异性交往的过程中我们应该具备哪些能力

　　1、播放电影里的一段经典片段（自己剪辑）
　　2、让同学们谈谈自己的观后感
　　3、引入原著，介绍这本书，集体讨论书中的人物、事迹，并作具体分析
4、交换自己的读后感
5、主持人作总结，提升主题
另：也可以邀请老师为大家讲解这本书

1、播放电影段经典片段(自剪辑)

2、让同谈谈自观

3、引入原著介绍本书集体讨论书物、事迹并作具体析

4、交换自读

5、主持作总结提升主题

另:邀请师家讲解本书

重生之黑莲花的绽放

懂得电器维修

基础学起，你还是先知道你自已要往哪个方向发展，不同的方向，语言不同。勤学苦练

可以通过日常聚会，看书或者报相关口才交际方面的学习班，去训练，也可以在影视剧中去学习，提高自己的情商，多和他人交流，和优秀的人学习，就可以潜移默化的提高与他人交往的能力。

分清对象，注意场合，努力寻找共同话题

网上搜一下就知道了！

教师专业成长读后感
　　为了更好的提高老师们的专业水平，学校为我们每个老师订购了刘良华老师著作的 《教师专业成长》——教育讲演录，这本书共有五讲，分别为教师应具备哪些课程智慧、教师应具备哪些教学智慧、管理智慧和人格智慧，怎样通过行动研究促进教师专业成长？给我印象最深刻的是第三讲教师应具备哪些管理智慧？因为我认为管理智慧是一个老师应该必备的。
　　管路智慧分为三部分，民主管路、管路技巧和教师威信。
　　民主管路，什么叫民主？就是尊重学生。刘老师提供的一个案例，是魏书生老师的讲座，很多老师做班主任，遇到问题的时候，在学生面前流眼泪的时候，回到家里就开始看魏书生的书——看魏书生究竟是怎么跟学生交往的。民主管理的核心精神是“让学生自己做主”。辅助的办法是让学生帮老师，然后是学生之间相互帮助。
　　教师是否有管理智慧，是否有管理的“大智慧”，就在于这个教师是否能够培育学生的民主精神，让学生“过民主生活”：让他的学生自己做主，让每一个学生都有“我说话有人听”的体验。
　　最后一点是教师威信，一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生敬畏而喜欢。我们可以询问自己：我要让学生敬畏我，我做到了吗？如果做到了这一条 ，紧接着可以询问第二条：我要让我的学生喜欢我，我做到了吗？
　　这就是刘老师所理解的教师的管理智慧，作一个总结：教师要培育学生的民主精神，教师要有一些管理技巧，教师要有威信。
　　该放手时就放手“，”老师不是保姆“，我们要学会”松手“，让学生自己去创造一片湛蓝的天空！

对于一个好的工程师来说,最基本的素质之一就是自信和自学的能力，还有就是认真！