1、试听课的开场,教师如果用极富实际情感的语言拔动学生的心弦,可以起到潜移默化的作用。俗话说的话,3分钟提兴趣,导入真诚的语言(也就所谓的画饼)。
贵在亲切、生动,能引人入胜,引起学生与家长的情感共鸣,激发学生学习少儿美术的浓厚兴趣,然后再让学生各抒各自的情感经历,使其体会情感之美。
2、教师要善于创造出美的意境来,可以给家长以及小朋友欣赏一些同龄学员的画作,让家长小朋友们知道他们通过学习也可以达到这种水平,达到这种美的意境。
3、简单的教小朋友画一个实物,帮助孩子学习手眼协调。 别让孩子照着你的画,可以画一幅示范,然后指出画中的关键元素,再让孩子发挥自己的想象力。
要求每个孩子画的都不一样,他们画完会互相看,会很高兴。要多赞美他们的想象力,而不是夸谁画的干净,谁画的更像实物。启迪发散思维之美。
目的
试听课要达到的目的只有一个,就是留住更多的孩子,留住孩子的方法有两个,一个就是让孩子喜欢,另一个就是让大人看到效果,低年龄段的孩子可以上亲子课,让大人陪孩子一起做手工,高年龄段的孩子可以上一些效果比较突出的课,让孩子产生兴趣自己做主。
其实上试听课还是一个交流的过程,让家长在过程中更加认识孩子自身,加强对家长的了解,让孩子产生兴趣,让家长得到启发,就是一堂很好的试听课了。艺术教育的本质在于启迪,启迪孩子,启发家长!