四川评书太精彩了

醍醐灌顶、高屋建瓴、金玉良言、所言极是、言辞凿凿、言简意赅、长篇大论、文从字顺、千篇一律、妙语连珠、一针见血、

《川流之岛》的影评如下：

1、卡车司机如同河中的鱼，渴望找到属于它的岛屿。单亲母亲掌管的国道收费亭正是这座川流之岛，爱是氧气、钱是饲料，在庞大经济压力下，他们丧失了对生活的主控权，但得到成长。

2、完全被郑人硕圈粉，有型有样有演技，看着就想和他一起哆嗦，非常有代入感。小成本快制作，故事完整流畅，但缺乏令人为之一振的东西。摄影师一定非常有数。

3、川流之岛，就是车水马龙的收费站。张狂放浪，感情丰沛的大卡车司机，“见了鱼肉，连性命都不要了”。但更为重要的是他与熊孩子，有完整的人物形象对照（手抓饭和捡衣服）。

4、不是特别好的剧情，编剧痕迹也很重，无论时代背景还是一些细节都是如此。但还是完完全全被郑人硕的表演打动了，几乎对他的角色也产生了依恋感。人就像脏水里的鱼，虽然贫穷也可以活下去。看很多电影，就是在等待这样的时刻吧。

5、混沌的人生在川流不息的高速公路上摇来摇去，贯穿全片的收费站最后也停止工作。赔钱的原因有点立不住脚，尹馨全程都在歇斯底里，喜欢志豪这个角色，郑人硕的表演太精彩。

6、台湾万箭穿心，意象抓得比较好，郑人硕的表演夸张得有点游戏感，但仍然蛮可信、可爱。

7、郑人硕真是很棒的演员，在挣扎痛苦面前永远笑着的人，心底里有最深的绝望。

8、鱼与人一样在川流中挣扎，努力生存。片中每一个人都在寻找属于自己的爱。切入点很好，只是用力过猛了一些，青涩青年导演的瑕疵是可以谅解的。

9、搁浅的鱼，干涸的水，戴着镣铐的鱼水之欢，导演居然在一部电视电影中开拓出了自己的作者表达，着实难得。

10、当你是一座孤岛，我曾用力游向你。注定失去的，抓也抓不住。

反正我们四川宜宾这边，基本上都不要彩礼。偶尔也有少数比如农村家庭的，当地风俗要给彩礼，但是肯定是一两万以内，而且女方给陪嫁比男方给的彩礼更多。我了解过，多数情况都是女方给陪嫁，比如车，房，或者钱。也有部分是男方女方各给孩子几万块钱过日子或者置办家具家电。

　　色彩装饰画是2015年四川美院设计色彩的考试试题。　　以下为最近几年的四川美院设计类专业校考色彩试题：　　2009　　以春天为主题，人物为主设计一幅有装饰性的画，大小20X20　　2010　　乒乓球拍、网球拍、羽毛球、乒乓球等等四中体育器材为题完成一张黑白装饰画　　2011　　书、笔筒、钢笔、书桌、台灯、由五种为元素，一幅装饰画20X500px，2小时；　　2012　　1钉锤，夹钳，剪刀，螺丝钉，放大镜，用以上物体组成一副黑白装饰画；　　2两种动物、两种树组成一幅黑白装饰画 20*500px； 3 2种家禽，2种农作物，自己组合，可重复使用　　2013　　一个锤子,一盒牛奶,一个塑料水管,一个钢水管, 一个辣椒。用这些东西组成一张黑白装饰画,尺寸 18X450px ，90 分钟　　2014　　洗发水图片,得力不锈钢夹子图片,矮圆柱体纸盒图片。要求：用炭笔和铅笔完成一副黑白装饰画。　　2015　　根据提供的照片画一幅色彩装饰画　　　　根据四川美术学院发布《四川美术学院2016年艺术类本科招生专业考试大纲 》的消息，规定2016四川美术学院设计类专业校考大纲为：　　(一)考试科目：素描　　1.考查目标和要求：　　考查考生对构图组织、体积结构、黑白灰层次及空间关系的认识理解和表现能力。　　2.考查范围：静物　　3.工具材料：　　① 8开素描纸;　　② 铅笔、炭笔自选(考生自备);　　③ 画板或画夹及相关绘画用具(考生自备)。　　4.考试时间：2小时30分钟　　5.评判标准：　　① 构图合理，具有主动整合物体的画面组织能力;　　② 形体比例、结构及透视准确;　　③ 黑白灰关系和体积表现明确，空间、层次分明;　　④ 画面完整丰富，体现一定的设计表现能力。　　(二)考试科目：色彩　　1.考查目标和要求：　　考查考生对色彩感觉的敏锐度、色彩关系的把握和控制以及艺术表现能力。　　2.考查范围：静物　　3.工具材料：　　① 8开水粉纸或水彩纸;　　② 水粉或水彩颜料(考生自备);　　③ 画板或画夹及相关绘画用具(考生自备)。　　4.考试时间：2小时　　5.评判标准：　　① 构图完整，布局合理;　　② 色调明确，色彩关系协调、统一;　　③ 表现手法得当，有一定的艺术表现力。　　(三)考试科目：设计基础　　1.考查目标和要求：　　考查考生对特定对象在创意、联想和应用、视觉表现等方面的综合能力。　　2.考查范围：　　生活物件或视觉元素　　3.工具材料：　　(1)8开素描纸　　(2)铅笔、炭笔、马克笔、签字笔、毛笔自选(考生自备)，限黑白表达　　(3)画板或画夹及画具(考生自备)　　4.考试时间：1小时30分钟　　5.评判标准：　　①丰富的想象力与创造力　　②对平面或空间关系的理解力和构建力　　③有限时间内多个方案的快速创意思维能力　　④优化方案的综合绘制表达能力