一是谈心时不要居高临下,在和新同志谈心时,新兵班长要放下架子,以兄长的口吻去说话。如果以势压人、居高临下、新兵战士不会对你讲真话,谈心也不可能了解战士的真实想法。
二是谈心时不要说“虚假话”要说真实话,谈心要多心,在谈心的过程中如果不讲真话,不能平等待人,就会失去信任感。
三是谈心时不要说“风凉话”,要说安慰话。在谈心的过程中对新战友表现出来的痛苦和无奈,万万不能麻木不仁、无关痛痒,甚至冷言冷语、挖苦讥讽。这样只会适得其反,使新战士无所适从。
四是谈心时不要说“消极话”要说鼓励话。在谈心的过程中,不要对新同志说消极的话,要鼓励新同志,使其发现自身的优点,达到谈心的目的。 作为一名新兵班长,要处处关心体贴新同志。谈心要做到不厌其烦、正确谈心,做好新同志的“引路人”帮助新同志完成从地方青年到合格军人的转变,是我们每位新训班长的责任。
小学生生长发育特点主要表现为:①新陈代谢旺盛;②体格发育在儿童期平稳发育的 基础上,出现快速增长;③骨逐渐骨化,肌肉力量尚弱;④乳牙脱落,恒牙萌出;⑤心率减慢, 呼吸力量增强;⑥进入青春期后,生殖系统迅速发育。小学生心理发展特点主要表现为:小学一、二年级的学生形象思维占主导,逻辑思维很不发达,很难理解抽象的概念;小学三、四年级的学生心理活动更趋稳定,比一、二年级的学生更容易集中注意力听课。最明显的心理特点是自我意识突然萌发并逐渐增强,其主要表现是,对外界事物有了自己的认 识态度,开始尝试自己做出判断。他们不再无条件地信任老师,而且特别关注老师是否“公平”。小学五、六年级的学生智力有很大的发展,逻辑思维开始在思维中占优势,创造思维也有很大的发展,他们对新奇的事物表现出极大的兴趣,独立意识进一步发展。
解析:
略。赵括(?-前260年),嬴姓,赵氏,名括。战国时期赵国人,赵国名将马服君赵奢之子。
赵括熟读兵书,但缺乏战场经验,不懂得灵活应变。 赵孝成王七年(公元前260年)长平之战中,赵孝成王急于求胜,赵国中秦国的反间计,用赵括代替老将廉颇。赵括一反廉颇的策略,改守为攻,在长平(今山西高平西北)主动全线出击,向秦军发起进攻。秦将白起分兵两路:一路佯败,把赵军吸引到秦军壁垒周围;一路切断赵军后路,实行反包围,使赵军粮道断绝,困于长平。最后,赵军四十六日不得食,分四路突围五次不成,赵括亲自率勇士突围,英勇杀敌,被秦军射杀而死,数十万赵兵尽降,后被秦军坑杀。