宝宝的神奇世界

双十一给力的活动很多，有的甚至在价格上比代购还便宜，还是很值得买的！和你分享一下我的双十一攻略吧——

首先是化妆品类，我这次盯着兰蔻打折活动了。本来一直想买小黑瓶的，这次正好有活动，买小黑瓶50ml的话可以送一瓶正装香水，一共1111元，相当于花31元就可以买到正装香水；搭配明星产品十件套的，一共1080元，等于买了小黑瓶其他送十个中样小样。我觉得真的蛮划算的，打算这两个套装都买，反正护肤彩妆香水都用得到。其次就是一些服饰，Lily啊乐町啊折扣都很大。我推荐你重点看看冬天的靴子之类的。像kisscat、思加图、百丽这类鞋子你要正价买的话，动辄上千，单双十一基本上能以对折拿下。如果感觉没有一双好鞋子都不好意思出门的话，就趁着双十一的时候赶紧买吧。

再就是电子产品了。肾6或者肾6+还是算了，自己攒钱买吧。建议你可以看看高端的耳机及超极本，这俩在双十一活动中打折很厉害的哦。

至于食品打折之类的，我觉得双十一买也没有很划算到哪里去，还不如省下抢购这些鸡肋的时间去抢真正的大实惠。

席姓是最老资格的姓氏之。

“日出而作，日入而息；凿井而饮，耕田而食；帝力于我何有哉。”——这一首著名的“击壤歌”，对于每一个中国人，都是耳熟能详，琅琅上口。

大家都知道，“击壤歌”与另一首“康衢谣”，是我国最为古老的两首诗歌，“击壤歌”根据《史记五帝本纪》的记载，是上古帝尧统治天下的时候，襄陵（今河南省睢县）地方一位播种耕稼的老人所作，这位老人时常在耕作之余“击壤而歌”，逐渐传到帝尧的耳中， 对于歌中所表达的意思极表嘉许，晓得这位老人姓席，就尊称他为“席老师”，于是， “席老师”，3个字自此千秋垂为不朽。

帝尧时代的这位席老师，名字虽然未闻， 但却为我国席姓的古老，提供了最具体的证据。《万姓统谱》上所记载的：“唐尧时，击壤而歌之老翁，姓席氏，尧尊为老师”，正是这个意思。如此看来，目前以席为姓的中国人虽然不算顶多，但他们的历史至少也在4300年以上，是我国最老资格的姓氏之一。

4000多年以前，现在的河南睢县地方就已经有了姓席的人，到了大约2000年前的楚汉之争时，原来为晋国之地的山西省一带，又出现了另一支新兴的席氏，那就是籍氏的改姓为席。

关于这一支席氏的出现经过，详载于《姓苑》和《姓纂》等书。《姓苑》首先指出：“晋大夫籍谈元祖伯靥，司晋典籍，因为籍氏”；然后《姓纂》又接着指出：“本姓籍，晋大夫 籍谈之后也，谈十三代孙，避项羽名改席氏，初徙关东豪族，席氏徙安定， 临泾。”

源自上古席老师的席氏，是发源于河南；分自春秋时代晋国籍氏的席氏，则是发源于山西，再参照《姓纂》上“望出安定，临泾”的记载，唐代以前的安定和临泾两地都是在今甘肃省境内；到了南北朝之时，席氏又在今湖北省的襄阳盛极一时，则可知早期的席氏，应该是活跃于我国北方的一个姓氏。

唐明皇的天宝年间，诗坛上的灿烂绚丽，为历代之最，这时，在整个朝廷的济济多士之中，有一位被皇帝御口称赞为“诗人冠冕”的席豫，也是襄阳席家发扬门风的杰出子弟。据说，有一次唐明皇亲登朝元阁赋诗，君臣属和，经过皇帝的亲自评选，认为席豫的诗作得最好，所以得到了“诗中冠冕”的无比荣誉。

300多年前的明代末年，一向活跃于中原地区的席氏，已经在南方各地出现了踪迹，崇祯末年的席上珍，便是当时的云南姚安人。

北茅山派祖师爷为陶弘景，南茅山派祖师爷为著名炼丹师葛洪。 茅山道士来源于道教的“茅山宗”一派。分南北茅山道教，北茅山实际为发源地镇江茅山，南茅山派为广东罗浮山。茅山宗是以茅山为祖庭而形成的道教派别。 茅山，坐落于现今江苏省镇江市和常州市金坛区交界处，风景秀丽，幽静宜人，蜿蜒起伏，有道教圣地“十大洞天”中的“第八洞天”之称，又是“三十六小洞天”的“第三十二洞天”，更被誉为是“天下七十二福地”中的“第一福地”。 这种种称号不仅为她披上了层层神秘的光环，也为她引来了许多奇人异士。因为有道教一宗发源于此，所以以此为修炼本处，后发扬出去的道教宗派称之为“茅山宗”，人们便把其弟子呼之为“茅山道士”。

在小学阶段，低年级教学是基础。这个基础是否扎实，对以后教学的顺利开展起着决定性的作用。这十多年来，本人通过在低年级的教学、观察、摸索、实践。课堂常规的养成 低年级都是七八岁的儿童，刚进小学，差不多什举和么都不会。

要在体育课中达到预期的教学效果，教学常规的养成是至关重要的。在体育课中，教学常规大致有：课前、课中、课后。各个常规又包含多方面的内容：课前常规：教师方面就要注意备好课，上课前设计安排好场地器材的布置。

教师提前到达规定的集合地点等候上课；在学生方面就要注意准备好服装，系好鞋带，安置好与体育课物品。课中常规：准时集合上课，注意上课礼节。在教学过程中，教师和学生都不得无故离开，要坚持正向教育，及时表扬好人好事，注意按时下课。

课滑答册后常规：下课后，组织好学生收拾器材。教师课后及时总结经验信宏教训。教学常规并不是一朝一夕就可以养成的，是要经过教师和学生共同努力长期反复的练习，才能建立起来的。而良好的教学常规的养成，对保证课堂教学的顺利进行，完成教学任务，提高教学质量，起着决定的作用。

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动
索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

注意事项：

1、年龄普遍较小，多采用游戏

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。