试讲是教资面试中一个很重要的环节,往往决定着考生能否通过面试。试讲能够体现一个考生的知识储备、表达能力、沟通能力等,想要有好的表现,考生就需要提前做好准备,熟悉科目知识,练习写教案,不断的模拟面试。
教资面试试讲怎么准备
首先,了解你要试讲的教材版本,准备好教材。
熟悉教材,应该是面试准备工作的第一步。没有对教材内容的深入理解和深刻把握,你就不可能对教材内容进行二次加工,从而合理设计教学结构,你试讲的内容就不可能有深度,不可能有清晰的逻辑线索。
第二步,认真观摩本学科的优质课视频,品读优质课的教学设计。观课决不能单纯为看而看,而是要一边看,一边总结,看看这节课到底好在哪?如果让你自己设计,你会怎么讲,别人是怎么讲的,这么讲有什么好处?把这些优点记下来,最好做专门的笔记,最后汇总。
第三步,自己尝试写教学设计,最好是写详案。根据试讲的时间丛橘要求(一般是15分钟),一个字一个字地写出你的试讲稿。怎么去导入,过渡语该怎么写,教学活动如何设计,怎么小结,这时候就可以从你观摩优质课总结的案例中借鉴了。
第四步,自己模拟试讲,录制视频或音频,然后反复播放,寻找不足,从音调,语速等方面去斟酌,反复重复这一过程。当然这一过程中可以求助于朋友和同学,让他们帮你挑毛病。
教资面试10分钟试讲注意事项1、仪表仪态方面考生在答辩与试讲过程中,其姿态要符合教师职业规范的要求,要符合课堂教学的要求。
2、板书方面板书要整洁、美观、规范,并且要突出课堂教学的重点与难点。
3、言语方面考生在进行答辩或试讲时,语言一定要准确、流畅、规范,切忌使用太多语气词。注:考生租陪也不要使用不文明、不礼貌的词语,不要弊郑蠢讲社会上流行的网络语或其他艰涩难懂的语言,并且切忌吞吞吐吐和天马行空。
10句带冒号引号的句子是:张老师说:“学习要专心,态度抉择一切。”
一、冒号的作用
1、表示提示语后的停顿。
2、表示下文或总括上文。
二、引号的作用
1、表示引语。
2、表示特定的称谓或着重指出的部分。
3、用于具有特殊含义的词语。
4、表示否定和讽刺。
三、带冒号引号的例句
1、妈妈说:“爸爸买的电饭锅好不好多少?”
2、姥姥对妈妈说:“小明学习越来越差了。”
3、我听见韩麦尔先生对我说:“唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。”
4、妈妈说:“孩子,请你快点走。”
5、妈妈对我说:“上课要认真啊!”
6、高大叔说:“啊!这儿的庄稼长得多神气!”
7、他轻轻地说:“我从来不会做懊悔的事情。”
8、小明问小红:“我们今天去,还是明天去?”
9、他想了想,说:“小姑娘,这是叔叔特意为你种的树,喜欢吗?”
10、大妈常常抱怨道:“我现在有个毛病,就是站在电梯旁边的时候,总是忘记了自己是要上楼还是要下楼。”
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