教师应具备哪些教育教学能力

当然是 陶行知了

楼主，你好，关于想要成为一个合格的育儿嫂需要具备哪些，个人谈谈我的想法；
针对楼主所说的这几个岗位，其实都关乎与孩子打交道，那么首先必须具备的就是爱，耐心。接触不同的孩子，不同孩子的性格等都不一样，这个需要有足够的耐心来和孩子沟通。
除此之外，自我的情绪管理能力也需要非常强，不能因为自己的一些个人问题，没办法调整自我情绪，然后发泄在孩子的身上。
同时，还需要具备一些比较专业的育儿知识和常见疾病的专业知识、应急处理能力等等，在孩子出现一些日常常见的症状，需要知道是什么原因所致，应该如何处理等等。
当然我个人认为更为重要的，也需要有正确的三观，虽然我们并不是孩子的亲生父母，但是接触孩子的时间也非常的多，那么我们需要正确的教育管，才能更好的引导孩子，带着孩子走向一个积极向上的状态。
最后，我们还具备一个良好的沟通能力，要知道如何和孩子、家长等沟通。看是简单，但实则也是很大的一门学问

八套。幼儿园玩具教具配备目录要求，按要求条目可知，各类幼儿园的教育挂图要配备八套。能够进行幼儿的启迪开发，促进幼儿的身心健康成长。

体育的知识要懂很多了。羽毛球的规则都要知道的。当然是文课了。

首先：文化素质最重要，也就是体育知识的了解程度；
其次：作为一名体育老师，身体素质也是必不可少的；
这两种最基本的素质是每个体育老师都应当具有的，至于其他方面也或多或少会有别的因素存在的，相比之下，这两种素质是首当其冲的！！！

这只是我的个人意见哦，呵呵

首先，你要有能管理集体的能力，然后身体素质要好。
然后要具备，安全运动的知识。
跑步，跳远，跳高等，姿势要规范，让人看着一目了然。

我觉得身为一个育儿师，首先应该具备的素质就是有耐心，且中橡有同心，因为孩子不会知道芦培派你的情绪波动，也不会因为你陪贺的想法去做你想要的事情，你应该一步一步引导，他在他不懂的时候耐心的教导他。

我想应该是“寓教于乐，应材施教”吧。①寓教于乐。传授知识是一件美好的事情，学习知识也应该是一件快乐的事情，如是把学习当成苦难，即使成才，也是典型的书呆子。而把学习和玩耍结合，寓教于乐，即能让学习者学到知识，也因为“乐”而更使他印象深刻。倒不如所“玩耍”是“学习”的实践，即使你告诉他地球是圆的，他也会疑惑，但当他看见海平线和海上突然出现的船只时，他便会明白。就像朱熹的理学，他主张通过格物致知来把握真理，前辈也因为生活的实践才总结出经验，知识。而现在的学生是被直接告诉真理的，没有经过生活实践，就像王阳明的心学，心先于万物，先知道理再通过实践认识理，先知后行。怎么能在学习时丢掉实践呢？②应材施教。应材施教是孔子的教育主张，当然，我不只是因为是孔子的才认同的，而是因为事实就是如此。试想一下，一个人天生对数字不敏感你让他深究数学不是难为他吗？这么说可能不明显，那比如说你把比尔盖茨丢在一个没有网络电脑的时代，他该怎么办呢？他可能只是勉强生活而淹没他自己的才华。“君君，臣臣，父父，子子”在其位，行其职。如果要把一个人真正的能力释放出来就有把他摆在合适的位置，所以，对于教育，也应该应材施教。不是说全才不好，只是应材施教能更大的发挥他的能力，造就最大的辉煌。