浅谈东北民间小戏二人转

1个回答2024-03-07 13:57

不管是什么样的学校,什么班级,都有后进生的存在,这是不用质疑的事实。所谓“后进生”,一般是指学习成绩差、调皮捣蛋、不守纪律、不求上进、品德差的学生。后进生虽然在班集体中占的比例小,但影响甚大。教师若教育不及时或方法不当会影响到整个班集体,使班风不正,纪律涣散。所以,如何转化后进生、大面积提高教育、教学质量,是每一位教师都深感头痛的问题。作为班主任,如何转化后进生呢?下面谈谈我的一点看法。一、了解实情,找准原因后进生形成的原因是多方面、复杂和长期的,只有找到病源,从源头挖起,病才可能根除。对于后进生,班主任应像朋友般对待他们,让他们感受到老师的温暖和爱护,经过一段时间的接触观察后,要深入地触及其内心深处,感知学生的灵魂。与学生多谈心,多交流沟通,多站在未成年人的学生的角度想一想,本着理解的原则,摸清其犯错误和学习成绩提高不快的动机和原因。例如:我班曾经有个学生学习很差,经常不完成作业,上课又不专心听课。但我发现他的智力不错,很会说话,可为什么学不好呢?于是我进行了认真了解、调查,找到原因。原来,他爸妈认为:“读书有什么用?我们不读书,照样能经商挣钱。

浅谈在职校教学中如何转化后进生

1个回答2024-01-27 04:25

①保证教学的科学性；
②发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育；
③要重视补充有价值的资料、事例或录像；
④教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。

浅谈如何做好中职学校后进生的教育转化工作

1个回答2024-01-29 13:39

在中职学校就读的学生，由于社会关系、家庭生活和个人成长经历等诸多原因，大多存在着思想品德与学习成绩双差的情况。他们的思想品德、行为习惯及学习成绩均与学校的教育教学目标要求存在着一定的偏差，这给班级管理甚至给整个学校的教育教学工作带来巨大压力。如何做好中职生的教育转化工作，是一项极为耗时费力的工作，需要每一位职教工作者付出艰辛的努力和汗水。

浅谈如何转化行为偏差生

1个回答2024-02-07 08:49

一、建立学生档案，掌握基本情况
二、充分尊重理解，用爱打开心扉
三、创造表现机会，实现自我价值
四、做好家校联系，搭建沟通桥梁

浅谈如何做好中职学校后进生的转化教育工作？

1个回答2024-02-07 07:49

什麼是新時期？是不是就要全面商業化叫新時期，如果這樣，就教育孩子想方設法的賺錢吧。

教育孩子，是要增長他的慾望，還是增長他的德行？有好吃的先給孩子，就給了孩子錯誤的示範，他會想到誰最重要？我，長養了孩子的自私和貪慾，如果有好吃的，先孝敬父母長輩，孩子看到了，你就種了他為人子之道。

现在的教育是悖逆天道、颠倒人伦，本末倒置、离经叛道、崇洋媚外、数典忘祖！把老祖宗留下来的宝贵财富丢弃了。中国，是全世界唯一的一个丢弃民族文化的国家。

四大文明古國，如今只剩下中國了，可短短的幾十年，這個文明古國也將消失，這個有著五千年古老文明的民族，也將消失！

短短兩百年歷史的西方的文化，西方的教育，西方的價值觀，核心就是唯我；宣揚競爭，刺激慾望，鼓勵消費，！在全世界氾濫成災，人和人的關係，人和自然的關系已經危險到極點！伍拾億年的地球資源，就在人類貪婪掠奪下，短短的幾百年就要消失殆盡！

而我们是五千年的古老文明哪！現在的家庭教育、學校教育、社會教育，不相信自己老

祖宗五千年的智慧卻崇拜西方兩百年的糟粕，以其昏昏使人昭昭。

传统思想和价值观是我们民族智慧的结晶，传统经典是民族心灵的庞大载体。这些是我们民族生存和发展的依据，是我们民族几千年来屡遭灾难而不会解体的凝聚力。如果任此文化遗产在下一代消灭，我们将是民族罪人、历史罪人……大家拿着线装书不认得，对不起我们中国的列祖列宗，对不起世界人民，对不起人类。

。

浅谈兔子是怎样吃掉狼的（转）

1个回答2024-03-06 06:45

第三集狮子越长越大，兔子的实物已经远远不能填饱肚子。他告诉兔子：“我的食物量要加倍，原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变不了局面我就吃你。”于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只山羊，问到：“你相信兔子能轻松吃掉狼吗”，山羊不信，于是兔子把山羊领进山洞。过了一会儿，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处。这事，他碰到一只野猪，同样的事情发生了。原来，森林深处的动物并不知兔子和狮子的故事。最后，在山洞里，狮子满意地剔着牙，读着兔子交给他的文章——《如何实现由坐商到行商的转型》

浅谈老师与孩子如何进行心灵对话

1个回答2024-01-25 10:21

师生之间的沟通是心灵与心灵的碰撞，情感与情感的交流，教师对学生的教育倾注满腔的爱，师生关系平等和谐，学生才能“亲其师而信其道”。只有在这样的基础上，探索语言沟通艺术才是务实的、有效的。
高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。教师不仅要关心学生的学习和生活，还要做他们的知心朋友。 “如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。

浅谈家校合一

1个回答2024-02-28 10:23

第一次写，记录发生在自己身上的琐事，检查作业，学生字体潦草，多次说教依旧如此，

告知家长，目的想让家长重视并配合老师进行教育，家长反过来说是老师的责任，大概意思就是事不关己，教育孩子的事情就是应该交给老师，关于学习的一切事情，有任何差错就是老师教育不当，班主任肖老师给家长打电话，反倒被教育了一通，最终约到校面谈，说是放学到校，等到七早漏点多钟不见踪影，于是开车回家，下着雨，一路思绪放空……

“家校合一”体现了学校教育与家庭教育的密不可分及不可替代性，教育家苏霍姆林斯基说：只有学校的教育而没有家庭的教育，或只有家庭的教育而缺乏学校的教育，都不能完成“培养人”这一艰巨任务。家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任教师，家庭教育是整个教育的基石，同时对厅粗孩子的健康成长起到至关重要的作用，而教育的效果取决于家庭教育和学校教育的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育就好比纸做的房子。5+2=0现象足以说明家庭教育对孩子影响的深远，如果家长不配合，那么老师下再大的功夫也无济于事！家长的态度直接扮睁镇决定了孩子的态度，家长对老师的不尊重，不配合，是学生学习不认真，态度不端正的直接原因！

家长的质疑和不配合心情失落也觉得委屈，不过好在有明理的家长，看到家长的体谅与暖心的话语，心情顿好，工作还要继续，无愧于心！！

浅析和浅谈有什么区别

2个回答2023-07-20 01:45

浅析：随意、不盯仿作旅春深入地分析。侧重拆则耐于分析，较理性化。
浅谈：随便谈谈，浅尝辄止。侧重于谈论，较表象化