我是男子汉演讲稿

摞摞发黄历史白骨累累近代史我看举着明晃晃钢刀刽手满口 鲜血吸血蝙蝠啮着血淋淋肺豺狼群群叼着颅鹰犬淌淌鲜艳刺目血



民族耻辱让受苦受难受辱受虐血再白流辈仁志士懈追求奇迹般走二万五千征经历八抗战迎新建立……



历史翻今新仇恨新血泪涌现我眼前:19995月8新婚久青夫妇倒南斯拉夫血泊;20014月位优秀飞行员祖尊严血洒南海空……



同我能于衷?我能让鲜血再洒历史十字架?我能让闪着寒光刺刀再刺向?



!决!血、泪、仇我记住永远记住让我化作冬雨南斯拉夫血场刷清让我化作精卫汹涌海填平……



雪耻复仇华民族伟复兴我代青少责旁贷



我许少自已民族新仇旧恨忘掉五四青匍匐喋血血泪仍高喊祖万岁刻忘记本刽手南京城狞笑着举起钢刀刻忘记……同我沉溺享乐习荒毁前程荒毁民族兴衰抛置脑……种毁灭种自我毁灭



鲁迅先穷其智慧我我血荐轩辕唤醒刀俎我前辈树立华崛起读书理想安危已任前仆继建立新



作新代青我能放任自流荒毁置民族业于顾?否则枉炎黄孙



梁启超曾高瞻远瞩指:少强则强;少富则富;少屹立于世界则屹立于世界



自古英雄少今世界残酷竞争青少能否肩负起民族振兴洗刷耻任务直接关系命运



我师识渊博、温文尔雅、谦真诚、勤奋敬业、任劳任怨

我青春焕发、热血沸腾摆脱幼稚走向熟再藏父母宽羽翼避风躲雨高傲海燕渴望暴风雨敢于战斗我虽需面土沦丧需承受战火硝烟我能要阻挡期洪水抗击非典预防禽流我飞船要我足球要获胜我要研究转基我要征服沙尘暴我要保护环境、维护世界平……毋容置疑我些祖未建设者接班肩负重担、义容辞、任重道远祖繁荣、民族兴旺今我用激情点燃希望火用青春汗水浇灌功花勤奋习、奋力拼搏我初变主题三注定七靠打拼许受挫许失败经历风雨见彩虹远航水手告诉我风雨点痛算擦干泪要问至少我梦



努力吧奋斗吧青少我辟民族复兴新蓝……!



采用我 谢谢

我国是一个历史悠久、历经沧桑的文明古国。我国虽然历史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的经历。抗日战争、虎门销烟、九.一八、七.七事变多历历在目。但我国的历史也有光辉璀璨的一面。



是古人发明了汉字。很久以前，古人并不会写字、记事，有人想出了绳结记事法，但是太麻烦了。就有一位叫仓颉的人发明了甲骨文。



在我国的文化史上那些诗人、文学家是不可缺少的。文天祥的《过零丁洋》是千古绝句；孟郊的《游子吟》歌颂了伟大的母亲；李白的《静夜思》表达了他的思乡之情。还有那些著名的文学家。司马迁的《史记》被鲁迅称为‘史家绝唱，无韵之离骚’；孙武的《孙子兵法》是古典文化遗产中的瑰宝；孔子写的《礼记》是中国古代一部分重要的典章制度书籍。



我国还有美丽的大好河山。长城是我国古代人们的一个骄傲，长城全长6330公里，在太空上，用肉眼看是一目了然。珠穆朗玛峰高达8444.43千米；纳木错是世界上海拔最高的咸水湖，海拔高达4718米；雅鲁藏布大峡谷是世界上第一大峡谷，深6009米......



让我们把这悲惨的历史铭记在心中，去创造更美好的未来，让祖国更加富强！让我们行动起来吧！

大家好！我们是来自********的*******，今天我们将会带来一段非常精彩的PPT供大家欣赏。
大家都知道。汉字，是中华民族文化的精髓，是我们华夏儿女的标志，它们记载着中华民族的历史，彰显着祖国的文明……它们，一个个小巧玲珑，方方正正，好像一个个小精灵跳动于纸上。但是，你知道到吗？汉字不仅好看，而且非常有趣。今天，我们就把他们请到了现场！
首先，是动物象形字登场，猫头鹰、鹿、骆驼、熊、雄师和大象。看！猫头鹰猫字当头，头和鹰字分别是翅膀和下身，搭配起来，就成一只猫头鹰，多有趣啊！而熊的上半部成了熊头，下半部则是熊身、熊爪。骆驼二字搭配的也很巧妙。骆的马字部是骆驼头和前爪，旁边则是前驼峰。驼字和骆字基本一样，也是马字为爪，但驼字的竖弯钩变了尾巴。鹿字更是有趣，以轻灵的造型将鹿字变成了鹿，妙不可言……
看完了动物们，大家对汉字一定产生了吧。下面我们要看的也是一群动物汉字们，但他们不是普通的动物，而是十二生肖！看，他们陆陆续续的入场了！你们看他们，是不是
向一个个汉字呢？想必大家听过十二生肖各一缺吧。今天，在介绍汉字的同时，我也向大家介绍一下这种说法：鼠无齿、牛无牙、虎无脾、兔无唇、龙无耳、蛇无足、马无胆、羊无瞳、猴无臀、鸡无肾、狗无胃、猪无筋。
咦！这是什么？许多人可能已经看出来了，这是西游记中的唐僧师徒四人。再仔细看看，原来这里面也藏着汉字呢！让我们再认识一下他们吧！孙悟空，曾大闹天宫，后被唐僧收服，西天取经。手持一根金箍棒，为取经留下汗马功劳。猪八戒，曾为天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡界，后随唐僧西天取经，手里拿着九齿钉耙。沙悟净，曾为天界将军，后被贬下凡界，盘踞流沙河吃人。后跟着唐僧，掌中一把降妖宝杖。唐三藏，大唐人，封菩萨命赴西天取经，立下大功。
最后，让我来给大家介绍一下汉字的发展！中华民族是一个很伟大的民族，中华文明也是最独特的文明。世界上所有的国家里，只有我们中国的文化是始终没有间断过的传承下来，也只有我们的“汉字”是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式。从大约是在公元前14世纪，殷商后期的“甲骨文”被认为是“汉字”的第一种形式，直到今天，各种字体纷纷诞生，综艺体、整块体、浮云体、变体等等，这是祖国文化繁荣的具体表现，也是汉字发展的必然结果。
听完了这些，你是否对这一个个小精灵动心了呢？那么，就让我们热爱他们，学习他们，继承我国这一文化瑰宝吧！
谢谢大家！

汉字的演变历史

汉字的最初模样，用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是现在所知最早的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。铸刻在青铜器上的金文，与甲骨文差不多同样古老，它的笔画比较粗壮，大小也比较匀称。古老的密码：战国文字 在中国历史上的战国时期（公元前475-前221年），中国被划分为七个诸侯国。各国的文字差异很大。就像古老的密码，很难破译。刻有楚国文字的铜节.刻有秦国文字——大篆的石鼓汉字的统一 公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉字也进行了统一。从此奠定了中华民族文化统一的基础，促进了经济文化的交流与发展。秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础。铸有小篆文字的秦虎符 汉字的演变监狱里造出的汉字：隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整理成一种新字体。隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大发展，变无规则的线条为有规则的笔……



汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：

甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书

(商） （周) (秦) (汉)（魏晋）草书

汉字的演变历史
汉字的最初模样，用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是现在所知最早的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。铸刻在青铜器上的金文，与甲骨文差不多同样古老，它的笔画比较粗壮，大小也比较匀称。古老的密码：战国文字 在中国历史上的战国时期（公元前475-前221年），中国被划分为七个诸侯国。各国的文字差异很大。就像古老的密码，很难破译。刻有楚国文字的铜节.刻有秦国文字——大篆的石鼓汉字的统一 公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉字也进行了统一。从此奠定了中华民族文化统一的基础，促进了经济文化的交流与发展。秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础。铸有小篆文字的秦虎符 汉字的演变监狱里造出的汉字：隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整理成一种新字体。隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大发展，变无规则的线条为有规则的笔……

汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：
甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书
(商） （周) (秦) (汉)（魏晋）草书

同学，多少字啊

追问：400

追答：拿去演讲的？还是作文啊

追问：作文
追问：作文演讲稿

追答：你几年级
追答：几年级啊，怕写出来不合你们年龄

建议你自己动手。
建议先看一遍《汉字五千年》，视频。

？你的演讲稿呢？

导语:我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字.看，老师在黑板上就写了两个汉字(即“汉字”).你们对汉字有哪些了解呢?(学生可以自由发言，教师相机点拨.)



◆打开书第76页，指名读关于汉字的介绍.



◆揭示内容.同学们，你们的发言，再加上刚才书上的介绍，仅仅是对汉字的初步了解，你们想不想更多地了解汉字?好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧.(板书课题“遨游汉字王国”)



整体阅读，感受汉字的神奇



◆教师谈话:首先，请大家一起走进课本第78~83页，让我们共同阅读“阅读材料1-4”，感受汉字的神奇吧.



◆教师出示阅读要求.



a.认真阅读“阅读材料1-4”，思考:这四则材料分别从哪个方面说明汉字的有趣的?为什么说是有趣的?



b.除了上述四种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的汉字现象?



c.阅读后，就自己的想法在小组内进行交流.



◆学生自学、讨论、交流，教师参与学生活动.



◆学生汇报，教师点拨.



a.关于字谜:请学生先独立猜出谜底，然后在小组内交流自己的想法，最后在全班汇报.



b.关于《有趣的谐音》:



师:课本中例举了几种有趣的谐音?(答:歇后语和笑话.)



师:能说出哪些字是字谐音吗?



c.关于《仓颉造字》:学生读完后，可以让学生用自己的话讲一讲这个传说.



d.关于《“册”“典”“删”的来历》:学生读完后，同桌互相说一说这几个字是怎么造出来的，然后说一说自己知道的其他汉字的来历.注意检查几个生字的读音.



总结拓展，激发学生探究



通过上面内容的学习，我们已经初步感受到汉字的有趣.的确，这也为我们进一步探究汉字的奥秘，进一步学习汉字提供了有效的途径.在下面的学习中，我们将利用这些有效途径开展丰富多彩的活动.

先从定义上看，演讲是个人在听众面前，就某一问题发表自己意见或阐说某一事理的活动。其目的是说服听众，鼓动听众。因此，写作在如下要求：
一、了解对象，
。首先，了解听众的一般情况，他们的职业、
、年龄构成、思想状况等等。其次，要了解一下听众关心和迫切需要解决的问题有哪些。此外，还要对听众的接受心理有所认识。
二是主题鲜明，情感饱满。要有一个贯穿全篇的主题。对关于人物的
而言，以情感人最为重要。让人物的行动、语言感染听众。
三、材料丰富，典型新颖。人无有我，人有我精。平凡中见真情，朴素中显哲理。
四、结构清晰。讲究技巧。主次、详略，应有合理安排。开头抓住听众，中间流畅自然，结尾精警有力。
五、语言规范，通俗生动。语言要口语化，进而生动形象。否则，演讲没结束，听众跑完了。
具体而言，可用点眼之笔开头。让听众听白，你要讲一个关于什么人的什么事迹。然后，用
的语言，叙述人物的故事二到三个。讲故事过程中，不夸张，不过份修饰，不拔高人物形象。如果不是讲述本人事迹，不必描述心理活动。一定要让听众沉浸在惊险或者平凡的事故中。最后，指出，人物的这种行为、这些事迹，大众也有，让听众有一种
。最后，鼓励听众，向英雄（典型）人物学习，让自己身上的闪光点发扬光大。
是
，演讲者就是传播
的使者，听众，一是
生存的土壤，二是就是无数
之一－－只不过有待发现。达到激励听众，向英雄学习的，共建文明和谐社会的目的。