成语新编相声答案

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教案各部分的编写：
教学目的
教学目的的确定和编写是编写教案的首要任务。教师越清楚地了解一节课应该完成什么，则达到目的的成功机会就越多。课时的教学目的是根据教学大纲规定的中学地理教学目的和本课教材分析的结果而制定的。一般教学目的应从学习地理知识和技能，发展地理能力及进行思想品德教育等几个方面考虑。在陈述教学目的时，既要简明，又要具体，并将几项目的有机地结合在一起。例如，下列"土地资源"一课教学目的的说明，就基本达到了上述要求。
（1） 使学生了解土地资源的主要利用类型及世界土地资源分布概况；使学生明确人与土地的关系。
（2） 通过学习土地资源的利用、分布及探讨人与土地之间的关系，培养学生分析和解决实际问题的能力。
（3） 通过人与土地关系的探讨，培养同学建立正确的土地资源观以及参与解决实际问题的精神。

教学重点和难点
一节课的教学，一般是由多种地理知识、技能所组成，而各种知识、技能对学生学习、发展的影响和作用不同，其中有些教材在学生学习地理知识、发展地理能力中起着关键作用的称为重点教材。难点是学生不易掌握的知识或技能。为了对这些教材引起注意，采用有效的方法进行教学，就应在教案中将它们划分出来。例如，"马来西亚的自然环境"一课的教学重点确定为：马来西亚的位置，地形和河流的分布和重要性，自然环境对我们的生活和生产的影响。其中确定位置，地形和河流的分布为重点，主要是从突出环境的特征确定了，而确定地形和河流的重要性及对我们生活的影响为重点，则主要是从对学生进行关怀环境教育方面确定的。

教学方法
写出这节课所采用的主要教学方法。例如"地图"一课，主要采用了讲授法，问答法和练习法。讲授法的采用是考虑对一个新的课程的认识，采用问答有利于调动学生的积极性，启发学生思考。采用练习法使学生有条件自己独立运用已学知识解决问题，有利于培养学生的能力。

教具
写出本节课使用的主要教学用具的名称，必要时还应说明对教具的要求和使用方法。例如，注明幻灯片的；设计出在挂图上标出地点的符号及其粘着的方法等等。

教学过程
教学过程是教案的主体部分，它包括本课教学全部活动方案和主要。一般以教学环节为单位进行表述，常见的教学环节可分为复习提问、引入新课、讲授新教材、复习巩固、承转过渡等等。在各环节中又包括教学提纲和、教学方法、师生活动方式，三者有机结合在一起。例如，"9.3 矿业活动"一课的复习巩固环节这部分教案就可以写成：
复习巩固（环节）
1. 复习旧知识：地球上的自然资源（P34）

【教师提问】
说出矿产资源的分类及例子。

〔(i) 金属矿--锡、金、铜、铁矾土、锰
(ii) 非金属矿--石油、天然气、煤〕

综上所述，编写课时计划时，应该做到：深入钻研教材，明确教学目的和教学重点和难点；细致研究学生的实际情况，设计恰当的教学方法，合理安排课堂教学结构。

应该认识到，仅仅是掌握教案的一般编写方法是很不够的。因为编写教案不是一项孤立的工作。教案编写的水平高低，很大程度上取决于钻研教材，研究学生实际状况和设计教学方法的水平，取决于教师对地理学科知识掌握的深度和广度以及教师的教育思想是否端正。因此努力从上述各方面不断提高自身素质才是提高教案编写水平的关键所在。

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

完全两个概念，影视编导，包括策划影视的整个流程，而影视文案，顾名思义就是做一些文字工作。

导学案不要求全部在课前完成导学案是完整的学习方案，但是可以包括预习案，导学案不等于预习案，预习案是指导学生课前学习的方案

道德修养与法律基础 (代码3706) 单选题目；1--5 DBCBD: 6--10 DDADB 11--15BCAAC 16---20 CAACD 多项选择；31 ABCD 32 AD 33 BD 34 BCD 35 ABD 36 ABCD 38 BCD 38 ABCD

简答题: 一、如何正确把握人生价值实现的 条件和方法? 1、 选择与社会主导价值观相一致的人生 价值目标,是人们追求人生价值的精神支柱。 2、 自觉提高自我的主体素质和能力，是实现人 生价值的重要的主观条件。 3、 进行有意识，有目的的创造性实践活动， 是实现人生价值的根本途径。

二、社会主义道德建设与社会主义法律规范的关系是什么？ 1、社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充。 2、社会主义德治和社会主义法治相辅相成、相互促进。 3、社会主义道德和社会主义法律在内容上相相互衔接、 相互协调，在作用上相辅相成、相互促进。 三、简述良好个人品德形成的意义 个人品德建设的目标要求是培养社会成员良好的个人品德， 个人品德建设与社会道德建设相辅相成。良好个人品德的形 成，在社会主义道德建设中具有重要的意义。 1、 良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。 2、 良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。 总之，良好个人品德的培养既是个人修养的目的，也是社会教育的 任务。每个社会成员都应为形成良好的个人品德而努力 四、简述党的领导，人民当家作主与依法治国的关系？ 1、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。 2、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。 3、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 五、简述法律解释： 根据解释主体和解释效力的不同法律解释分为正式解释和非正式解释。 正式法律解释包括立法解释、司法解释和行政解释。 一、 论述题 一） 论述什么是理想信念？ 1理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求， 是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事坚信 不疑并身体力行的态度。信念是人的认识、情感、意志的统计表现或“合金” 3人生需要理想信念，理想信念是人生的精神向导，理想信念 是人生的精神动力，理想信念是人生的精神支柱。

二） 论述爱国主义的科学内涵 什么是爱国主义？简而言之，爱国主义是人们对自己祖国的深厚 感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运 紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民主关系的道德规范， 是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。 1、 爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱。 2、 热爱故土山河是爱国主义的重要内容。祖国，从来就不是一个抽象、空洞的概念，他首先是我们脚下这块世代生息、繁衍了辽阔大地，是我们生于斯、长于斯的故土家园，我们对祖国 的爱就源于对这片哺育我们的土地的最朴素、最真挚的爱。 3、 热爱人民是爱国主义的集中表现。我们的祖国之所以可爱， 不仅因为她拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产，更国为她拥有世世代代生息在这片国土上的勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。 4、 热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。祖国的 锦绣山河、自己的骨肉同胞、民族的灿烂文化，都是 值得我们热爱的，但她们在任何时代都不是抽象的， 而是同具体的国家相联系的。 三、论述新时期爱国主义的基本特征 新时期的爱国主义是历史上最高类型的爱国主义。与以往 的爱国主义相比，它必然带有一些自己的时代特征，这些 时代特征与新时期爱国主义的主题要求是一致的，主要 表现在以下几个方面： 1、 爱国主义与爱社会主义的统一。 2、 爱国主义与拥护中国共产党领导的统一。 3、 爱国主义与参与经济全球化的统一。 4、 爱国主义与弘扬民族精神的统一。 5、 爱国主义与弘扬时代精神的统一

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