老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只？”孩子听完就大声哭起来。这表明孩子对事物的理解...

D

解析：

本题考查学前儿童理解能力的发展。学前儿童对事物的理解有以下发展趋势。①从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解。②从主要依靠具体形象的理解发展到开始依靠语词的理解。③从简单的、表面的理解发展到比较复杂的、深刻的理解。④从情绪性的理解发展到比较客观的理解。⑤从不理解事物的相对关系发展到逐渐能理解事物的相对关系。题干所述体现的是幼儿对事物情感的态度会影响幼儿对事物的理解，会觉得是真的吃掉了小兔，觉得小兔可怜。因此，对事物的理解常常是不客观的。D项正确。

A、B、C三项：与题干不符，排除。

故正确答案为D。