少儿英语男孩女孩
街机版网页游戏1个回答2024-08-25 20:30
1、首先,我们打开一个文档,如果该文档是只读性质的,那么需要我们输入文档密码,这样才享有编辑权限,否则将只能以只读模式打开。 2、输入文档密码之后,点击页面左上角按钮,点击选择“选项”按钮,打开文件设置选项。 3、在文件选项设置页面中,选择“安全性”选项,然后可以看到文件编辑权限中是设置了密码的。 4、将设置的密码全部删除,然后点击页面底部的“确定”按钮。 5、最后,在关闭文档的时候,注意文件的保存,然后下次再打开该文件的时候就不需要输入密码,手机wps就可以更改只读模式为修改模式了
揭阳一中大门对联1个回答2024-08-25 20:27
揭阳一中大门对联
上联:天行健,君子以自强不息;
下联:地势坤,君子以厚德载物。
接受和接收的区别1个回答2024-08-25 20:26
“接收”与“接受”的区别
“接收”与“接受”读起来,听起来,都会觉得音相似,意相近,冒一冲,都不知道什么时候该用哪一个?于此,我有以下浅显的一点思考,供大家参考 ——
接收,更侧重于表述客体给予了主体某种物或行为,而在表述时,将物或行为的受众作为主语时的表达,譬如:某人接收到某个物品,某人接收到某种教育;
接受,更侧重于表述主体接纳了客体某种物或行为,而在表述时,将物或行为的受众作为主语时的表达,譬如:某人接受了某个物品,某人接受了某种教育。
进一步看“某人接收到某个物品”与“某人接受了某个物品”,及“某人接收到某种教育”与“某人接受了某种教育”的关系 ——“接收到”与“接受了”,前者是强调的更是外界给主体的这个过程、这个行为 —— 而主体有没有收下,则是“接收到”所无法表述的了 —— 这就是“接受了”了的事情了:主体“接受了”便是表明,主体收下了外界的这个给予。
简言之,“接收”是个更强调客体的表述,“接受”是个更强调主体的表述。
对于“接受”来说,又是可以细分一下的:
主体愿望愿意受到的外界给予的某物或行为的主动受到,可以称为“主动接受”;
主体愿望非愿意受到的而在特定情形之下,其不得不或客观上、事实上已经被动受到的外界给予的某物或行为的,可以称为“被动接受”。
个人理解,欢迎批评指正!
陈万年教子 含义1个回答2024-08-25 20:22
陈万年教子谄谀
万年尝病,召咸教戒于床下,语至夜半,咸睡,头触屏风。万年大怒,欲仗之,曰:“乃公教戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?”咸叩头谢曰:“具晓所言,大要教咸谄也。”万年乃不复言。
选自《汉书·陈万年传》
译文:陈万年病了,把儿子陈咸叫到床前。教他读书,教至半夜,陈咸瞌睡,头碰到了屏风。陈万年很生气,要拿棍子打他,训斥说:“我口口声声教你,你却睡去,不听我讲,为什么?”陈咸赶忙跪下,叩头说:“爹爹的话,我都晓得,大抵教儿子对上司要拍马屁、讨好啊,如此而已!”陈万年没有再说话
一阶导为零的点叫什么?1个回答2024-08-25 20:21
答:在数学中,一阶导数为0,说明过该点函数切线与x轴平行,该点可能是函数的极值点,这种点叫做拐点。
有会计继续教育代理吗?1个回答2024-08-25 20:15
可以代理参加会计人员继续教育呢。有这样的机构。比如:河南省的会计人员继续教育,我们单位就可以代办。和正常的一样的,只是节省了你的时间。
名教1个回答2024-08-25 20:07
儒者应名设教谓之“名教”,“名教”是指儒者提倡的以官长君臣之义为主来正名定分的礼教。
教师职称认定和评审1个回答2024-08-25 20:06
您好!
1、按着国家关于专业技术职称条理规定:
中学教师的职称有高级和中级(中学一级)之分。
特级教师,不是职称系列,是荣誉称谓。
2、请见中学教师职称评定标准
一、评审条件
中级:中学一级(满足一条即可)
1、 硕士学位、中学二级职称满两年
2、 本科满五年,中学二级满四年
3、 专科满七年,中学二级满四年
4、 专业不对口,毕业时间加五年
高级:中学高级(满足一条即可)
1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上,任中学一级满四年
2、 本科满十年,中学一级满五年
3、 专科满二十年,中学一级满五年
4、 中专满二十五年,并已取得大专学历,中学一级满五年
5、 专业不对口,毕业时间加五年
二、评审费:
中级:115元 高级:220元
供参考!
陆虎轿车报价1个回答2024-08-25 20:03
揽胜149.80~268.80万揽胜运动版88.80~161.80万神行者249.80~64.80万发现479.80~118.80万