壮壮老师与何小兔有声书

壮壮老师是一位有着二十多年持续不断的班主任工作经验的名师，本书讲述了壮壮老师的老同学的孩子与壮壮老师一起生活、学习一段时间所发生的有趣的、神奇的故事。在书中你可能会看见这样的画面——壮壮老师来到何小兔的床边；壮壮老师与何小兔促膝长谈；壮壮老师与何小兔一起欢笑，一起流泪。本书很容易把每一个读者卷入故事现场，让读者感受着，更可能是参与着，如同在身边发生。
书中塑造了众多鲜活的人物形象。透过有趣的故事，读者可以真切地体会到：只要善于发现和引导，每一个孩子都可以成功。
我和书中的主人公一样，也是幸运的，也生活在一个温暖的集体中。
我遇到了许多像壮壮老师那样可亲可敬的老师。优秀的班主任郭老师，睿智的数学老师，幽默的英语老师，亲切的音乐老师……她们就是循循善诱，闪耀智慧光芒的引路人，引领我们在学习中成长，在成长中学习。让我觉得，比学习更可贵的东西是自信。自信是一粒种子，深藏在心底，随时都可能发芽并开出绚烂的花朵。

题目：与学生相处融洽的老师，壮壮老师

当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是我整理的《壮壮老师和何小兔》读后感，希望能够帮助到大家。

在这个暑假，我阅读了作家何捷叔叔的著作《壮壮老师和何小兔》，其中第十一章“数学老师来告状了”，令我印象最为深刻。

这一章主要讲何小兔在数学课上看课外书，被老师抓了个正着，他问何小兔为什么不认真听讲？何小兔没有丝毫羞愧和害怕，反而有理有据地说，老师上课的内容我早就学会了，再听也是浪费时间，还不如去看课外书。可数学老师也说的没错：“这是课堂，老师在讲课，就算学生都会了，也要认真听，这是对老师最基本的尊重！”这到底是谁对谁错呢？

其实，两个人都说的有道理，只是他们看问题的角度不一样。何小兔是从学生的角度看，他已经掌握了老师课堂上正在讲的知识，所以在一旁安静地看课外书，没有影响到老师和同学们上课，似乎合情合理；而数学老师是从老师的角度出发，他们辛辛苦苦地上课，希望同学们能够很好地掌握课上的知识，可学生却在看课外书，这还有课堂纪律吗？就算学生已经课前学会了知识，可是课堂上不认真听讲而在看课外书，这也是不尊重老师的'劳动成果呀！双方说的都有道理，可答案又不是统一的，这才有了矛盾，这要如何解决呢？

我觉得在处理问题时，要懂得换位思考，多从对方的角度思考问题，想对方之所想，这样才会发现一个问题会有不同的解决方式，也可以认清自己的想法中的不足，体会到对方为何如此处理问题，大家互相理解，互相包容，才能使问题向着好的方向发展。就像何小兔跟他老师在课堂上发生了矛盾，经过换位思考，终于顺利解决了这个问题。

我们同学之间也会有许多的误会，例如：在班上小组长每天都要帮助老师检查学生的作业，碰到自己的好朋友没有完成作业，组长很负责任地向老师汇报，可是她的好朋友确不高兴了：“哼，还说我们是好朋友呢，这点小事，你就跟老师告状！”这其实不是什么大事，组长也是为了帮助老师监督同学认真地完成学习任务，才会向老师汇报检查结果。她的好朋友如果能采用“换位思考”这个方法去对待问题，多从对方的角度去看待问题，多理解信任，就能把矛盾顺利地解决，还能增强彼此之间的感情。

同学们，我们一起努力，学会换位思考，让友谊的小船在童年的大海中快乐地行驶吧！

参考答案：B

聊聊
播放
歌手：李行亮
语言：国语
所属专辑：聊聊
发行时间

6+3＝9(本)
9×2＝18(本)
答：壮壮现在有18本故事书。

壮壮老师是一位有着二十多年持续不断的班主任工作经验的名师，本书讲述了壮壮老师的老同学的孩子与壮壮老师一起生活、学习一段时间所发生的有趣的、神奇的故事。在书中你可能会看见这样的画面——壮壮老师来到何小兔的床边；壮壮老师与何小兔促膝长谈；壮壮老师与何小兔一起欢笑，一起流泪。本书很容易把每一个读者卷入故事现场，让读者感受着，更可能是参与着，如同在身边发生。

壮壮老师是一位有着二十多年持续不断的班主任工作经验的名师，本书讲述了壮壮老师的老同学的孩子与壮壮老师一起生活、学习一段时间所发生的有趣的、神奇的故事。在书中你可能会看见这样的画面——壮壮老师来到何小兔的床边；壮壮老师与何小兔促膝长谈；壮壮老师与何小兔一起欢笑，一起流泪。本书很容易把每一个读者卷入故事现场，让读者感受着，更可能是参与着，如同在身边发生。

《叶猴壮壮》是陈兵导演的一部的动漫作品

我是唐山人 ，“壮壮 ”这个词 应该不是唐山的方言 ，就是字面儿的意思