屋外训练施设

小小字典。

刺激孩子视觉的认知、辨识、记忆能力，强化孩子的理解能力，增进阅读的效果。

适合年龄：0-6岁。

准备道具：字卡。

游戏说明：

1、爸妈可以先从两个字开始，通过一张张的图卡，来协助孩子认识单字。

2、循序渐进，字体要随着年龄增长愈来愈小、内容要逐渐增多、时间也渐渐加长。

3、长期抗战，不要急着要求小孩子一直玩，只要持续进行，成效就会变好。

4、等到孩子的字汇能力已经增加到一定程度，就帮孩子准备一本书，这本书的内容由以前教过的字卡组成，并以孩子的生活经验为主。

注意事项：

请记得你是跟小孩子在玩游戏，不要用权威的态度，甚至订定进度，否则会让小孩玩不下去。2.不要随便去考小孩，也不要在亲友面前要求小孩表演。

按照国内外现行的医学以及心理学的分类。

人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段：出生和新生儿期（birth and newborn）：出生—1个月；婴儿期（infancy）：1个月—1岁，相当于乳儿期；学步儿期（toddler hood）：1—2岁；早期儿童期（early childhood）：2—6岁，相当于幼儿期。

尽管这一分类法正日益受到挑战，特别是对婴儿的分类更是莫衷一是。但是，通常把这几个阶段统称为儿童期，即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。

请设计几个训练幼儿思维能力的游戏?

尽量丰富幼儿的词汇，让幼儿掌握一定数量的概念；激发幼儿的好奇心，培养幼儿善于发现问题和提出问题的能力；利用游戏促进幼儿思维能力的发展，如进行分类和归类的游戏、比较动植物或其他事物的游戏、训练理解力和创造力的游戏等；要有意识地设疑，引起幼儿对问题的注意和思考；扩大幼儿的知识面，使他们在掌握知识的同时发展思维能力；教给幼儿正确的思维方法，帮助他们克服行动的盲目性，从而提高幼儿思维的速度和质量。

请设计几个训练幼儿思维能力的游戏? 尽量丰富幼儿的词汇，让幼儿掌握一定数量的概念；激发幼儿的好奇心，培养幼儿善于发现问题和提出问题的能力；利用游戏促进幼儿思维能力的发展，如进行分类和归类的游戏、比较动植物或其他事物的游戏、训练理解力和创造力的游戏等；要有意识地设疑，引起幼儿对问题的注意和思考；扩大幼儿的知识面，使他们在掌握知识的同时发展思维能力；教给幼儿正确的思维方法，帮助他们克服行动的盲目性，从而提高幼儿思维的速度和质量。