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高中英语“书面表达”题中常常出现“高一/高二/高三学生”这样的字眼，参考范文中几乎千篇一律地译作Senior

One/Two/Three

student。这是地道的Chinglish，以英语为母语的人不知道你说的是几年级学生。

在美国，从小学到高三共12年，从

grade

one

一直到

grade

12。因此，小学一年级学生叫做

first

grader

(或

first-grader)，初中一年级学生叫做

seventh

grader

(或

seventh-grader)，高中一年级学生叫做

tenth

grader

(或

tenth-grader)。照此规律，“高三学生”应该是，事实上也是，12th

grader。另外，“高三学生”也可以叫做

senior。Senior

在大学里指“大四学生”。请看释义：senior2

n

[C]

AmE

a

student

in

their

last

year

of

high

school

or

university

注意：senior

表示“高三学生”或“大四学生”时做名词。

Senior

High

School

指“高级中学”。“初级中学”叫

Junior

High

School。

人民教育出版社的《高中英语》教材的英语名称

New

Senior

English

for

China

似乎不妥。什么叫senior

English?

应该叫

English

for

Senior

High

School

才对。

听力做题几大原则
答案均匀分配原则：6A＋6B＋6C＋6D＋A/B/C/D
积极态度原则
相近选最全，相反二选一原则
单词多为答案原则
阴盛阳衰原则
前三句为答案原则
关键词附近为答案原则
趋向不好原则：比如火车晚点，考试老是难等
顺序原则：出题顺序与文章内容顺序一致
同义替换原则

听力练习方法
听英文歌
听BBC，VOA，TED
看美剧，英剧，英文纪录片

小学英语教材采用的是美式发音。

《小学英语教学实用教程》共十章。第一章研究了小学英语课程的特点；第二章论述了新时期对小学英语教师提出的素质要求并详细论述了如何提高小学英语教师的自身素养；第三章研究了教学对象的心理及生理特点；第四章论述了小学英语教学的基本原则；第五章研究了如何科学地实施听、说、读、写等课堂教学技能；第六章详细论述了游戏教学的有关问题；第七章就课堂教学组织的有关问题展开论述；第八章综述了公开课的基本问题；第九章较为详细地介绍了国际通用的教学方法之一——五步教学法；第十章简要地介绍了英、美几种常见的教学法。

展开全部 可以把试题传送上来 不过六年级英语应该不难了，很多都是课本上的知识，好好对照课本复习一下，相信很容易做出来了

初中生背高中的词汇有一点早，主要是初中学业本身也比较繁重，没有过多的时间去提前积累高中的词汇，除非自己的学习能力非常的强，提前把初中的学业已经学完，这样才有时间背高中的词汇。

1 、富含铁的食物
注意铁元素的补充，能有效地预防和延缓老年人耳鸣、耳聋的发生。45岁以上的人群，就要注重铁的补充。
含铁丰富的食品主要有紫菜、虾皮、海蜇皮、黑木耳、黑豆、黑芝麻、香菜、黄花菜等。
2 、富含锌的食物
锌虽然在体内含量很小，但其作用很大。研究表明，患有耳鸣耳聋的老年人有近1/3的人体内缺锌，45岁以上的人群每天要保证摄入15毫克锌，这样才能维持体内锌元素的平衡。
含锌丰富的食物有动物肝脏、粗粮、坚果、蛋类、海参、牡蛎等。
3 、富含维生素的食物
维生素C、维生素E有提高人体歧化酶的作用，促进氧气的利用，改善末梢的血流量，能起到保护内耳的作用。这些元素主要含在各种绿色蔬菜和柑桔、核桃、花生中。
维生素D能促进人体对钙的吸收，医学研究发现，很多患耳鸣的老人，与血中钙的缺乏有密切关系。这类元素主要含在动物肝脏、蛋类、蘑菇、银耳中。

总的来说，小学英语是很简单的，因为对语法的要求很低，这个阶段以听课为主。
在小学的时候，我没有在课下花很多时间在英语上。但是，英语课上我是认真听讲的，争取不把疑问带到课后，课后只是看看教材，复习单词。其实，小学的英语课是围绕单词展开的，所以，如果认真听课，单词可以当堂记住。再把老师布置的作业做了就够了。
还要培养对英语的感觉，不要靠死记硬背学英语，或其他语言。
此外，我还听一些简单的英文歌，如果有好的歌词就记下来，以后加以运用。
不要逼着自己做练习，因为这样会使你失去对这门语言的兴趣，不利于以后的发展。

1、Are you wearing a red dress?

2、Come and look at my picture.

3、There was no gym in my school.

4、Are you going to use any books?

5、I like to ice-skate and play in the snow.

1、I went fishing.

2、No，i didn‘t.

3、I played basketball.

4、Yes,i did.

5、I went to the park on last Monday.

I am in Grade Six in primary school

形容词变副词时加ly. 例如：slow-slowly 变现在分词时加ing 1.一般在动词后加ing 2.以e结尾的动词去e加ing 3.重读闭音节要双写末尾字母加ing 例如：fix-fixing come-coming put-putting. 变过去式或过去分词加ed。1.一般在动词后加ed 2.以e结尾加d 3.以辅音加y结尾，把y变i,加ed.4. 重读闭音节双写末尾字母加ed。例如：start-started hope-hoped carry-carried stop-stopped