二人转的基本手势

向上伸中指两干多年来罗马人一直称中指为“轻浮的手指”。事实上，单独伸出中指的手势在世界绝大多数国家都不意味着好事情，普遍用来表示“不赞同”、“不满”或“诅咒”之意。在美国、澳大利亚、突尼斯、中国，这种手势意味着：搞性关系，表示侮辱（想想树起中指像什么）。在法国，表示行为下流龌龊。在沙特阿拉伯，表示恶劣行为。在新加坡，表示侮辱性行为。在菲律宾，表示诅咒、愤怒、憎恨和轻蔑。不过，在缅甸和尼日利亚，向上伸出中指表示“一”，在突尼斯表示“中间”之意。 V字手势，手心向外 victory的首个字母。英国首相丘吉尔首先使用，表示胜利的首字母V，并由此在英军中盛行，并传播至全世界。 V字手势，手心向内早期英国士兵在被俘后，就被砍掉食指和中指，以使其不能拉弓放箭。后来敌军见到英国士兵是就手背相向，并伸出食指和中指，以示蔑视。但后来英国人打败了法国人,胜利后，英国人伸直中指和食指,掌心向内,向法国俘虏示威，意思是:我们的手指头是完整的。这个动作不仅代表侮辱，而且带有民族仇恨。其实，这是美国俚语bird 的动作，有骂人的含义。 中指、无名指全握，手心向外 表示我爱你其实真正的手语是：

1 掌心放在胸口，就是“我”

2 竖起左手的大拇指，右手四指从拇指指甲抚摩到手腕上方，就是“爱”

3 用右手食指指一下对方，就是“你”

手势舞基本动作包括手臂的伸展、旋转、上举、下压等，以及手指的展开、弯曲、挤压等。

1、手臂的伸展、旋转、上举、下压。

通过手臂的伸展，可以展示出舒展、开放的感觉，表达自由、宽广的情感。手臂的旋转可以带来流畅、连续的动感，使舞蹈更富有变化和流动性。上举手臂可以表拦巧达自信、高昂的情绪，下压手臂则可以展现低沉、沉郁的情感。

2、手雀销指的展开、弯曲、挤压。

手指的展开可以传达散发、张扬的意味，手指的弯曲则能呈现柔和、细腻的感觉。手指的挤压，通过手指的挤压，可以突出某个重点，强调舞蹈中的关键动作或情绪。

3、手势舞的意义。

这些基本动作在手势舞中被巧妙地组合和变化，形成了丰富多样的舞蹈语言，能够表达出各种情感、意境和故事。手势舞的基本动作不仅是技巧的基础，也是舞者表达自我的重要手段，通过灵活运用这些动作，舞者能够展示出独特的艺术风格和个性魅力。

表演手势舞的注意事项：

1、协调性。

手势的协调性是关键，手势舞需要注意手部动作的协调性，要使手部动作整齐协调，节奏感强。同时，手势间要有连贯性，表情和动作要协同一致。要以自己的感觉和音乐为基础，灵活运用手势，让整个动作更流畅自然。

2、基本指法。

需要学习手势的基本指法，不同的手势舞动作需要不同的手势指法，需要熟悉和练习基本的手势指法，能够熟练地配合动作和音乐。要注意动作的力度和节奏，手势舞的发力以手的轻柔为主，动作不宜过于用力，动作的节奏不能太快也不能太慢。

3、表现力。

要注意舞蹈的表现力，手势舞作为一种形式简洁而又有深度的舞蹈形式，需要舞者具备较强的表现力，通过简岁键手势、姿态表现出舞蹈的情感和内涵，使观众感受到视觉与心灵上的冲击。总之，手势舞需要舞蹈者掌握技巧和基本指法，同时要有独特表现力与节奏感。

手语基本手势入门如下：
1、给：一手五指虚握，掌心向上，向外伸出，张开手掌。“送”也有相同打法。
2、请：双手掌心向上，在腰部向旁移，表示邀请之意。
3、来：一手掌心向下，由外向内挥动。
4、走：一手伸开食、中指，指尖向下，一前一后交替向前移动。
5、能：一手五指伸直，指尖向上，然后拇指不动，其余四指弯动几下。“能够”“可以”都用相同打法。
有：一手拇、食指伸直，拇指不动，食指弯动几下。

急转直下 卷土重来

劣势转变优势
每个人都有劣势,但并不是所有的劣势都会成为你成功的阴碍,只要你懂得化劣势为优势,懂得扬长避短,你就有了反败为胜的力量.
信不信由你：世间一切事物都是优势中隐藏劣势,而劣势中必然蕴育着独特的优势——只要你肯发挥,肯努力.
每个人都有劣势,但并不是所有的劣势都会成为你成功的阻碍,只要你懂得扬长避短,你就有了反败为的力量.
世界首位女打击乐独奏家伊芙琳格兰妮说：“从一开始我就决定：一定不要让任何困难阻止我成为一名音乐家.”
她成为在苏格兰东北部的一个农场,从8岁时她就开始学习钢琴.随着年龄的增长,她对音乐的热情与日倶增.但不幸的是,她的听力却在渐渐地下降,医生们断定是由于难以康复的神经疾病造成的,而且断定到12岁,她将彻底耳聋.
可是,她对音乐的热爱却从未停止过.
她的理想是成为打击乐独奏家.为了演奏,她学会了用不同的方法聆听其他人演奏的音乐.她只穿着长祙演奏,这样她就能通过她的身体和想象感觉到每个音符的震动,她几乎用她所有的感官来感受着她的整个声音世界.
她决心成为一名音乐家,于是她向伦敦著名的皇家音乐学院提出了申请.
因为以前从来没能这种事发生：让一个聋学生加入音乐学院!所以一些老师反对接收她入学.但是她的演奏征服了所有的老师,她顺利地入了学,并在毕业时荣获了学院的最高荣誉奖.
从那以后,她的目标就致力于成为第一位专职的打击乐独奏家,并且还谱写和改编了很多乐章,因为那时几乎没有专为打击乐而谱写的乐谱.
至今,她作为独奏家已经有十几年的时间了,因为她很早就下了决心,不会仅仅由于医生诊断她完全变聋而放弃追求,因为医生的诊断并不意味着她的热情和信心不会有结果.
我们都知道,伟大的音乐家贝多芬也是聋子,但稍有不同的是,他是成为音乐家以后才变聋的,所以,他可以更多地做些谱曲的工作.格兰妮却大大不同,她只是个想当音乐家的聋耳少女发.她要练就一身超人的本领并进入皇家音乐学院学习,然后再去实现她成为一名音乐家的理想.
耳聋也算一种残疾.这种人做什么都还可以,只有一种工作是她绝对无法胜任的,那就是音乐家.
她的自身条件与理想可谓水火精湛相鬴.可以说,她是走投无路.
走投无路对于一个信念不坚定的人来说,是无法改变的事实,但对于一个意志坚强的人而言：它却是一条光明大道.
耳朵残废了,她就利用全身的感官来听——每一个毛孔,每一个细胞,全身的皮肤及神经都成了她的耳朵!
她失去了一双真正的耳朵,却多了千千万万只辅助的耳朵.
她不但创造了音乐史上成功的范例,也创造了人体潜能发挥的奇迹.

难，b别去碰

左转弯和左转弯待转的交警手势动作区别如下：1、左转弯交警的手势动作：右臂向前平伸与身体成90度掌心向前手掌与手臂夹角不低于60度五指并拢面部及目光同时转向左方45度；左臂与手掌平直向右前方摆动手臂与身体成45度掌心向右中指尖至上衣中缝高度至上衣最下一个纽扣。2、左转弯待转交警的手势动作：左臂向左平伸与身体成45度掌心向下五指并拢面部及目光同时转向左方45度；左臂与手掌平直向下摆动手臂与身体成15度面部及目光保持目视前方45度完成第一次摆动；左臂向左平伸与身体成45度掌心向下五指并拢面部及目光同时转向左方45度。

1、伸出双手中间的三根手指头，像图中这样对着放，如下图所示：

2、然后将手指翻过来，中指指尖碰到一起，食指交叉，如下图所示：

3、将中指收起，剩下食指交叉，如下图所示：

4、接着右手收，变成握拳，如下图所示：

5、然后左手收，变成握拳，如下图所示：

6、两根大拇指伸出，如下图所示：

7、然后交换双手的位置，如下图所示：

8、旋转右手到左手后边，如下图所示：

9、打开双手，变成手指枪的样子，全套动作到此结束。

势不可挡是一个汉语词语，读音是shì bù kě dǎng，是指来势迅猛，不可抵挡。

朗诵十大手势基本动作如下：

伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸）：

表示请求、交流、许诺、谦逊、承认、赞美、希望、欢迎、诚实等意思。

拾手(手心向上，手臂微曲，手掌与肩齐高）：

表示号召、唤起、祈求、激动、愤怒、强调等。

举手(五指朝天，前臂垂直，手掌举至头部）：

表示行动、肯定、激昂、动情、歌颂等。

挥肆没手(手臂向前，手掌向上挥动）：

表示激励、鼓动、号召、呼吁、前进、致意等

推手(手心向前，前臂直伸）：

表示坚决、制止，果断、拒绝、排斥、势不可挡等意思。

压手(手心向下，前臂下压余扒至下区）：

表示要安静、停止、反对、压抑、悲观或气愤等。

摆手(手心对外，前臂上举至中区上部）：

表示反感、蔑视、否认、失望、不屑一顾等。

心手(五指并拢、弯曲，自然放在胸前)：

表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心态等。

侧手(手掌放在身体一侧，手心朝前）：

表示憎恨、鄙视、神秘、气愤，指示人物和事等。

合手(两手在胸前由分而合，双手合一）：

表示亲密、团结裂毁纳、联合、欢迎、好感、接洽、积极、同意等。