壁时向右走进入照壁，出来时则是相反，即向左，有戏曲里面出相入将的异曲同工之妙。 　　不撞南墙不回头。比喻的意思是：某人的行为固执，听不进不同意见，“一条道走到黑”、“不到黄河心不死”、“不见棺材不落泪”的行为。

招牌，建园时间，成就简介，教师队伍简介，医务室！

那是愚蠢的人的做法，如果聪明一点就会判断自己有这个能力撞倒南墙不，如果没有就绕道，明明知道没有结果的事情，为何还有去？所以我给这类人只有两个字愚蠢。