现在他在相声领域很受欢迎

路遥，贾平凹，陈忠实，余华，莫言，王小波，金庸，王安忆，阿来，刘震云

一、健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪愉快。认知领域：知道重要的安全知识，懂得保护自己。

二、语言领域 情感领域：善于与人交谈，懂礼貌。认知领域：懂得倾听他人的讲话，能够理解。

三、社会领域 情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国； 认知领域：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

四、科学领域 情感领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识； 认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程。

五、艺术领域 　　情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

1.支配他人:喜欢施恩于他人,使自己处于有利地位的人;固执己见,目中无人、傲慢的人。
2.灰暗:对事物和他人总是持否定态度的人;讲话方式和神态让他人感到压抑的人;总让人觉得有所隐瞒的人。
3.以自我为中心:态度和礼仪等很少顾及到他人的人;不理解自己的处境、过分固执的人;心术不正,只想教训他人的人。
4.轻薄:缺乏做人的内涵,不能使人感到那份深刻的人;喋喋不休、信口开河、很少为他人着想的人;品位低贱而不知羞的人。
5.自我封闭:戒心十足,不能放松地倾听对方说话的人;强词夺理,只想保护自己的人;懦弱、退缩、装腔作势,使人觉得不坦率的人。
6.不信任感:口若悬河;轻易泄露秘密而不能令人相信的人;说话不算话、靠不住的人;爱说谎,嘴上说得很动听却使人不踏实的人。
7.消极:凡事退缩、没有勇气贯彻自己信念的人;喜欢孤独、不合群、缺乏想搞好人际关系的气概的人;总是保持着清醒而无动于衷的人。
8.过分自卑:说话时含糊其词,令人不知道他究竟想说什么的人;太拘泥于小事,过分敏感,让周围的人感到窒息的人;性情乖僻、爱溜须拍马的人。
9.不负责任:不愿承担责任,一旦出现某些差错便怪罪到他人身上的人;工于心计,只会以自己的利益为中心进行思考和行动的人;态度暧昧,常常使人感到不安的人。
10.偏执:经常采取极端的态度,凡事爱作两极思考的人;还没有等他人说完就迫不及待地做出反应、不善于倾听的人;缺乏主见,所以举止残忍或动辄恐吓别人的人。

我国幼儿园一般根据五大领域创设主题课程，该五大领域包括：艺术、健康、社会、科学、语言。一般以主题课的方法展开，以集体授课的形成进行，教师引导幼儿进行思考、探索，教师为主导、幼儿为主体。围绕这五大领域。艺术就有：绘画、手工、音乐、舞蹈、韵律、手偶、积木、话剧。还有科学课、快乐阅读、故事等等。除此之外，部分双语幼儿园开设幼儿英语课程，有的采取英语外教和英语中教交替上课的模式，有的则是在为孩子创造双语环境，培养语感。 在社会领域，老师会与孩子进行情景表演，让孩子在环境中学习知识。 此外还有一些特色课，比如奥尔夫音乐、水粉画、彩陶、轮滑，这在私立幼儿园比较常见。 至于现在流行的蒙特梭利课程，在私立幼儿园中也有开展，与主题课交叉起来，可以实现优势互补。为了开发孩子的智力，有些幼儿园还开设了逻辑狗课程和杰立卡。

五大领域中，语言领域的目标是：

①喜欢与人谈话、交流

②注意倾听并能理解对方的话

③能清楚地说出自己想说的事

④喜欢听故事、看图书

⑤能听懂和会说普通话