卓越英语八年级下册答案

活动目的：
　　1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。
　　2、喜欢听自己生活中的小故事。
　　活动准备：
　　故事录音带、油画棒、图画纸、不同颜色和形状的树叶。
　　活动过程：
　　一、幼儿分组画树叶并涂色，分享作品，引入故事。
　　二、讲述故事，理解故事。
　　1、听故事录音一遍。
　　2、师讲述故事一遍，注意人物对话的艺术处理。
　　3、讨论，理解故事。
　　为什么卡佳老是不把绿色铅笔借给莲娜？
　　如果我是卡佳，我会怎么做？
　　三、结束部分说说平时自己和同伴之间有没有什么互相帮助的地方？教师及时表扬幼儿礼让的作为。
　　活动二
内容-我帮爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿（音乐）活动目的：
　　感受音乐缓慢与轻快地区别，尝试迁移生活经验创造性地表现音乐。
　　体验老人的艰难，懂得要关心老人。
　　活动准备：
　　幼儿在日常生活中观察老人走路的姿态。
　　请一位奶奶到幼儿园参加活动。
　　活动过程：
　　一、以故事的方式引入活动。
　　二、情景中引导请奶奶走路，引导幼儿想出各种办法上去帮助奶奶。
　　三、感受音乐。
　　1、听音乐，启发幼儿感受音乐的情绪变化。
　　2、播放B段音乐，引导幼儿一拍一下为爷爷、奶奶敲背、捶腿。
　　3、引导祖孙完整的听音乐做动作。
　　四、活动结束。
　　要求幼儿回家后帮助爷爷奶奶做些力所能及的事。

活动目的：
　　1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。
　　2、喜欢听自己生活中的小故事。
　　活动准备：
　　故事录音带、油画棒、图画纸、不同颜色和形状的树叶。
　　活动过程：
　　一、幼儿分组画树叶并涂色，分享作品，引入故事。
　　二、讲述故事，理解故事。
　　1、听故事录音一遍。
　　2、师讲述故事一遍，注意人物对话的艺术处理。
　　3、讨论，理解故事。
　　为什么卡佳老是不把绿色铅笔借给莲娜？
　　如果我是卡佳，我会怎么做？
　　三、结束部分说说平时自己和同伴之间有没有什么互相帮助的地方？教师及时表扬幼儿礼让的作为。
　　活动二 内容-我帮爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿（音乐）活动目的：
　　感受音乐缓慢与轻快地区别，尝试迁移生活经验创造性地表现音乐。
　　体验老人的艰难，懂得要关心老人。
　　活动准备：
　　幼儿在日常生活中观察老人走路的姿态。
　　请一位奶奶到幼儿园参加活动。
　　活动过程：
　　一、以故事的方式引入活动。
　　二、情景中引导请奶奶走路，引导幼儿想出各种办法上去帮助奶奶。
　　三、感受音乐。
　　1、听音乐，启发幼儿感受音乐的情绪变化。
　　2、播放B段音乐，引导幼儿一拍一下为爷爷、奶奶敲背、捶腿。
　　3、引导祖孙完整的听音乐做动作。
　　四、活动结束。
　　要求幼儿回家后帮助爷爷奶奶做些力所能及的事。

我只有4下的重点难点

不懂，我也不懂

无法作答没有课本

把题目打出来

z ......

孩子，你胃口太大了嘞

相册设计是对曾经美好回忆的记录，纪念性的相册制作是很多人的选择。相册是毕业时候的学校同学相册，是同学聚会相册，是多年后朋友之间的相册设计，这样制作一本纪念性的相册，是我们的纪念相册，对我们有着深刻的纪念意义。

在设计相册的时候，会涉及到许多优美的文字配文，对图片的说明，对感情的抒发，表达感恩之情，表达纪念之情。我们可以看看相册设计配文，有毕业相册设计配文，还有其他很多相册制作配文。更多纪念册配文参考百铂博客的纪念册文案分享。



最近，看您流连在各个熟悉的地方，纵然是一副云淡风清豁达的样子，还是让人看着不免有些心酸难过。离别总是不舍得，就算不能理解四十多年相同的付出是一种怎样的情怀，也能看出深深眷念让人心生哽咽。

见证了从无到有，兴衰荣辱，变革到新成果。努力，奋斗，奉献，付出，这些现在说起来似乎不太会有人傻傻做，但那些年代是真的有过。结局是大家期望的，又何尝不是自己辛苦灌养的呢？

觥筹交错，推杯换盏，歌与舞在晦涩的光里，表现不同意义。霓虹灯，笑与泪都嫣然。送别的仪式，或有人情薄凉之感。好在，您一向与人为善，总有人记得，被无私关怀过。

为您写一篇文，伴您走过这个岗位上的最后一次日落。不想一切太过伤感，顺其自然，如花开，如花落。窗外黄昏日暮，再来是客，匆匆去留，也潇洒，也舍得，也不舍！

人生如同荒漠，在不同的地方根植绿洲，这过程属于自己，结果却不是自己的。好的心态才更快乐，新的开始，不同的付出，不同的感受。爱自己，是一堂永恒、不结束的课。欢悦的气息，更可爱的人生笔触，完全为自己随心所欲生活。