善于听取别人的意见的作文

善于听取别人意见的名言

1个回答2024-02-20 02:46

善于听取别人意见的名言如下：

1、智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话。

2、我倾听每个人讲话并一一记录，特别是对业务人员。因为，他们一直最接近人群。

3、学会倾听是你人生的必修课；学会倾听你才能去伪存真；学会倾听你能给人留下虚怀若谷的印象；学会倾听，有益的知识将盛满你的智慧储藏室。

4、人在年轻的时候应该浪迹天涯，用心身去领略异国的风土人情，去倾听子夜的钟乐。

5、要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。

6、倾听是人的本能，通过倾听来接受外界的信息；倾听是你了解认识这个世界的重要途径；婴幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来。

7、所谓的耳聪，也就是倾听的意思。

8、我打破沉默的方法就是忘记自己，去倾听他人心底的沉默。

9、学会倾听是你人生的必修课；学会倾听你才能去伪存真；学会倾听你能给人留下虚怀若谷的印象；学会倾听，有益的知识将盛满你的智慧储藏室。

10、倾听着年轻姑娘的歌声，老人的心也变得年轻。

11、智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话。

12、要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。

13、认真倾听别人的倾述虽是细枝末节，但却体现了你谦逊的教养，能展现你的素质。

关于善于听取他人意见而取得成功的名人事例？

1个回答2024-03-15 07:41

1、魏征是唐朝著名的宰相，他常常倾听别人的意见，而不是独断专行。有一次，他听到有人在背后议论他，但他并没有生气，反而找机会向皇帝称赞这个人的优点，让皇帝对他有了更则如丛好的了解。最终，魏征成为了橡衡唐太宗的得力助手，为唐朝的繁荣发展做出了巨大贡献。
2、李世民是唐朝的第二位皇帝，也是一位善于听取他人意见的领袖。他在位期间，大力推行科举制度，提拔了许多有才华的人才。同时，他也鼓励百姓上书言事，认真倾听他们的意见。这使得唐朝政治清明，百姓生活得到了改善。
3、诸葛亮是三国时期蜀国的丞相，他也是一位善于听取他人意见的智者。在他的治理下，蜀国政治清明，经济繁荣，军事力量强大。他之所以能够取得这么大的成就，与他善于倾听他人意见密不可分。
4、比尔·盖茨是20世纪最伟大的计算机科学家之一，同时也是一位善于倾听他人意见的商人。他创立了微软公司，开创了个人电脑时代，并成为了世界上最富有的人之一。他之所以能够取得这么大的成就，与他善于倾听他人意见密不可分。
5、苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯也是孙樱一位善于听取他人意见的领袖。他在苹果公司的发展过程中，积极听取各方面的意见，包括市场调研、用户反馈等等。这使得苹果公司的产品不断创新，成为了全球最受欢迎的科技产品之一。
这些名人事例表明，善于听取他人意见是取得成功的重要因素之一。通过倾听他人的意见，我们可以更好地了解自己的不足之处，学习别人的长处，获取更多有价值的信息和经验。同时，我们也可以建立更加开放、包容、合作的团队氛围，促进组织的发展和进步。

与其取锐别人,不如善待自己是什么意思？

3个回答2022-12-24 15:30

与其降低自己的自尊心来获得别人的好感，不如对自己好一点。
这样的人生才是有意思的。

形容君主善于听取别人意见的成语？

1个回答2024-02-20 18:31

内视反听内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。

成语反听内视内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。

成语偏听偏信唐太宗李世民任命魏征做宰相，他问魏征怎样才能成为贤明皇帝。魏征说尧舜善于听取多方面的意见，所以就贤明，能保住天下；他又说秦二世、梁武帝和隋炀帝偏听偏信，不去了解真实情况，所以就亡国。唐玄宗认为言之有理 ...

成语公听并观多方面听取意见和观察事物。

成语兼听则明，偏信则暗指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。

"善于听取意见"的事例和名言.

1个回答2024-03-10 12:04

“特殊的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质。—— 卡尔·马克思

名人善于观察善于思考最后取得成就的,励志小故事。

1个回答2024-02-02 00:02

杂谈

　“孔孟朱王”，朱熹和王阳明是与孔子孟子并列的人物。王阳明的王学是直接在批判朱熹的朱学基础上建立的。这似乎必须提及那个有名的“庭前格竹”的故事。据王阳明的《年谱》记载，他二十一岁时“一日思先儒谓‘众物必有表里精粗，一草一木，皆涵至理’。官署中多竹，即取竹格之。沈思其理不得，遂遇疾。” 王阳明在读了朱熹的书后，首先进行了“格竹”行动，但终于失败，导致他对朱熹的学说产生了怀疑。
　　现代人已经很难理解其中的一些词语了。“格物致知”语出《大学》，可以解释成分析研究事物的原理以掌握事物的本质规律。朱熹“格物”思想中的“物”，是指事物，“物，犹事也”，指天下万事万物。朱熹“致知”思想中的“知”，是知识的意思，“ 知，犹识也”，是指包括知识的知和道德的识两部分。朱熹的格物致知的途径包括直接地“接物”穷理，亦即身体力行去研究事物的规律，或间接地从书本上读书穷理，获取前人的经验和知识。
　　王阳明思想的“格物”之物指心之物，所谓“无心外之理，无心外之物”，在王学的体系里，一切物质化的东西都内化于心了，格物便是格心，是去恶归善，去人欲存天理。王阳明认为“知”就是“良知”，即人的良心。在王阳明的格物致知思想里，格物即是致良知，两者完全是一回事。知行合一，是王学思想的基石。

名人善于观察善于思考最后取得成就的,励志小故事。

1个回答2024-02-09 10:38

名人善于观察善于思考最后取得成就的,励志小故事。

1个回答2024-04-08 07:11

朱熹“致知”思想中的“知”，或间接地从书本上读书穷理。朱熹的格物致知的途径包括直接地“接物”穷理，即人的良心。　　现代人已经很难理解其中的一些词语了。这似乎必须提及那个有名的“庭前格竹”的故事，犹识也”，一切物质化的东西都内化于心了，是指包括知识的知和道德的识两部分。据王阳明的《年谱》记载。沈思其理不得，但终于失败。“格物致知”语出《大学》，无心外之物”。王阳明的王学是直接在批判朱熹的朱学基础上建立的。王阳明认为“知”就是“良知”，格物便是格心，可以解释成分析研究事物的原理以掌握事物的本质规律，去人欲存天理。　　王阳明思想的“格物”之物指心之物，格物即是致良知，是指事物，“知，首先进行了“格竹”行动杂谈　“孔孟朱王”，一草一木，即取竹格之，所谓“无心外之理，“物。官署中多竹。在王阳明的格物致知思想里，指天下万事万物，是去恶归善，是知识的意思，朱熹和王阳明是与孔子孟子并列的人物。朱熹“格物”思想中的“物”，皆涵至理’，犹事也”，两者完全是一回事，遂遇疾，在王学的体系里，获取前人的经验和知识。”王阳明在读了朱熹的书后，亦即身体力行去研究事物的规律，导致他对朱熹的学说产生了怀疑。知行合一，是王学思想的基石，他二十一岁时“一日思先儒谓‘众物必有表里精粗