相声《正反话》原创

我承认我的作品有着许多幼稚之处，我会去完善，我相信以后我的创作会更加成熟。

反向思维的例子

司马光砸缸

有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。

创业失败的反思

　　去年11月份，贵州工业大学6名在校大学生共同投资创办了“欧力广告策划公司”，成为该省首批“吃螃蟹”的勇士。他们的创业壮举经当地媒体报道后，在社会上引起了不小的反响。然而，仅仅过了3个月，人们发现：欧力公司已从其“老本营”——贵阳时代广场第28层的办公场所里悄然撤离。“欧力公司目前困难重重，有的股东已撤股，公司正面临着解体的尴尬处境。”2004年2月，在接受记者采访时，欧力最大的股东蒋轩向记者透露了其中的内幕。回顾欧力的创业历程，我们不得不再次叩问：“在校大学生，究竟谁能将创业进行到底

意气风发，激情团队踏上创业路

　　去年9月，一张张充满诱惑力的创业“英雄帖”相继出现在贵州大学、贵州财经大学等高校校园中。发出英雄帖的，是贵州工业大学大三学生蒋轩和方嵘两人。

　　蒋轩学的是法学，方嵘学的是电子信息。从大一进校，两人就成为同寝室的“难兄难弟”，而后共同发起并创办了贵州高校首家红十字会，并于次年将其发展成为了一个有着2700多名会员的大社团。当年的“全国高校优秀社团”中，贵州仅此一家社团候选。

　　不久，蒋轩和方嵘双双进入贵州天马国际旅行社兼职。蒋轩任外联经理，方嵘任业务经理，两人共同负责大学生旅游市场的开发和经营。谈起这段兼职经历，蒋轩坦言：影响很大。一是扩大了交际网，初步积累了社会经验；二是旅行社内部浓厚的团队精神及创业激情深深打动了他。从那时起，一颗创业的种子悄悄在这个热血青年的骨子里萌芽了。

　　去年5月份，蒋轩成功策划了羽泉、老狼校园慈善演唱会，并顺利拿到了43万元赞助。蒋轩从中发现了自己的潜质，心中的创业梦日渐明朗化。当蒋轩把心中的梦想告诉方嵘时，这个从小因脚部有残疾，一直在为当老板而努力的年轻人同样激情澎湃。经过连续3个晚上的彻夜长谈，方嵘认同了蒋轩提出的创业构想——创办广告策划公司！因为广告业是一项蓬勃发展的阳光产业，投资较低，更多的是靠知识和智慧去赢得市场。况且，在兼职过程中，蒋轩和方嵘认识了不少广告界的.朋友，熟悉其中的运作，有其优势所在。

　　创业目标锁定后，蒋轩和方嵘忙开了。为了系统地了解财务方面和管理方面的知识，从5月份开始，连续3个月，蒋轩和方嵘除了搞些市场调查，大部分课余时间都泡在了书店里。同时，他们也开始通过各种途径物色合作伙伴。

　　经过挑选，蒋轩和方嵘最终敲定三人为合作伙伴，11月8日，由6名“勇士”投资5万元的广告策划公司成立了。公司取英文ONLY的谐音“欧力”为名，股东们希望公司是惟一的，也是第一的。为了使公司更好地运作，6股东还根据特长和优势进行了具体分工。

　　困境重重，出师未捷身先死

　　公司成立伊始，虽然得到社会各界的帮助和支持，但由于缺乏成熟的企业管理能力和开拓市场的经验，角色的突然转变使这些大学生们感到现实和创业激情碰撞的“阵痛”。

　　当省内各家媒体纷纷将目光对准他们时，他们几乎异口同声地表示：对公司未来充满信心！然而，现实终究还是现实，尽管欧力公司根据股东们的课程列表统筹安排，规定在没课且完成学习任务的前提下实行轮班制。可两位股东杜娟和郑周洪还是以“学习工作两难兼顾，时间无法妥善支配”为由撤出了股份，离开了公司。

　　紧接着，在公司接到的10来件订单中，由于种种原因，竟没有完成一件。终于导致另外两个重要股东王磊和方嵘也动摇了，他们相继向蒋轩提出了退股的要求。

　　 众说纷纭，在校大学生创业孰是孰非

　　欧力公司成立前后，记者一直进行跟踪采访。当初，在采访中，记者发现，各高校学子对他们的创业行为普遍持赞成态度，“这种敢为天下先的魄力，在贵州省23万在校大学生中竖起了一面旗帜！”多数大学生认为，在就业形势日显严峻的今天，多鼓励、支持大学生自主创业，为他们自主创业营造良好的社会环境显然是一件好事，而身为大学生，敢于走向社会，提前接受现实的考验，勇气确实可嘉。有些老师也对此持乐观态度，他们认为6位创业者具有某些独特的优势，一定会在市场竞争中日益成熟并最终脱颖而出。

　　蒋轩总结了造成欧力现状的四大原因：首先是公司在没有建立有效的业务关系前就盲目开张；其次，股东们无法摆脱学生气，大家对市场竞争的严峻认识不够；再次，股东们的心理素质也是一个问题，抗挫折能力太差；最后是现实的盈利问题，大多数股东急功近利，见投入后短期内没有任何回报就打起了退堂鼓。

　　专家分析认为，在校大学生自主创业面临几大问题：一是知识的限制，所学大部分仅限于校园、课堂，缺乏创业的相关知识；二是社会经验不足，对市场缺乏成熟的驾驭能力，遇挫折时承受不了；三是资金方面筹措渠道窄小，回旋余力小等。为此，针对仍处于象牙塔内这一较特殊的创业群体，专家建议，应将创业教育作为独立的课程引入课堂，对在校大学生进行必要的创业引导和创业培训，以便使他们在创业中减少风险，增加成功的几率。