流浪地球2观影感受

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很久很久以前，在一个遥远的被称为多尔的王国里，一场可怕的灾难降临在了国王的身上，心脏病夺去了国王的生命。撒手人寰的国王将所有的悲恸留给了美丽的豌豆公主和他的臣民。在这个失去国王的国家里，四处充满了垂头丧气和绝望。就连太阳也从天空中消失，花儿也褪去颜色不再鲜艳，笑声也逐渐在这片曾经充满神奇色彩的土地上消失踪影。
　　就在这样充满黑暗和毫无生机的王国里，一个名叫德佩罗的小老鼠诞生了。它身材矮小，却拥有两只硕大无比的大耳朵，自小体弱多病。在成长过程中，它和哥哥姐姐们住在图书馆里吃书度日，就此学会了阅读。他最喜欢读那些英雄救美的故事，常常幻想自己也能成为一个英勇的骑士，在美人落难时拔刀相助，并成为让所有人尊敬和爱戴的英雄。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，渴望成为英雄的德佩罗也终于因为触犯了国内严苛的律条被Later博士驱逐。在多尔王国外的广袤土地上，德佩罗认识了同样被自己国家驱逐的老鼠罗斯库洛。善良仁慈的罗斯库洛因为打翻了王后的汤而被驱逐，从此以后都不敢照镜子，它生怕那样会令它想起从前所有令它不开心和给它带来痛苦的事。
　　不久之后，流放的德佩罗得知豌豆公主被关入地牢，对公主心怀爱恋的德佩罗决定决一死战救出公主；肮脏的低下鼠类在其头目的召集之下打算以低下水沟为出发地，向人类发发起挑战。这两个看似没有半点英雄气魄的小老鼠的命运将会如何？他们会给企图密谋造反人类的地下鼠王及其部下迎头痛击吗？会战胜邪恶赢得自己该有的爱和尊严吗？

石化井

无论炎夏和寒冬都能每分钟流出二十加仑的水。据说这像水帘一般直流而下的井水，有在短短数月内将任何物品石化的本事。这无异于魔法的功能。不止让石化井成了游客探险基地，也把陷阱背后的诡异传说带到了更远的地方。后来科学家发现井水富含硫酸盐和链裤碳酸盐，是石化东西的祸首。

翠湖

奥地利的翠湖是个特别无可替代的美好。它坐落于霍赫史瓦山山脚下，是当地众多碧绿湖中最为神奇，是人们口中的水珍珠。秋冬时期，这里是个普通的静谧密公园，到了温度较高的春季和夏季，山顶上的白雪融化后流到山脚下的盆地之迹，湖水水位上升淹没公园，形成一片澄澈的湖。

叮当响的奇石

美国滨州的响石公园躺着约8英亩鹉的大片奇特大石。石块堆积在肌肤寸草不生的销唤者野地，被树林包围着，就像个与世隔绝的地方。其中奥秘在于他非一般的声响。虽然外观上与寻常的石头没有多大差异，但当有人用锤子轻轻一敲，他竟不会发出砰砰声，反正发出清脆的叮当声。

会移动的小岛

这座小岛并不大，完美圆形直径大约118米，刚好坐落于沼泽的正中央，形成难得一见的大圆圈，套着小圆圈结构，仿佛是沼泽中亏薯的一颗眼睛，而这颗眼睛竟然会规则的自传。据说岛下水温出奇的低，沼泽底的地面也异常的硬，与周围不相符，让这座岛的谜团更加复杂。

仙女圈

非洲纳米比亚的大草原上分布着一圈圈的沙土圈。圈内光秃秃圈外则是茂密的植物。沙土圈多年以来不断出现又不断消失。于是有人称之为是神的脚印，有人则说是外星人印记。仙女圈直径约三到四米，彼此之间相差大约九米的距离。

人的心很难猜的，当然如果具备读心术能力的人，自然可以读出人的内心想法，但是也必须是熟悉的人或者特定环境特定性格的人才可以的。
没有看过《读心》这部剧，但是可以猜到无非就是不同的人的职业环境性格性别，发生的一些不是令人满意或者说不好的事情，预料之外而又合情合理，这就是读心的故事吧。

我来回答俗话说：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在平常的学习、生活中，我们经常会遇到各种各样的困难，有人被困难吓倒了：皱起了眉，嘟起了嘴，有的还哭起了鼻子呢！而有人则勇敢地面对困难，想方设法克服困难，并最终战胜了困难。读了《苦儿流浪记》这本书，使我深受教育。



这本书讲述了一个叫雷米的男孩被养父租给了一个卖艺人，从此开始了他作为流浪小艺人浪迹天涯的生活。在流浪的途中，他经历了许许多多的苦难，但他始终抱着坚定的信念，凭借顽强、坚韧的意志克服了困难，终于找到了亲人、朋友，过上了幸福的生活。读完这本书，我被雷米不怕困难的精神深深感动，同他相比，自己平时在学习、生活中遇到的困难真是太小了,可自己面对困难的勇气，克服困难的决心却无法同雷米相比。

二胡，是中国传统的乐器之一。它不是激昂的安塞腰鼓，不能在黄土高原上震撼人心；它不是响亮的喇叭，不能在东北的乡村里大起大落……二胡它属于江南，江南也属于二胡。蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮，红高粱、信天游、大风起兮尘飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南则永远便是二胡生生不息的磁场。也正是这样的江南，孕育出了二胡那迷人的忧郁和悲凉。
瞎子阿炳把二胡的忧郁悲凉发挥到了极致，一首首二胡的代表作如《二泉映月》、《病中吟》把心中的不悦都淋漓尽致的表现出来。
正是因为心中的不悦，和二胡给演奏家们带来的那种忧郁，使二胡的演奏家们内心变得更加凄凉，才使他们能把二胡的精神和那悲凉的曲风如此细腻的表现出来。带着这种凄凉，演奏家带着他们的二胡四处去寻找，寻找自己的梦想，寻找自己的方向。别人把这寻找的过程称作“流浪”。
这种“流浪”在他人眼里是毫无意义，漫无目的的行走，但演奏家自己不这么认为。他们像鲁迅先生说的一样：走自己的路，让别人说去吧！二胡和演奏家把这一观点牢牢的刻在心中，这是怎么抹也抹不去的。他们一定会坚信自己的目标，努力去寻找，即使一生都找不到……
当二胡那悲凉忧郁的旋律传来的时候，族吵一个会欣赏音乐的人就会听到里面的那些无奈、辛酸和沧桑，让人莫名的感兆租侍到生命的渺小和二胡演奏家心中的那种彻骨的悲伤。这种悲伤随着二胡演奏家的流浪而流浪，闯荡而闯荡，和二胡的演奏家一起走遍了江南，走遍了那柔情似水、如玻璃一般易碎的江南。
一方的水土养一方的人，而一方的人演奏一方的乐器。就这样，才有了黄土高原的腰鼓，东北三省的锣鼓，维美的琵琶，梦幻的古筝，高雅的萨克斯，动感的打击乐和如丝绸般的二胡。器乐是一方水土的精灵，是一盈风情的血脉，更是一个时代一种文化的魂魄。就像柔情的江南受不了激昂的腰鼓，就像厚重的黄土高原不会和高雅的萨克斯产生共鸣，就像西欧的国家也受不了东北的唢呐，而东北的秧歌也不能配合二胡的哀伤……
在江南丝竹中，二胡也许最具有悲剧性格。这种悲剧不知是因了二胡注定属于流浪的本性，还是因了太多流浪灵魂的挥洒。但有些事情失去了才感到珍贵，当我们再也看不到流浪的二胡时，这才发现，其实流浪不仅仅只是一种悲苦一种困顿、一种沧桑一种无奈，流浪更是一种忍耐一种坚韧、一种奋进型仔一种抗争，一种对命运的抗争，对上苍的抗争。这种抗争在常人眼里是不正常的，但只要仔细想一想，就会发现，这种抗争在历史上有很多很多的例子：如贝多芬，是最伟大的音乐家，但他的耳朵却听不到任何声音；如司马迁写《史记》时，汉武帝对他的迫害；还有……各种各样的例子都说明了这种对命运的抗争并不是像常人眼中那样，是愚蠢的，而是一种大智慧的表现。
流浪是生命另一种鲜活的姿态，而鲜活的姿态是永远都不能消解的。

动物与人一样，只要你对她好，他会回报你的

文章讲了一个流浪汉，因为小时候不认真学习，整天只想着玩纸牌，搓麻将，将家产败光了，他大声哭着。而时光老人帮助了他，让他返老还童，但是流浪汉仍然没有珍惜时间，并没有改正那些坏毛病，荒废了一生，当他再次变成流浪汉时，时光老人再也没有帮助他。
　　这让我想到了我的爷爷，他小时候正好处在我国三年经济困难时期，那时，爷爷家庭生活贫穷，初中刚毕业就无力升学了，但是爷爷还是克服重重困难，努力学习写作，并取得了好的成绩，他的很多作品发表在国内各种刊物上。爷爷取得成功，是因为爷爷珍惜时间，即使辍学了也没有放弃，抓住机会认真学习知识，知识改变了他的命运，这种精神很值得我好好学习。这让我也知道，人生只有一次机会，错过了就回不来了，因为时光是不会倒流的。
　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我要从现在开始，珍惜生活中的每一分每一秒，要抓紧时间，刻苦学习，掌握知识，让生命过的有活力，有意义！

课后感

中国的教育传统至今还是应试教育，从而造成了我国广大学子严重偏科和自身素质乃至社会素质教育上不去，整体素质水平比较低;我们要改变这个现状、需要投入大量的教育经费，从而改善。

中国政府很明智，能及时发现问题也及时进行了改正，到现在我们国内总体素质水平不断提升。

作为我们学校提出的“素质、技能、自学”的这种教育理念完全符合我们中国新型教育模式的理念。听了何老师讲的课后，让我们感触颇为深刻，是啊一个人的素质的高低在于自身，也决定着自己的成败!素质它能包容一切。我们学校把素质放在第一位是根据“技能、自学”来定的，我们素质上去了，自己就会主动自学，去懂得很多，从而带动技能的提升。使我们整体得到提高。

现在中国的教育模式在逐渐向素质教育方面转变，把素质教育放在首位同而也兼顾了技能，文化的同时进行，使我们全面发展。

现在的社会发展趋势是知识经济，竞争非常激烈。虽然现在知识经济占主导位置，但是技术型人才在我们中国大量的缺乏，真正拥有雄厚、精湛技能的人还是很少的，像目前我国这个发展趋势，技术型人才的需求还是很大的，目前国内技术型人才数量远远达不到我国社会发展的需求，我们学校正式看到了这个现状从而制定出我们现在这个“素质、技能、自学”的教育模式来为社会培养急需型人才，作为我们芊芊学子应该抓住学校给予的这个机会，努力完成学业，使自己全面发展成为一名社会所认可，所需要的人才。

加油!惠文的娇子们!



刘春杰

今天我站在这里，代表在这次助学金发放活动中得到帮助的同学们谈谈感受。我们由衷地向国家、社会以及为了完成这次助学金发放活动付出辛勤劳动的领导和老师们表示感谢。
我们是暴风雨中搏击风浪的雏鹰，我们怀揣梦想飞向远方。无论多么凶猛的浪潮也无法阻止我们前进的步伐，无论多么艰辛的苦难也无法改变我们追求幸福的决心。在成长的道路上，我们永不言输。
生活给予我们的，或许没有物质财富的享受，没有衣食无忧的轻松，没有幸福完美的家庭。但是生活给予我们磨难的同时，也带给我们意外的收获，但你望着高楼林立的城市发呆，看着富人走进富丽堂皇的小区，听着邻家阿婆们聚在一起抱怨今天物价又涨了时，生活给予我们的是改变这一切的决心；当你看着父母每天早出晚归的工作，望着他们日渐憔悴的背影，感受着生活给予他们的重担时，生活给予我们的是一颗感恩的心；但你亲眼目睹着中国的飞黄腾达，感受着贫富差距的渐渐加剧时，生活给予我们的是追求幸福的决心。我们渴望着，改变贫困的现状。我们怀着一份坚定的决心，走向求学富强的道路。
这次助学金的发放，对于长期处于贫困中的学生来说，无疑是雪中送炭。有了这些助学金，同学们可以利用它来解决家庭的窘境；可以利用它来购买新书，丰富自己的知识；可以利用它来积攒学费，维持学业；可以利用它来购买文具，改善生活状况；可以利用它来作为自己的生活费，减轻父母的负担。我们可以利用这些助学金做很多的事情，发挥它的最大作用。
这些助学金带给我们的不仅仅是生活上的帮助，更重要的是，这其中承载着国家和社会对于我们的支持和期望，这更加坚定了我们追求幸福的决心，也让我们怀着一颗感恩社会的心，去努力，去奋斗，去回报社会。
我们是祖国的花朵，是未来的栋梁，国家给予我们支持，鼓励，培育和帮助，坚强独立的我们，会怀揣梦想，一步步走向更加光明而美好的未来。
我相信，得到助学金的同学们一定可以很好地利用这些财富，让它发挥最大的作用，我也相信，同学们会怀着一颗感恩的心，战胜生活中的一切挫折和磨难，走向富强，走向成功。我坚信，我们的明天会更加美好！