有声读物兼职听小说赚钱

有真的有假的，你得擦亮眼睛辨认。
大学生可兼职的行业很多，大学生有自己的优势和资源，如果你选对项目，说不定你人生的第一桶金就到手了，也或许是改变你命运的机会。

学校内有勤工俭学吧，校外可以有派传单啊，做服务员啊，促销啊，很多啊

其实不一定要话费自己的时间，有资本的话可以试一下项目共建。项目共建乡村民宿，也叫它旅游民宿，米小粒农园民宿、海滨民宿、传统建筑民宿、艺术文化民宿等等各种类型百花齐放。旅游民宿随着地域、民俗、景区、人文等呈现不同的特点，也因特点的不同吸引着各色人群。

　　年轻人成事的九种能力
　　1、敢于决断－－克服犹豫不定的习性
　　2、挑战弱点－－彻底改变自己的缺陷
　　3、突破困境－－从失败中撮成功的资本
　　4、抓住机遇－－善于选择、善于创造
　　5、发挥强项－－做自己最擅长的事情
　　6、调整心态－－切忌让情绪伤害自己
　　7、立即行动－－只说不做，徒劳无益
　　8、善于交往－－巧妙利用人力资源
　　9、重新规划－－站到更高的起点上
　　网络资本运作是07年孕育，08年底筹备运行，，2009年面向全国市场推广。09年一月份有原始会员，五月份萌芽，十月份左右市场接受。现在全国有不到二万人。是一个先机，他的核心理念是就是把零散的资金集中起来，按照一定的比例，进行重新分配，1、2、4、8、16……,长江后浪推前浪,让一部分人快速富起来。这是21世纪新兴的行业,它的特点是投资小，回报大.

　　网络资本运作的特点：
　　1. 投资小1-21份任意选择，最高21份只需8932元，3、5年出局赚621万。
　　2. 89%的分红全部分给各个级别的会员，无一沉淀！
　　3. 真正的以小博大，完全符合投资原则，以最小的投资获取最大利益。
　　4. 300份上金,时间短,3—5个月上平台,
　　5. 不用谎言去叫人,叫人途径广,网上发帖,发展的空间和途径也更广！
　　6. 业绩完全透明,发展情况和收入一目了然!
　　7. 全职兼职均可，不用辞职到原来的工作，生活家庭两不耽误！

　　王者上秋，全天在线

觉得吧， 每一项做到了最好了都赚钱，但是比较容易赚的我还是觉得是计算器编程。。

大学生好好学技能才是最挣钱，因为你要交学费。不学点东西去兼职，那叫最大的亏本。

好，开网店是个不错的选择。现在网上创业的越来越多，想了解的也大有人在，我也是从新手过来的，所以很了解你的心情，我建议你先做虚拟充值，然后再做实物，先把信誉提高上去，卖什么也就有了一定的基础，不然人家虽然去光临了你的店，看看也就走了，不敢啊，你说是不是，如果开店步骤和其他有什么不了解的尽管来找我，我基本全天在线，有充足的时间，想要代理找个好上家也是很重要的，



做淘宝最大的秘籍就是坚持，诚信，厚道，实话实说。做生意就是做人。我做的是充值类的虚拟业务，这个投资才几百元，不会让自己有太多的压力，朋友不防试试看，给自己一个小本创业的机会，，我每天长时间在线，可以从你开店到售后推广全程指导。

如果有什么需要帮助的一定来找我哦。真心希望能够帮助你 我扣扣就是名字后9位

这个点看你能否常常有为一个大写手，如果说你只是一个普通携手，或者刚入行的人，你肯定挣不了什么钱，如果说你长时间的去写，慢慢的发展的话，你就可以挣一些钱了。
如果说你发表的那些小说什么你都能给，在那些平台道评为A级的话，你就可以获得更多的资金。

可以根据自己的学习方式掌握：
第一．最主要一点是敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。
第二．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，俗能生巧。
第三．要有灵活多样学习方法。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
第四．多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。
第五．坚持不懈。每天至少看 15-20 分钟的英语，要抓住早晨和晚上的英语学习时间。
第六．要加强交际训练。语言的运用离不开频繁强化训练，只有交际，才能学好。
第七．尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。
第八．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

复习，是学习过程中一个非常重要的环节。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习，教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的关键，那么如何进行总复习呢？下面我谈谈我的一些浅陋的做法。 一、加强复习计划性，不要盲目施教 首先在复习前，我们应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，东一榔头西一棒，造成知识点的疏漏。 复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。我的做法是这样的：第一阶段我以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复习教学中，有的老师往往跳过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大量的时间和精力花在做练习、试题上，这种做法是有些偏颇的。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。第二阶段进行横向复习，做到点面结合。如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段我就会根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。 二、转换学生学习的方式，发挥学生学习的主动性 高效课堂主张我们的课堂主要培养学生的自主学习能力,所以我们调动学生的学习主观能动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我们要充分相信我们的小组长，充分发挥他们的带动作用，通过学生小组学习，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。这样，老师就会减轻负担，把更多的精力放在其他复习项目上。有时，我在复习前先要求学生复习内容进行小组讨论、归纳、总结，比如，有哪些名词的复数形式是加字母es的，先小组内由组长组织自己归纳，然后在课堂上让学生以展示学习成果的方式进行复习，通过这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，化被动为主动，使他们对知识的印象更深刻。 当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。在复习的过程中，我们还要注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。 三、复习要注意趣味性，营造宽松的复习氛围 1、教师要给予学生关爱和鼓励。复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此,教师要为学生营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差要多给他们加以鼓励。对于英语学习上有困难的学生，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。此外，复习安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服紧张情绪，让每位学生保持良好的心理和生理状态。 2、采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。很多老师的新授课上得生动有趣,很吸引学生。其实我们设计复习课也应和上新课一样可以生动有趣，采用说、唱、演等方式,激发并持久保持学生的学习兴趣。这样，才能提高复习效率