努力+勤奋

发愤忘食



fāfènwàngshí



努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。《论语·述而》:“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”既这样~起来，也好，就由你去。(清·文康《儿女英雄传》第三十四回)



废寝忘食



fèiqǐnwàngshí



顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。南北朝·王融《曲水诗序》:“犹且具明废寝;昃晷忘餐。”南北朝·颜之推《颜氏家训》:“元帝在江、荆间、复所爱习;召置学生;亲为教授;废寝忘食;以夜继朝。”



宵衣旰食



xiāoyīgànshí



天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。南朝·陈·徐陵《陈文帝哀册文》:“勤民听政，旰衣宵食。”



囊萤映雪



nángyíngyìngxuě



晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪:晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。、“囊萤”典出《晋书·卷八十三·车胤传》:“车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤于童幼之中，谓胤父曰:‘此儿当大兴卿门，可使专学。’胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”、“映雪”则出自《孙氏世录》:“晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”



夜以继日



yèyǐjìrì



晚上连着白天。形容勤奋工作或学习。《庄子·至乐》:“夫贵者，夜以继日，思虑善否。”先秦·孟轲《孟子·离娄下》:“仰而思之，夜以继日。”



悬梁刺股



xuánliángcìgǔ



比喻发奋读书，刻苦学习。“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。焚膏继晷féngāojìguǐ点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。唐·韩愈《进学解》:“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”相传文人目多眚，归咎读书，~，以致损明。(清·张潮《虞初新志·三侬赘人广自序》)



鸡鸣而起



jīmíngérqǐ



鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。《孟子·尽心上》:“鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。”~，孜孜焉，亦不为利。(唐·韩愈《上宰相书》)



将勤补拙



jiāngqínbǔzhuō



以勤奋弥补笨拙。唐·白居易《自到郡斋题二十四韵》:“救烦无若静，补拙莫如勤。”



牛角挂书



niújiǎoguàshū



比喻读书勤奋。《新唐书·李密传》:“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”



勤能补拙



qínnéngbǔzhuō



勤奋能够弥补不足。宋·邵雍《弄笔吟》:“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。”



燃糠自照



ránkāngzìzhào



比喻勤奋好学。《南史·顾欢传》:“乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。夕则燃松节读书，或燃糠自照。”



手不释卷



shǒubùshìjuàn



释:放下;卷:指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》:“光武当兵马之务，手不释卷。”闵象南老好观书，年七十余，每夜漏下二三十筹，~。(清·王晫《今世说·德行》)



夙兴夜寐



sùxīngyèmèi



夙:早;兴:起来;寐:睡。早起晚睡。形容勤奋。《诗经·魏风·氓》:“夙兴夜寐，靡有朝矣。”可怜数载宫闱，克勤克俭，~，何敢轻为妄作，有黍姆训。(明·许仲琳《封神演义》第七回



夙夜匪懈



sùyèfěixiè



夙夜:早晚，朝夕;匪:不;懈:懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。《诗经·大雅·烝民》:“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”



韦编三绝



wéibiānsānjué



韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数，表示多次;绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。《史记·孔子世家》:“读《易》，韦编三绝。”我们提倡~的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。



学如不及，犹恐失之



xuárúbùjí，yóukǒngshīzhī



学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。《论语·秦伯》:“子曰:‘学如不及，犹恐失之。’”秋间又过太湖，游石公、飘渺诸峰……明年将为天台、雁荡之行。~。(清·袁枚《小仓山房尺牍》第一百0六首。)



一曝十寒



yīpùshíhán曝:晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。《孟子·告子上》:“虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。”他们跑出英文教室，说的听的依然是中国话。这只是‘~’的办法罢了，对于理解的功夫完全抛荒。(叶圣陶《英文教授》)



业精于勤



yèjīngyúqín



业:学业;精:精通;于:在于;勤:勤奋。学业精深是由勤奋得来的。唐·韩愈《进学解》:“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”



勇猛精进



yǒngměngjīngjìn



原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。《无量寿经》卷上:“勇猛精进，志愿无倦。”是僧闻言，即对佛发愿，~，自是宴然无梦矣。(清·纪昀《阅微草堂笔记》卷四)



引锥刺股



yǐnzhuīcìgǔ



锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。《战国策·秦策一》:“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”



朝斯夕斯



zhāosīxīsī



早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。《三字经》:“朝于斯，夕于斯。”



孜孜不倦zīzībùjuàn孜孜:勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。《尚书·君陈》:“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”他长年累月~地工作。



朝乾夕惕



zhāoqiánxītì



乾:乾乾，即自强不息;惕:小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。《周易·乾》:“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”虽肝脑涂地，岂能报效万一?惟~，忠于厥职。(清·曹雪芹《红楼梦》第十八回)



昼耕夜诵



zhòugēngyèsòng



白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。《魏书·崔光传》:“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”



孜孜不倦zīzībùjuàn指工作或学习勤奋不知疲倦。《尚书·君陈》:“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”



这么多，外加有解释，还满意么~

牛顿，爱因斯坦，霍金

发愤忘食

　　fāfènwàngshí

　　努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”既这样～起来，也好，就由你去。（清·文康《儿女英雄传》第三十四回）

　　废寝忘食

　　fèiqǐnwàngshí

　　顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。”南北朝·颜之推《颜氏家训》：“元帝在江、荆间、复所爱习；召置学生；亲为教授；废寝忘食；以夜继朝。”

　　宵衣旰食

　　xiāoyīgànshí

　　天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。南朝·陈·徐陵《陈文帝哀册文》：“勤民听政，旰衣宵食。”

　　囊萤映雪

　　nángyíngyìngxuě

　　晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。、“囊萤”典出《晋书·卷八十三·车胤传》：“车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤於童幼之中，谓胤父曰：‘此儿当大兴卿门，可使专学。’胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”、“映雪”则出自《孙氏世录》：“晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”

　　夜以继日

　　yèyǐjìrì

　　晚上连着白天。形容勤奋工作或学习。《庄子·至乐》：“夫贵者，夜以继日，思虑善否。”先秦·孟轲《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”

　　悬梁刺股

　　xuánliángcìgǔ

　　比喻发奋读书，刻苦学习。“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。焚膏继晷féngāojìguǐ点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”相传文人目多眚，归咎读书，～，以致损明。（清·张潮《虞初新志·三侬赘人广自序》）

　　鸡鸣而起

　　jīmíngérqǐ

　　鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。《孟子·尽心上》：“鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。”～，孜孜焉，亦不为利。（唐·韩愈《上宰相书》）

　　将勤补拙

　　jiāngqínbǔzhuō

　　以勤奋弥补笨拙。唐·白居易《自到郡斋题二十四韵》：“救烦无若静，补拙莫如勤。”

　　牛角挂书

　　niújiǎoguàshū

　　比喻读书勤奋。《新唐书·李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”

　　勤能补拙

　　qínnéngbǔzhuō

　　勤奋能够弥补不足。宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。”

　　燃糠自照

　　ránkāngzìzhào

　　比喻勤奋好学。《南史·顾欢传》：“乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。夕则燃松节读书，或燃糠自照。”

　　手不释卷

　　shǒubùshìjuàn

　　释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”闵象南老好观书，年七十余，每夜漏下二三十筹，～。（清·王晫《今世说·德行》）

　　夙兴夜寐

　　sùxīngyèmèi

　　夙：早；兴：起来；寐：睡。早起晚睡。形容勤奋。《诗经·魏风·氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。”可怜数载宫闱，克勤克俭，～，何敢轻为妄作，有黍姆训。（明·许仲琳《封神演义》第七回

　　夙夜匪懈

　　sùyèfěixiè

　　夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。《诗经·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”

　　韦编三绝

　　wéibiānsānjué

　　韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。

　　学如不及，犹恐失之

　　xuárúbùjí，yóukǒngshīzhī

　　学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。《论语·秦伯》：“子曰：‘学如不及，犹恐失之。’”秋间又过太湖，游石公、飘渺诸峰……明年将为天台、雁荡之行。～。（清·袁枚《小仓山房尺牍》第一百0六首。）

　　一曝十寒

　　yīpùshíhán曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。《孟子·告子上》：“虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。”他们跑出英文教室，说的听的依然是中国话。这只是‘～’的办法罢了，对于理解的功夫完全抛荒。（叶圣陶《英文教授》）

　　业精于勤

　　yèjīngyúqín

　　业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。唐·韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”

　　勇猛精进

　　yǒngměngjīngjìn

　　原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。《无量寿经》卷上：“勇猛精进，志愿无倦。”是僧闻言，即对佛发愿，～，自是宴然无梦矣。（清·纪昀《阅微草堂笔记》卷四）

　　引锥刺股

　　yǐnzhuīcìgǔ

　　锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”

　　朝斯夕斯

　　zhāosīxīsī

　　早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。《三字经》：“朝于斯，夕于斯。”

　　孜孜不倦zīzībùjuàn孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”他长年累月～地工作。

　　朝乾夕惕

　　zhāoqiánxītì

　　乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。《周易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”虽肝脑涂地，岂能报效万一？惟～，忠于厥职。（清·曹雪芹《红楼梦》第十八回）

　　昼耕夜诵

　　zhòugēngyèsòng

　　白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。《魏书·崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”

　　孜孜不倦zīzībùjuàn指工作或学习勤奋不知疲倦。《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

这么多，外加有解释，还满意么~

面包总会有的

关于勤奋的成语

成语 解释
牛角书生 比喻勤奋读书的人
朝经暮史 经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
朝乾夕惕 乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
朝斯夕斯 早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。
发愤忘食 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
焚膏继晷 膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
鸡鸣而起 鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。
将勤补拙 以勤奋弥补笨拙。
继晷焚膏 继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。
据鞍读书 在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
刻苦耐劳 刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。
牛角挂书 比喻读书勤奋。
勤能补拙 勤奋能够弥补不足。
燃糠自照 比喻勤奋好学。
手不释卷 释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
夙夜匪懈 夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
韦编三绝 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
学如不及，犹恐失之 学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
一曝十寒 曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
业精于勤 业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。
勇猛精进 原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。
引锥刺股 锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
昼耕夜诵 白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
勤学好问 勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
囊萤映雪 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
鞭驽策蹇 鞭打跑不快的马、驴。比喻自己能力低，但受到严格督促，勤奋不息。用
笃志好学 笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。
精进勇猛 原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。
勤勤恳恳 形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。
然糠自照 然：同燃，烧；糠：谷壳。烧糠照明。比喻勤奋好学。
日干夕惕 干干，自强不息貌；惕，小心谨慎。“日干夕惕”形容自早至晚勤奋谨慎，不敢懈怠。语出《易·干》：“君子终日干干，夕惕若厉，无咎。”
上勤下顺 勤：勤奋。顺：顺从，服从。作领导的勤奋工作，下面的人就会顺从他的领导。
夙兴昧旦 黎明即起。形容勤奋。
一暴十寒 虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
以勤补拙 用勤奋补救笨拙，含有自谦之意。
朝干夕愓 指终日勤奋谨慎，不敢懈怠。

长大后报效祖国

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。这就是凿壁偷光的故事。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。



王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。



诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。



过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。



孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。



战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打瞌睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。



晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。



东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。



明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！



夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰的穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学理论家。



数学家华罗庚读书的方法与众不同。他每看一本书，不是一上来就从头至尾地去读，而是对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么。经过一段时间的思考后再打开书。如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了；如果与猜想的不同，他就认真地去读。华罗庚的这种“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。



语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，终于成为著名的相声表演艺术家。有一次，他想买一部明代的笑话书《谑浪》，跑遍北京城的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书。时值冬日，他顶风冒雪，连续十八天跑到图书馆去抄书。一部十多万字的书，终于被他抄录到手。 闻一多读书成瘾，一看就“醉”。据说在他结婚那天，家里张灯结彩，热闹非凡，亲朋好友都来登门贺喜。当迎亲的花轿快到家门时，却找不到新郎了。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。只见他仍穿着旧袍，全神贯注地在读书.

海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人遇示着残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊之中。
1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子。这一天，家里为她请来了一位教师──安妮·莎莉文小姐。安妮教会她写字、手语。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后，这样写道：“谁都难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”这时，海伦才9岁。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每条出口似乎都已向她关闭。但是，海伦是个奇迹。一她竟然一步步从地狱走上天堂，不过，这段历程的艰难程度超出任何人的想象。她学发声，要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动，而这往往是不准确的。为此，海伦不得不反复练习发音，有时为发一个音一练就是几个小时。失败和疲劳使她心力憔悴，一个坚强的人竟为此流下过绝望的泪水。可是她始终没有退缩，夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了，全家人惊喜地拥抱了她，连她喜爱的那只小狗也似乎听懂了她的呼唤，跑到跟前直舔她的手。

风景点晋代烦劳 际

有用，业精于勤而荒于嬉，我们一定要勤奋，而且要相信付出都是有回报的，只是这是一个漫长的过程。