KNOWLEDGE Report

一般情况下，表示知识的意思时，是抽象名词 不可数
但是表示知识种类时可数 可以加S

medical knowledge
英[ˈmedikəl ˈnɔlidʒ]美[ˈmɛdɪkəl ˈnɑlɪdʒ]

词典
[计] 医学知识; 医理; 医道

网络
医学知識; 医疗知识

knowledge(知识, 学问, 认识, 知道, <古>学科)一般有两种常见的用法，可以作可数n，也可作不可数n，最常用的是不可数
1、作不可数名词 泛指知识 如：
Her knowledge of French is very extensive(她的法语知识很广博)
2、作不可数名词用时，只作为单数，并且用法形式单一
即a + 形容词 +knowledge（表示一种特定的知识）
这时，knowlege应该理解为掌握，知晓，而不是理解为“知识”
如：have a good knowlege of.... 对.....有很好的了解和掌握
has a limited knowledge of..... 对.....略知一二

knowledge transfer　
英 　 　 美 　 　
知识转移
edge transfer的用法和样例：
例句
As knowledge resources are imperfectly mobile, a firm may find it difficult to transfer knowledge to its subsidiaries.
由于知识资源不易移动，企业会发现将知识转移给子公司很困难。
Monasteries became centers for the preservation of classical learning and the transferral of that knowledge to modern times.
修道院成为了保存古代知识的中心，把那种知识转移到现代。

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knowledge(知识,学问,认识,知道,学科)一般有两种常见的用法,可以作可数n,也可作不可数n,最常用的是不可数
1、作不可数名词 泛指知识 如：
Her knowledge of French is very extensive(她的法语知识很广博)
2、作不可数名词用时,只作为单数,并且用法形式单一
即a + 形容词 +knowledge（表示一种特定的知识）
这时,knowlege应该理解为掌握,知晓,而不是理解为“知识”
如：have a good knowlege of.对.有很好的了解和掌握
has a limited knowledge of.对.略知一二

knowledge一般有两种常见的用法，可以作可数n，也可作不可数n，最常用的是不可数
1、作不可数名词
泛指知识
如：
Her
knowledge
of
French
is
very
extensive(她的法语知识很广博)
2、作不可数名词用时，只作为单数，并且用法形式单一
即a
+
形容词
+knowledge（表示一种特定的知识）
这时，knowlege应该理解为掌握，知晓，而不是理解为“知识”
如：have
a
good
knowlege
of....
对.....有很好的了解和掌握
has
a
limited
knowledge
of.....
对.....略知一二

knowledge(知识, 学问, 认识, 知道, <古>学科)一般有两种常见的用法，可以作可数n，也可作不可数n，最常用的是不可数
1、作不可数名词 泛指知识 如：
Her knowledge of French is very extensive(她的法语知识很广博)
2、作不可数名词用时，只作为单数，并且用法形式单一
即a + 形容词 +knowledge（表示一种特定的知识）
这时，knowlege应该理解为掌握，知晓，而不是理解为“知识”
如：have a good knowlege of.... 对.....有很好的了解和掌握
has a limited knowledge of..... 对.....略知一二

不要刻意的追求完美，不要背诗、读文章、说一些超出自己英语水平的东西，这样显得自己很被动，让人一听就知道是别人的东西。恐怕课堂上只有老师听得懂，因为那些东西有时自己也不懂。我建议，用自己的话，说自己的思想。首先要用汉语构思一下内容，再用自己的英语知识翻译组织语言，之后就是自信的讲给老师同学们听，就算有这样那样的错误，那也是成功的。因为我们都是学生，英语本来就不好，没必要完美。而且，同学们的思维方式和你相近，就算有误，他们也能明白意思。你自己的话，也显示了自己的英语，让老师同学看见了你的勇气，你的努力，你的认真，我一直都是这么做的，

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