楚凡人写的小说阅读

、文章内容 　　晏子使楚楚王闻之谓左右曰：齐之习辞者也今方来吾欲辱之何也左右对曰：其来也臣请缚人过王而行王曰何者也对曰齐人也王曰何坐曰坐盗　　晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚人诣王王曰：缚者曷者也对曰：齐人也坐盗王视晏子曰：齐人固善盗乎晏子避席对曰：婴闻之橘生淮南则橘生于淮北则枳叶徒相似其实味同所者何水土异也今民生长于齐盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰：圣人非所与熙也寡人反取病焉　　二、文学常识　　1、本文选自《晏子春秋》　　2、《晏子春秋》人搜集齐国大夫晏婴言行编辑而成　　3、晏婴春秋期齐国著名政治家有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯　　三、语音　　诣（yi） 枳（zhǐ） 缚（fù）　　四、通假字　　1、缚者曷者也 曷通何 2、人非所与熙也 熙通嬉开玩笑　　五、古今异义词　　1、叶徒相似其实味同 其实：古义：实 今义：实际上　　六、词类活用　　七、词多义　　1、坐：（1）坐（口技人坐屏障）（2）通座座位（满坐寂）（3）犯罪（何坐坐盗）　　八、重点词语解释　　1、晏子使楚 使：出使　　2、谓左右曰 谓……曰：对……说 左右：近旁人里指近侍　　3、习辞者 习：熟练 辞：言辞 4、今方来 方：要　　5、何坐 坐：犯罪 6、坐盗 盗：偷窃　　7、吏二缚人诣王 缚：捆绑 诣：（指尊长里去）　　8、齐人固善盗乎 固：本来 9、叶徒相似 徒：只　　10、其实味同 实：实 11、得无楚之水土使民善盗耶 得无：莫非　　12、圣人非所与熙也 圣人：才德极高人 13、寡人反取病焉 病：辱　　14、晏子避席对曰　　避席：离开座位　　九、特殊句式　　1、何也 宾语前置：何也 2、何坐 宾语前置：坐何　　3、吏二缚人诣王 定语置：二吏缚人诣王　　十、朗读节奏　　十、理解性默写　　十二、重点语句翻译　　1、得无楚之水土使民善盗耶 *莫非楚国水土使老百姓喜欢偷东西　　2、圣人非所与熙也寡人反取病焉　　品德高尚人跟戏弄（开玩笑）我反而自取耻辱（自讨没趣）了　　3、晏婴齐之习辞者也*晏婴齐国擅长辞令人　　4、酒酣吏二缚人诣王 *酒喝得正畅快时候两小官吏捆绑着人楚王面前　　5、橘生淮南则橘生于淮北则枳叶徒相似其实味同　　橘树淮河南成长橘；淮河北成了枳两者只叶子相似（实）味道同　　6、得无楚之水土使民善盗 *莫非楚国水土能使百姓擅长偷盗吧　　7、其来也臣请缚人过王而行 .*当来时候请允许我们绑上人从面前走过　　十三、课文内容理解　　1、选出下列各项表述有误项（D）（2分）　　A、针对楚王发难晏子运用了类比推理方法进行反驳使楚王陷于尴尬境地　　B、晏子席间对表现出其超人智慧与胆识　　C、从文末楚王语看出楚王尚能知错认错　　D、晏子用橘生淮南橘生于淮北则枳句强调环境对人成长起着决定性作用　　2、橘生淮南则橘生于淮北则枳现象说明了请简要回答　　环境影响成长（水土异也）　　3、楚王想侮辱晏子（用自己回答）　　因知道晏子会说会外交想找机会羞辱试探　　4、楚国君臣样安排计谋（用自己回答）　　先预设抓住齐人偷盗情境当晏子来时故意带楚王面前此影射齐人都善偷从而戏弄晏子　　5、针对楚国君臣戏弄侮辱晏子回击对方　　橘树生长地同而本质同来设喻得出方水土养方人结论环境造人　　6、晏子回答谓巧妙 表述有误项（D）（2分）　　A、针对楚王发难晏子运用了类比推理方法进行反驳使楚王陷于尴尬境地　　B、晏~子席间对表现出其超人智慧与胆识　　C、从文末楚王语看出楚王尚能知错认错　　D、晏子用橘生淮南橘生于淮北则枳句强调环境对人成长起着决定性作用　　2、橘生淮南则橘生于淮北则枳现象说明了请简要回答　　环境影响成长（水土异也）　　3、楚王想侮辱晏子（用自己回答）　　因知道晏子会说会外交想找机会羞辱试探　　4、楚国君臣样安排计谋（用自己回答）　　先预设抓住齐人偷盗情境当晏子来时故意带楚王面前此影射齐人都善偷从而戏弄晏子　　5、针对楚国君臣戏弄侮辱晏子回击对方　　橘树生长地同而本质同来设*喻得出方水土养方人结论环境造人　　6、晏子回答谓巧妙得体体现了外交家风范请说说晏子外交特点　　晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严　　7、晏子说橘生淮南则橘生于淮北则枳其目 　　说明百姓生长齐国偷盗来楚国偷盗因楚国水土使人喜欢偷盗反击楚王齐国人本来喜欢偷盗（齐人故善盗乎）羞辱　　十四、开放性试题　　1、喜欢晏子人物　　晏子：机智敏捷、能言善辩、勇敢外交家、畏强暴、讲幽默生动、聪明政治家、具有爱国主义精神