核科学技术应用漫谈

　　社会上习惯于把科学和技术联在一起，统称为“科技”。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。

你们新疆那边，有几个特岗的考生告诉我说“你们那里没有跟上国家形式，还是要讲课，而且要考虑教态、板书、提问等。”你得到的消息也是这样的吗？ 1. 面试内容 物理、化学、英语学科说课采用临场抽签选定说课课题的形式，满分为100分，说课时间为15分钟以内。 体育、音乐、美术学科面试采取说课和专业技能测试相结合的方式进行。体、音、美三科说课采用临场抽签选定说课课题的形式，满分为60分，时间为15分钟以内；专业技能测试满分为40分，测试时间见附件。 说课的内容为我县2009—2010学年度使用教材。初中物理（人教版）以八年级下册教材为说课内容抽签说课；化学（人教版）以九年级下册教材为说课内容抽签说课；小学英语（科普版）、体育（人教版）、音乐（人教版）、美术（人教版）学科以四年级下册教材为说课内容抽签说课。 2. 成立学科评委组。成立有初中理化组和小学英语组、体育组、美术组、音乐组共5个评审组。每个评委组由7名评委组成，另有工作人员3名（纪检监察部门1人，其他部门2人）。 3. 面试流程。面试设有考生报到处、候考室、准备室、面试考核室。考生6:50到报到处报到，然后到指定候考室等候。各组考生7：00在本组候考室抽取考试顺序及面试课题。1号考生7：10到准备室做说课准备，7：50到面试考核室进行面试。2号考生7：25进入准备室做说课准备，8：05到面试考核室进行面试，以此类推。 准备室备有统一提供的文具、纸张及资料，除备考教材外，考生一律不准携带其它任何资料进入准备室。 4. 确定面试成绩。结合评分标准，评委根据考生说课水平或专业技能测试现场打分。计分方法：去掉一个最高分和一个最低分，其余成绩的平均值（精确到十分位）即为面试考生的现场说课或专业技能测试成绩。 5. 公布面试成绩。面试成绩在面试结束后当场公布。

先进的科学技术可以应用到各个领域，改变生活、转化成生产力从而改变世界

这个其实就是人物

中国武术的核心我觉得是天人合一 很显然中国武术一直和道家和释家有很大的关系 他追求的不只是身体 而是一种精神一种境界 这点可以和外国武术相对比 外国武术 如柔道 拳击 或者空手道等搏击术 基本上是追求身体的极限 二者我们不能断定谁弱谁强 我们要根据自己的实际情况来练习 跑题了 --！
总结一句话 中国武术从外到内 技巧性强 外国武术从内到外 力量性强 OK

教学，既是科学又是艺术，是科学和艺术的结合。
教学，无论教什么学科首先是教，它是工作，是科学性的工作；但教的方法是有艺术性的，又是集多种艺术于一身的，如：语言学、心理学、逻辑学、管理学、哲学、演讲学等等。
教学，这项科学性的工作，不是简单的复制，而是艺术的再创作。
所以说：教学，是科学艺术。
以上是我个人的看法。

第一，看基本素质:即三笔字、口才、普通话、教学基本功。素质好的上岗。

第二，待遇向教学一线倾斜，鼓励一线教师多代课，多劳多得。按课时给待遇。不带课的没有。

第三，平时的日常管理发现有违规的也要制定出惩罚措施。奖勤罚懒。

第四，通过听课、考试、教案、学生和家长的反馈作为考评教师的依据。

和就是中心！

有岩浆，地球核心的温度非常高，离地核越近，温度就越高。岩心的温度可以使岩浆等岩石液体免受火山爆发的影响。可以挖到地球核心，在地球核心内部，这样的岩浆几乎无处不在，所以以目前的技术水平，没有什么能保持它在这个温度前的原始状态。

儿童大多数的思考和推理是不遵守逻辑思维的，成年人太受约束，总觉得这样那样不合理，限制了想象力，所以总有人说灵感，所以不要嘲笑现实生活中我们身边那些充满天马行空想象力的人，他们不是神经病