关于日志的文章

求分享一些励志的文章或者故事,最好是原来不好,后面变好的励志文章,最好能贴一下,谢谢
1个回答2024-01-18 12:23
爱因斯坦,不止因为他是举世闻名的物理大师,《相对论》的提出,对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献,更因为我很喜欢他,喜欢那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面,一位伸着舌头拍照的老顽童。
一句话改变一个人的一生
脑袋神奇,被喻科学家中的科学家的科学巨人,求学的经历,一点也不神奇,甚至被当做「低能」看待,四、五岁还不太会说话,喜欢静静的坐着,常常发呆,父母一度以为他有智能障碍。
小学的成绩表现,果真一如预言的糟透了,除了数学卓越之外,其它都很差,是班上永远的最后一名,老师甚至对家长直言:「做什么都一样,反正你的孩子将一事无成」,朽木终于被退学,连中学毕业证书都没拿到。
爱因斯终究还是成功了,历经许许多多的波折,他进了瑞士苏联邦工业大学就读;成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任,他的工程师叔叔,让他对数理愈来愈有兴趣,愈解愈有成就感,他的父母坚信儿子一定会成功,让一个曾被当成弱智的孩子,开展出光明的人生新旅程。
大文豪苏格特,我好熟悉!
喜欢文学,对他的著作当然多有涉读,他的一生创作了小说四十七册,诗集廿一册,历史传记三十册,著作等身,丰硕质精,不仅对英国小说史有划时代的影响,对当时的俄国、法国、美国文坛也激发的新动力。
这样一位优质的成功者,成绩却难以入目,身染小儿麻痹症的他,右脚行动不便,身体孱弱,几次重病差点丧命,本来就有些自卑的他,加上成绩不如人,便成了「学校怪胎」,言行常常不礼貌,爱缺课,学期末的评语都很糟。
只有一位老师知道,他虽然厌恶功课,但对读书却充满兴趣而给予鼓励,而这也正是他的人生转折点。
成名后的苏格特曾回小学的母校参观,感触良多的问学校老师:「现在学校成绩最差的孩子是谁?」
他学习当年看重他的那位贴心老师,告诉那位红着脸的小朋友:「你是个好孩子,我当年也跟你一样,成绩很差,不要灰心」,说完并从口袋掏出一枚金币送他。
一句话改变一个人的一生,在苏格特的身上应验了,他最终从爱丁堡大学毕业,当了执业律师。
他更用心良苦的盼望,他的一句话也能改变别人的一生。
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1个回答2023-06-23 19:45
《吾乃食色》
谁可以给我讲一些厉志的话或者故事。或者推荐给我厉志的文章
1个回答2024-05-10 23:20
还有79天,我也是高三,但我觉得看电影比较有感触,虽然我本身是文字控。有句话是写来自勉的,现在送给你。
什么章显志
1个回答2023-12-15 10:03

卒章显志。

卒章显志【zú zhāng xiǎn zhì】:在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”。“志”就是指文章的主题、中心;“卒”代表完毕。卒章显志是几乎所有文体中均有应用的一种手法。诗人往往在诗歌结尾直接表达自己的心志或情怀。

如李白的《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”句,表达诗人要自由自在,不为五斗米折腰的心志。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。

卒章显志的主要表现形式:

1、总结评述式。结尾对前文内容进行高度的概述和明确的点示,从而显现作者写作此文的题旨,给读者以豁然开朗之感。

2、精粹点化式。在对所写人、事、物的深刻理解的基础上,用极精炼的语言,把它们的精髓揭示点化出来。

3、蓄势引申式。这种结尾不是对全文内容的评述、总结、概括或点示,而是将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。

4、寓意点破式。此类结尾专门用于寓言,是一种形式独特、不可缺少的“卒章显志”。在一篇短短的寓言之后,有时可用寓言中“人物”的语言进行点题,有时则可用作者的旁白进行点破。

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1个回答2022-11-01 18:49
楚张王伐郑萱
学生励志文章哪里找
1个回答2023-01-10 06:50
意林不行,要特别关注
励志文章。
1个回答2024-02-04 21:10

励志语录:

“我不接受任何背后的议论与批评,如果你看我很不爽,谢谢你的情绪,我很开心”

“不会再让你靠近我的心了”

“想哭就哭,想吃醋就吃醋,感情里带这么多理智,还叫什么感情 ”

3.最让人难过的是,明明有男朋友,却过得还是单身的生活,明明好像有很多朋友,却谁都没空

4.现在我学会了顺其自然,不想再挽留什么,我相信该在的不会走。

5.保持对生活的爱和热忱,把每一天活得热气腾腾

6.“礼貌源于陌生,胡闹全因依赖”

7.别害怕梦想和现实的距离。只有想不到,没有做不到。



关于高中时看过的花火杂志的一篇文章
1个回答2022-12-03 09:08
萌芽的可以吗
高三学生对高一 高二学生的励志文章
1个回答2024-01-26 07:14
高三是最为忙碌和紧张的一年,进入高三我们似乎连呼吸都急促起来,在忙颂耐碌和复杂的环境中我们需要的是冷静,并且要有合理的计划,根据计划来进行,一切都会变得简单容易,下面是高考过来人给高中生的18个日常建议,以供参考。
1、学会做人,学会做题。言而无信,何以为言;人若无信,何以为人。
2、别以为父母等告诫你“读书是为自己啊”,你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱,享受着父母给予的生命,那你也得为他们活。这,就是责任!
3、目标和动机很重要。要有明确的长远目标,要有切实可行的行动计划。初中毕业时,要给自己一个很好的就读平台,要带着心怡大学的梦想进入重点中学,这样就已经成功一半了。
4、考进了重点(著名)中学就万事大吉!这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式录取进来的同学,不一定上得了二本;交费来读的同学,人家分数已经还在二本分数以上了。
5、善于接受别人的帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源,分享他们的劳动成果和智慧结晶,也是不可多得的机会。
6、心态决定成败。无论在学习上,还是在其它特长展示中,要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动,在失败不断完善,是提高自己的简单途径。
7、千万别沉溺网络、游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。
8、做事要专心,不论做什么,无论学习或是玩耍,都要百分百的专心,这样玩的时候不用到学习,学习的时候不会想到玩,才会不痛苦,才会坦然。
9、做事要有计划,每天完成计划中的事,心里就踏实得多,坦然得多。学习不可打疲劳战,保证好充足的睡眼。
10、学会选择很重要。高中三年,无论买课外资料抑或看课外书籍,都要学会选择。资料买一本做一本,而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看,流行小说要少看,仅浏览,知道大概就够了,不然就太浪费金钱和时间,还要遭老扒樱信师批评。
11、随时保持一种良好的学习状态,不要过份轻松,那样会放纵自己不学习,最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。
12、有叛逆的想法和行动是正常的,但请在叛逆的时候,想想毕业后的自己。
13、别为了省事不学数理化,别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考,那是一个谎言。
14、珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要,高中不是你想像春轮的那样长,做事前先想一想值不值得,别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。
15、时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么,那是学习的动力,不再迷茫,不再疑惑,坚持不停地走下去。
16、高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过,到高二就迷茫,高三就后悔,唉高三才想起努力,奋斗起来太难了!
17、高一要学会适应、学会学习;高二要学会探究、不随大流;高三要执着,相信困难是暂时的,分数和名次上升是你的最大乐趣。
18、高一时哪怕班上倒数10名,但只要奋斗,达到前15名是很有希望的,我们班这样的例子不少。高一、高二也要认真对待学习,为高三打基础,这样高三学习才更轻松。
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