3. 已知变量与正相关,且由观测数据算得样本的平均数,,则由观测的数据得线性回归方程可能为( )
那个题并不是说 回归方程【一定】就是 A)y^=0.4x^+2.3 ! 而是考察考生对于《线性回归方程》的基本知识的了解情况——1)《正相关》和《负相关》的意义;2)《回归方程》必定通过一个特殊的点:(x_,y_)
所以,由样本的相关变量《正相关》,即可排除 变量系数为负值的 C)、D)、选项,又由x_=3、y_=3.5 ,把两个值分别代入方程A)和方程B)即可排除B)选项,所以最后就只剩下 A)选项。回归方程【可能】是 y^=0.4x^+2.3 。
(!!!但是,实际上的回归方程也可能是 y^=x^+0.5 、 y^=100x^-296.5、 y^=0.01x^+3.47、。。。,并不是说就可以求出《回归方程》的!!!)
线条是绘画造型信并的基本梁坦世元素,也是作者用来表达感情的要素。把一条线首尾相接就构成了形,它在绘橡肢画中表示界线、区域或轮廓。
线条是绘画造型的重要手段之一,有丰富的表明埋现力。瞎凳由于线条运动的方向,使用的材料,排列的方式,描绘的速度以及用力的轻重不同,使线产生许多的变化,如曲直、长短、粗细、软硬、锐钝、强弱、缓急、疏密等,作者根据个人的感受、风格、爱好,采用不同的线去表现。
儿童线描的造型特点,具有游戏性、随意性、象征性和装饰性。用具象和抽象结合,装饰与构成结合,通过线形的排列、组合对儿童进行美的感性训练,使他们掌握线描的基本功。
在绘画中,线条激神蚂不仅可以用来勾勒出客观事物的形体,表现客观事物的运动,而且也是作者用来表现他对客观事物的感受,表现他的审美情感和艺术个性的手段,蕴含着作者本人的思想感情,是心灵的体现,是音乐的旋律。
线的种类大体可分直线和曲线两类。直线有垂直线、水平线、斜线、折线和交叉线等;曲线有弧线、波浪线、螺旋线等。