幼儿快板虎和兔

一只老虎碰到了俩个鹿，然后把他们吃了，他遇到3只猪，然后又把他们吃了，然后又遇到4只兔子，又把他们吃了，最后遇到5只老鼠，最后他们都死了，为什么！！------------因为他吃了这么多东西，撑死的

　　“ 绕口令 ”节奏明快, 句子 内容有趣,是很受幼儿喜爱的一种文学形式。下面是我整理的幼儿绕口令虎和兔，欢迎大家阅读。
　　幼儿绕口令虎和兔
　　坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;

　　老虎饿肚肚，想吃小兔兔。

　　虎追兔，兔躲虎，

　　老虎到处找兔兔。

　　兔钻窝，虎扑兔，

　　刺儿扎疼虎屁股。

　　气坏了虎，乐坏了兔;

　　饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。
　　拓展：幼儿绕口令
　　1.十和四

　　四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字说成十，

　　休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说和四。

　　2.捉兔

　　一位爷爷她姓顾，上街打醋又买布。

　　买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。

　　放下布，搁下兔，上前去追鹰和兔，

　　飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。3.小毛与花猫

　　小毛抱着花猫 ，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，

　　小毛打疼了花猫，小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫 ，花猫跑离了小毛。

　　4.小花猫

　　小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，

　　带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。

　　5.鸟和猫

　　树上一只鸟，地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。

　　6.猫鼻子

　　白猫黑鼻子，黑猫白鼻子;黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子，

　　白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子;黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。

　　7.狗与猴

　　树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。

　　8.鹅过河

　　哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：“宽宽的河，

　　弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅。

　　9.小猪

　　小猪找锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，

　　锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。

　　10.画狮子

　　有个好孩子，拿张画图纸，来到石院子，学画石狮子。一天来画一次石狮子，

　　十天来画十次石狮子。次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了“活狮子”。

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首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

小白兔给老虎一个新的小白兔，说，这个小白兔比这个小白兔好吃。然后那个小白说你忘恩负义。然后，那个小白兔也吵了起来。他们吵了很久，最后老虎死了。

老板是董事长：郭建新

一会大老虎就找你去了

兔子说:我有了，是你的 -- 0.0

老虎和兔子:

老虎和兔子也许本无关系,或是一些其他的自然关系;;;;;;

可是对于我而已,绝非你们可以想象的到的,是偶然~是必然~还是巧合~还是天意~这些我也根本不知道,我只知道我很幸运.我是属虎的,而她是属兔的.认识了她以后我有一种幸福的预感,快乐的体验,我很爱她.

所以老虎和兔子不是本无关系,也不是自然关系,而是恋人或是情侣关系,有家的感觉.