劳动合同法39条

第三十九条劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：
（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；
（二）严重违反用人单位的规章制度的；

第三十九条 劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：
（二）严重违反用人单位的规章制度的；

用人单位的规章制度中，会规定哪些行为是严重的，如果发生将解除劳动合同。

这你得问劳动部

河北省、上海市、江苏省、安徽省、江西省、广东省、重庆市、陕西省、新疆维吾尔自治区
试点工作要求：
（一）试点省级教育行政部门要认真遴选本省开展研学旅行试点工作的地区及学校，及时了解情况，加强指导检查，定期进行评估。要与我司委托的中国教育科学研究院研学旅行课题组密切配合，做好课题研究的相关工作。
（二）试点地区和学校要把研学旅行试点工作纳入学校课程计划，要从运行模式、内容设计、活动流程、条件保障、责任主体、风险分析及应对措施、活动总结及评价等方面认真规划，制定工作计划，精心组织实施，及时总结经验。
（三）要加强宣传引导，广泛宣传研学旅行活动意义，逐步引导大众转变教育观念，动员各方面力量支持研学旅行活动，要及时收集研学旅行活动开展情况，宣传介绍试点过程中的典型经验和做法，做好示范引导工作，营造良好舆论氛围。

用料  

马铃薯    两三个或随意    

菜籽油，玉米油都可以    一升或适量    

盐    适量    

独家秘方麦当劳炸薯条的做法  

马铃薯切成条状，洗三遍洗净定粉。

锅里水烧开，放入马铃薯条，两分钟后捞起来，沥干水，不用煮太久，薯条太熟容易断。

关键的一步：把马铃薯条放入不粘锅，不用加油，任何东西都不用加，中火加热，轻轻翻动薯条，不用翻得太频繁，千万别用力过猛，以免薯条断裂，烧干马铃薯条的表面水分就可以了。

另起油锅，把油烧热，要滚开那种，然后把炒干水的薯条放入油锅炸，炸至硬，颜色金黄，捞起来，一定要立刻捞起来，加入盐，粘一点番茄酱就OK

小贴士

第三步一定是要不粘锅，没有不粘锅估计薯条会又断又烂的不美观，也影响口感，关火后立刻捞起薯条，如果凉了再捞，薯条吸收过多油就会变软。

　　你不过是仗着我喜欢你，这是让我卑微的唯一原因。以下是我为大家整理推荐的伤感微小说的语录39条,欢迎阅读。

1、孤单不可怕，就怕孤独会讲话。

2、高木直子的漫画里，一个人是很孤独的，但是比孤独更可怕的，就是依赖。

3、人生没有如果，只有后果和结果，慢慢地，不再流泪；慢慢地，一切都会过去。

4、我把委屈和悲伤留给了自己你却说我不爱你。

5、在人生的道路上，绝大多数人，大多数时候，人们只能靠自己。

6、如今社会没有对与错只有强与弱。

7、别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。

8、后来遇到再喜欢的也就笑着摇摇头，因为他走了，同时也带走了我的奋不顾身。

9、孤独就是，一个人去吃自助，去拿吃的还要担心桌子被收了。

10、为什么我还是如此的担心你，即使，你都已经不是我的。

11、我不知道繁花落寂的彼岸在哪里，我只知道你叫我在那里等你。

12、微笑很简单，伤心难过的孩纸们，笑一个给我看看。

13、心里卷起千百难过，泪滑落。

14、时间冲淡了爱情，却没冲淡忧伤。

15、笑累了，哭累了，又怎样。没有人知道。

16、如若我坠楼而亡，你会难过几天。

17、那些仓惶而过的飞鸟，究竟带走了谁的思念。

18、当初的挥笔，如今的残躯，竟是如此的平淡之事，如此的不堪而言。罢了罢了，再美丽的故事，终经不起似水流年。一切皆有因，一切皆成缘，不如就学我佛就此而去，在菩提树下觅一方青石拈花一笑，了然心间。注定，一切随缘。曾经的刻骨，如今又有何还存然于心。

19、我在看孤独的风景，逃离有你的回忆。

20、若此生，得不到，护不了，那臣妾愿孤独终老。

21、其实不管我怎么做，折磨的都只是自己。

22、那个缝缝补补的心，又开始千疮百孔，血流成河。

23、在每一次爱情的面前，我们总是以为那是此生最终的并且唯一的爱！虽然，明白：如果爱了，就有眼泪、有争吵、有期待、有心伤、有朝思、有暮想，甚至有开始也有终结。但是我们还是义无返顾，哪怕那是沼泽、是泥潭、是悬崖、是深渊、是沟渠、是漩涡。我们还是要经历一回。

24、这个世界上，没有谁是没有了谁而不能活下去的。

25、时间是最好的老师，可惜学费太贵，教会了我们，却拿走了生命。

26、天真的以为你憋住了眼泪，就真的是坚强了。

27、因为想一个人而寂寞，因为爱一个人而温顺；因为有一个梦而执着，因为等一个人而折磨；爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！世界上最远的距离，不是站在你面前你不知道我爱你，而是爱到痴迷，却不能说我爱你。

28、有时想想我们真的不适合在一起，因为内心想要的爱不一样。

29、一直在感伤中，微笑着带着一丝的`沧桑。是平淡？或是向往？或是一个周而复始的圆，而我却在中间挣扎徘徊，却怎么也走不到尽头。又一夜，孤独与漠然的缠绵。依然飘荡着长长的思念，凄凉得冰如霜雪是雾？是烟？是泪？还是雨？我真的累了，心累了……

30、错过的风景，就像打碎的琉璃瓶，再怎样努力，终究难以找回；尘世浮华，过往匆匆，剪不断的思绪零落了满地离殇。

31、青春是高中和我的兄弟们躲在厕所里面抽烟，暗恋一个姑娘却因为怂没敢去告白。再见了青春。

32、从初一到高三，他是我小学同学，曾经有同学开玩笑说你是不是喜欢他，当时死倔，现在想如果回到那是我说"对啊，我就是喜欢他"结果会不会不一样。

33、错过了生命中特别的人，我们志同道合，我们臭味相投，我们有说有笑，一切一切都还记得。斯人已不在。

34、太多、祗是自己的过分强求。

35、不管多美的风景，当已经走开，会轻易变得模糊，可是一些感动的故事，可以在自己的心里沉淀，不管岁月如何流转，还是那么清晰。

36、我相信爱情 可他一次一次辜负我。

37、我的面具太多了，多到我已经分不清真实的自己了。

38、很多时候，爱你的人近在咫尺，可让你柔肠百转，牵肠挂肚的却往往是另外一个人。你为他流泪，为他悲伤；只讲付出，不要一点回报。你以为这是爱情，其实这只是出于人的本心；得不到的，就是最好的。轻易得到的，往往不懂珍惜。

39、你说女人开始吸烟是因为受到了撕心的伤害，而我只是想把我心里的你熏死。

对方可能有两种情况
1真的不小心弄坏了 心里很内疚
2由于嫉妒 故意弄坏的
小孩子的世界 应该用小孩子的眼光去看待和处理问题
再弄两个来 和孩子一起 到幼儿园
送个当事人一个吧
这样既有面子 也显得小孩子跟大人一样有素质
告诉当事人 就是那个损坏东西的小孩子
问他是不是真的很喜欢 这个玩具
喜欢的话就要爱惜它 （这时候 试图将玩具拿走 送人）
这时候 孩子的注意力多半在玩具上 （特别的集中）
不喜欢也不能故意损坏（提高声音 略加强调）最好对方家长也在
最后 引入人生哲理 ：人也一样 .........
因为东西被弄坏了 多半两个孩子的关系后有些影响
另外 孩子都是报喜不报忧
当事的小孩子的家长肯定不知道这件事
这样足以让对方家长注意这件事
另外 双方家长没准也会因为这件事更加亲密
不是吗
美女

薯条冷了你可以，把薯条回锅炸一下，也可以放微波炉里加热一下在吃。

大中班幼儿劳动条件如下。
1、有适宜的环境，能够支持幼儿自主劳动。基于幼儿学习特点，幼儿园积极昌毕创设蕴含劳动契机的学习环境，从物资准备、形式调整、作息弹性、师幼互动等方面，提供一切可以满足幼儿自主劳动的条件。
2、再现真实情境，满足幼儿能力发展。不同幼儿能力水平不一，发展速度不同，因此，创设优化班级生活区就显得尤为重要。
3、日常生活，蕴含随机引导。幼儿生活中处处蕴含生活自理劳动教育的契机，如洗手、喝水、进餐、如厕樱迅茄、穿衣、整理物品等。脊察教师需要根据幼儿的身心发展规律及学习能力差异，及时给予幼儿不同的提示或指导。
4、游戏活动，提供有针对性的指导。在游戏中，幼儿可以享受游戏的快乐，同时也能够尝试独立自主解决很多生活问题。
5、班级公约，注重自主管理。生活自理劳动离不开幼儿自我意识的提升。幼儿在进行自我服务、自我管理的同时，会遇到困惑、发现问题，教师如果能始终支持鼓励幼儿，把更多的自主权还给幼儿，属于幼儿自己的班级公约便会应运而生。
6、活动场所，立足自我服务。幼儿园可充分利用专用活动室和户外游戏场，让幼儿自我服务、自主劳动，丰富多元体验，建构有益经验，使生活自理劳动教育从浅层体验逐步走向深度学习。

大中班幼儿劳动条件如下。
1、有适宜的环境，能够支持幼儿自主劳动。基于幼儿学习特点，幼儿园积极创设蕴含劳动契机的学习环境，从物资准备、形式调整、作息弹性、师幼互动等方面，提供一切可以满足幼儿自主劳动的条件。
2、再现真实情境，满足幼儿能力发展。不同幼儿能力水平不一，发展速度不同，因此，创设优化班级生活区就显得尤为重要。
3、日常生活，蕴含随机引导。幼儿生活中处处蕴含生活自理劳动教育的契机，如洗手、喝水、进餐、如厕、穿衣、整理物品等。教师需要根据幼儿的身心发展规律及学习能力差异，及时给予幼儿不同的提示或指导。
4、游戏活动，提供有针对性的指导。在游戏中，幼儿可以享受游戏的快乐，同时也能够尝试独立自主解决很多生活问题。
5、班级公约，注重自主管理。生活自理劳动离不开幼儿自我意识的提升。幼儿在进行自我服务、自我管理的同时，会遇到困惑、发现问题，教师如果能始终支持鼓励幼儿，把更多的自主权还给幼儿，属于幼儿自己的班级公约便会应运而生。
6、活动场所，立足自我服务。幼儿园可充分利用专用活动室和户外游戏场，让幼儿自我服务、自主劳动，丰富多元体验，建构有益经验，使生活自理劳动教育从浅层体验逐步走向深度学习。