谁都会不开心的时候,成年人有时都会不爽郁闷,小孩子自然也有,但与成年人不同的是,孩子还不能真正理解什么是负面情绪,还没有学习怎么去调节情绪,他的每个情绪表达更多的是简单直白,不开心了就是不开心,难受了就会直白的在父母面前哭闹,而成年人已经知道去调试自己的情绪,有时不会去过多表达,自己藏在心里,然后慢慢调节,孩子出现负面情绪时,他往往会选择一些途径来发泄出自己的负面情绪,比如哭闹、发脾气、不吃饭等,有的家长在面对孩子出现情绪时,就可能会手足无措,生活中的一点不起眼的小事都会勾起孩子的负面情绪,然后开始大哭大闹。他自己也不知道该怎么办,只能在难过的时候通过大哭大闹这样的方式来发泄自己的情绪。
这个时候家长的教育就起到很大的帮助了,当孩子出现各种各样的负面情绪时,家长可以做些什么呢?今天柠檬就来分享几点教育建议:
首先,你要让孩子学会如何处理他们自己的负面情绪。
这里分享三个步骤,第一步就是要让孩子理解,他生气或者难过时是什么样子的,很多时候孩子并不知道或者说并不记得自己是怎么发脾气的,是会哭泣还是会默默一个人呆着?又或是其他的表现?你需要让他看到自己的这些表现,让他理解自己的行为。第二步再让孩子理解这种情绪:像是去思考自己刚刚为什么会生气。是因为爸爸妈妈对他发脾气了吗?还是老师批评他了呢?又或者是小朋友欺负他了?等等,当孩子理解了生气的原因之后,第三步就是引导他正确的去缓解这种负面情绪,家长可以是转移孩子的注意力,可以是陪他聊天,看动画片等等。
其次,你要学会如何处理孩子的负面情绪。
除了要让孩子自己学会处理他们的负面情绪之外,家长也要学会合理对待孩子的负面情绪,在引导孩子之前,最后是家长自己先分析孩子负面情绪的由来,到底孩子是因为什么生气。去理解孩子,谁都会有心情不好的时候,我们自己尚且如此,这时候孩子肯定也很需要你的安慰和理解,而不是批评责骂,所以在这个时候你可以对孩子产生共情,比如安慰孩子“你怎么哭了,是不是心里很难受,跟妈妈说说怎么回事好不好”,让孩子觉得你正在理解他的感受,他也会更愿意对你倾诉。
最后,调整情绪也是需要漫长的过程的,也许刚开始教育孩子的时候会比较困难,但一旦孩子找到了宣泄口,他便会自主性调节自己的情绪。
当然无论如何让孩子缓解情绪,在这个过程中都少不了家长的陪伴,所以在此之前,家长也可以先学会自我的情绪管理,再来更好的去引导孩子。
鼓是一种乐器,鼓声是一种由人击鼓发出的声音,击鼓是一种动作。
1..恶劣的生存环境。鼓村人在这样的环境下倔强地一代代生活着,表现了鼓村人顽强的生命力和不屈不挠的斗志。为下文写他们扬起鼓威走出家张本。 2.反复。强调了鼓村人心中坚守着信念,要靠切实的行动征服别人,表明鼓村人憋着一股劲,要在改革开放的新时代展示自我的价值。3. 鼓擂得比风大,比雨猛,比水狂,一槌下去就是一声炸雷,一个霹雳,一排巨浪,一阵狂飙。擂得日月旋,擂得乾坤转,一下擂进了11届亚运会。 4.第(9)段是从鼓村人经济变化,鼓村人生活水平大大改善与提高来写他们的变化。第(10)段从鼓村人思想观念的变化来写他们的变化。 示例:要善于把握机遇,让自己的特长、优势充分发挥出来,才能赢得别人的认可和赞赏,促使自己的变化。 5.提示:可从以下三个角度赏析:①语句简短有力,富有气势,与文章内容一致,给人以视觉上的冲击,读来感到酣畅淋漓。②多用修辞方法,如排比、反复、夸张、对偶等,把鼓村人的变化写活了。③富有乡土气息和时代气息。6.略
C
解析:
第一步:判断题干词语间逻辑关系。
考查词语之间的对应关系和象征意义。题干第一个词是一种职业,第二个词是与第一个词表示的职业相关的动作,并且第二个词一语双关,既可以表示一个简单的动作,又有特殊寓意。打边鼓,指从旁鼓吹、协助。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项打秋风指假借名义、利用关系向人索取财物赠与。刘姥姥与之是对应关系。但是个具体的人物,不是职业,与题干逻辑关系不一致,排除。
B项御史是古代监察的官员,与和稀泥没有必然的联系,与题干逻辑关系不一致,排除。
C项挑夫的职业相关动作是撂挑子,且撂挑子可以表示丢下该负责的工作不管,与题干逻辑关系一致,当选。
D项拒绝客人进门叫做让客人吃闭门羹,闭门羹只有特殊寓意,且不满足前者为职业,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为C。