五年级下册整理笔记英语
儿童简笔画大全有几册?1个回答2024-02-04 10:27
可以找下 “儿童简笔画大全益智堂” 上面写总共4册的 自己去看看吧
八年级下册英语笔记1个回答2024-08-12 07:11
while的意思
1.当......的时候 如后面连词的动词为进行事态时态则用while多于用when. 而when通常与瞬间性动词或延续性动词联用.
2.如果while前后的动词都是进行时态,while可译为 与此同时.
3.当while前后的句子描述的情况相对或相反时,while可译为(而)while更强调并列的对比而并非转折.
四年级上册英语重点笔记1个回答2024-08-13 22:55
1
I用am,you用are,is连着三个他he她she它it.
复数(we,you,they)用are.
改否定,更容易,be后not莫忘记.
Where是特殊疑问词!
除了面条和蔬菜是复数形式,其他的都是不可数名词。
me:我
宾格 复数←We:我们
I:我
She是第三人称单数!
26个字母中,a,e,i,o,u.是元音字母,其他的都是辅音字母!
be动词:
单数:αm,is 复数:are,you.
I'd like.
=I would.
=I would.
一年级下册笔画笔顺打印版1个回答2024-09-02 06:53
一年级下册笔画笔顺打印版介绍如下:
春夏秋冬:
1、春(chūn)(春天)(春风)(春雨)。
2、花(huā)(花朵)(鲜花)(花瓣)。
3、冬(dōng)(冬天)(冬日)(寒冬)。
4、风(fēng)(风雨)(大风)(风雪)。
5、入(rù)(入口)(入门)(出入)。
6、雪(xuě)(下雪)(雪人)(雪花)。
姓氏歌:
1、姓(xìng)(姓名)(姓氏)(百姓)。
2、国(guó)(中国)(国家)(国王)。
3、什(shén)(什么)(为什么)(干什么)。
4、王(wáng)(大王)(国王)(王子)。
5、么(me)(什么)(多么)(那么)。
6、方(fāng)(四方)(平方)(立方)。
7、双(shuāng)(双手)(双亲)(双方)。
小青蛙:
1、青(qīng)(青菜)(青蛙)(踏青)。
2、情(qíng)(心情)(友情)(情谊)。
3、清(qīng)(清水)(清明)(清洁)。
4、请(qǐng)(申请)(邀请)(请教)。
5、气(qì)(生气)(香气)(天气)。
6、生(shēng)(生长)(生动)(卫生)。
猜字谜:
1、字(zì)(生字)(写字)(数字)。
2、时(shí)(时间)(时候)(时刻)。
3、左(zuǒ)(左手)(左边)(左右)。
4、动(dòng)(运动)(动物)(动力)。
5、右(yòu)(右边)(右手)(左右)。
6、万(wàn)(万一)(千万)(万能)。
7、红(hóng)(火红)(红尘)(红枣)。
吃水不忘挖井人:
1、吃(chī)(吃饭)(吃亏)(吃力)。
2、叫(jiào)(吼叫)(大叫)(叫好)。
3、主(zhǔ)(主人)(主力)(自主)。
4、江(jiānɡ)(长江)(江水)(大江)。
5、住(zhù)(住口)(住手)(入住)。
6、没(méi)(没有)(没人)(没用)。
7、以(yǐ)(以后)(可以)(以前)。
小学生四年级上册 听课笔记怎么写1个回答2024-02-20 10:44
听课内容:爱我中华
教学过程:
一、点明本单元主题
1、板书单元主题:民族之花 2、读了民族之花这几个字,你想到了什么?
3、预习后对这一单元有了哪些了解?
二、歌曲导入,整体感知
1、放歌曲《爱我中华》 同学们可以听,也可以边听边唱。 请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。 2、介绍创作背景和作者 这么熟悉的、感人的歌曲,除了会唱,你对它还有哪些了解?请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。
三、感情朗读,进一步整体感知课文
1、自由朗读歌词,读通句子,标上小节号。 2、注意生字词的读音。 3、检查自读情况。指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么?还有什么不明白的地方?标注出来。
四、细读感悟,美读背诵
1、文中有多处重复的语句,读一读、找一找、画一画,小组交流。 2、指名朗读,想想:从这竖衫句话中你读懂了什么? 3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景?表达了怎样的思想感情? (1)“爱我中华,健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的,从中体会到了什么? (2)“爱我中华,建设我们的国家。”让学生说说谁在建设我们的国家?可举出自己知道的人樱肆或事。 (3)“爱我中华,中华雄姿英发。”让学生想想是谁雄姿英发? (4)你作为一个中国人你为国家做了什么?仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。 指导有感情朗读。
4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。
五、形式多样唱歌曲,升华情感。余颂腔