简爱阅读笔记600字

要点：

1、六年级第四单元作文《笔尖流出的缺答者故事》，本单元学习的几个故事都是虚构的。读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。

2、要基于生活展开想象

范文：

校园里开满了丁香花，要说这丁香花能开得这样好，还有一段故事呢！

暑假期间，学校在院墙边种了几棵丁香树。开学后，有两个调皮的学生爬上了院墙破坏丁香树，他们用脚“咔嚓”“咔嚓”几下就把小丁香树的树枝全踩断了。“淘气包”张同学看到了，立刻上前把那两个学生从墙头上揪了下来。

这两个学生怒气冲冲地骂张明，被班长看到了，班长听那两个学生说他们在制止张明破坏丁香树，而张同学又有个“淘气包”的外号，便不由分说的要把张明揪去班主任李老师的办公室，让他承认自己的错误。班长和张同学拉拉扯扯的走了，那两个调皮学生在后面大笑着说：“哈哈！让他多管闲事！”

张同学和班长在去办公室的路上，大声的跟班长理论：“是他们俩踩的树枝！他们诬告我！你不能听他们的谎言，信以为真！”而班长根本不理会张同学，将他一路拉到了办公室，见到李老师便说：“李老师，张举知明破坏树木，有两个学生制止他，他还跟人家狡辩，您说怎么办？”

张同学大声的反驳道：“才不是呢，老师！班长听了他们的一面之词，根本不了解情况就要惩罚我！”“好啊，你还嘴硬！老师，他肯定是心里发慌才急于反驳，一定是他干的！“你胡说，是他们俩踩的！”

“好了，不要吵了!既然你们都认为自己说的对，那我们去整理一下树枝，好好爱护他，当做认错吧!”李老师提出一个奇怪的建议。

他们一起来到围墙边，刚到丁香树旁，李老师就被一根突然划过的树枝险些打到，他们抬头一看，那两个调皮学生还在墙头打闹，丁香树伏薯在他们脚下晃动，枝叶纷纷落下，李老师瞬间明白了事情的真相，马上喝止了两个调皮学生的危险行为，并严厉批评了他们。李老师还表扬了张同学的做法，并给了他一个光荣的任务：看护丁香树。

从此，丁香树在大家的爱护下，再也没有被破坏过，不久，它就开出了美丽的花朵，清香散遍了校园的每个角落……

阅读笔记的方法如下：

1、懒人笔记法：此法只需要把握三点即可:关键词→过滤→主动召回记忆。悄悄告诉大家，这个方法不仅花费时间极少，而且效率很高。

2、思维导图笔记法：思维导图是一种非常好思维工具，它最大的特点是一目了然，框架清晰，对读书过程中的分析、总结、分门别类有很大的益处。

3、批注式笔记法：所谓批注式笔记法，即在书中划出精彩、生动、意义深刻、关键性的词句、段落，在正文旁注明符号。

4、摘录法：读书时，把精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。日积月累，积少成多。

5、批注法：阅读时，为加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，或在空白处写上批语、心得体会、意见配厅。

6、关键词标记法：在阅读的时候，最好要做一些标记，把一些关键词或者重要内容标培孙隐记出来，通过简单标记，在第二次阅读的时候，眼睛一下子就能看到这些重要的内容。即使在之后需要查阅的时候，也能更快的找到关键点，方便节省很多的时间。

7、神奇之线笔记法：阅读时，在白纸上画斜线，读完后马上在斜线上记录文章的主旨大意，不要回头去看读过的文章，尽可能用较少的词，凯虚几个词就够，一个词最好。用神奇之线笔记法就可以完成一个非常简单的笔记，这是因为神奇之线是一种可视化的模式。

阅读笔记的花边可以选择用不同的颜色画波浪线条，直线或者带锯齿的线条，虚线也可以作为花边

．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2. 
用“过来一会儿”和“一刹那间”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，
我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3
．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日
出的喜爱和赞叹之情。